The recording of #20 in IFLA’s Environment, Sustainability and Libraries Section’s webinar series is now available below via YouTube and the slides are available on SlideShare.
Tester une ressource numérique, de façon autonome ou en collaboration avec des usagers en situation de handicap, permet d’évaluer l'accessibilité réelle.
2026 est une année particulière pour HAL puisque c’est l’année de ses 25 ans ! 25 ans de partage, d’innovation et de collaboration au service de la recherche. Peut-être avez-vous déjà remarqué que la page d’accueil de HAL arbore depuis quelque temps un logo anniversaire.
Au Danemark, partager un seul manuel universitaire piraté peut désormais mener à des poursuites civiles et des amendes. Une stratégie juridique qui vise directement les étudiants et relance le débat sur l’accès aux savoirs.
Today's guest blogger asks: How much do we read today? How do reading habits vary across generations? What should libraries and publishers do to encourage reading?
Alors que l’intelligence artificielle générative est désormais largement utilisée par les étudiants, ses usages restent contrastés et étroitement liés aux perceptions et aux opportunités de formation. À partir d’une enquête menée auprès de 600 étudiants de l’ULB, cet article met en lumière des profils d’usages différenciés et souligne un enseignement clé : former à l’IA ne conduit pas à l’intensification des pratiques, mais à un usage plus critique et réfléchi.
Zenodo est une plateforme européenne d’archives ouvertes. La communauté « ADBU Compétences informationnelles » qui y est hébergée a pour objectif de favoriser le partage, en accès libre, de ressources pédagogiques dédiées à la formation aux compétences informationnelles. Sur cette page, vous pouvez retrouver un ensemble de ressources consacrées aux compétences informationnelles...
Les politiques de science ouverte ont sensibilisé et accompagné les acteurs de la recherche, financé des projets ou des infrastructures existantes, contribué au renforcement ou au développement de services, pour faciliter le changement vers une science plus ouverte. L’ambition de ces journées est de montrer l’impact de ces politiques et des initiatives qui en découlent.
Bibdoc 37, projet commun de bibliothécaires et de professeur(e)s-documentalistes travaillant en Indre-et-Loire et dans la Vienne, organise les journées d’étude annuelles BibDoc 2026. Celles-ci auront lieu le 30 avril en visioconférence et en présentiel 7 mai à Tours, autour du thème « Espaces en mouvement : accueillir les publics aujourd’hui ».
Vagues, subjectives, difficilement réfutables… Les informations floues biaisent le débat public et laissent prospérer fake news et manipulations. Le projet de recherche TrustedNews développe des outils numériques pour aider journalistes et experts à identifier et analyser ces contenus.
Resources of the event- Libraries and AI in Practice: How can we bridge AI’s technical, social and ethical dimensions? The first part of the session addressed 'IFLA's Entry Point to Libraries and Artificial Intelligence' document and summarized how we envision its utility for libraries. A case study is also included in the resources, referring to how the National University Library in Singapore has used the document and what they have identified as main learnings and challenges. During the second part, colleagues from the International Association of University Libraries (IATUL) Special Interest Group on Information Literacy (SIG IL) shared experiences on distributing the 'Supercharged by AI' exhibition materials within the UK and then to a global audience, and also launched an open educational resource for IATUL members to share and discover AI literacy tutorials. IFLA then expanded on key highlights from the 'Libraries at the Frontline of AI Literacy' report and how to use it for media/digital literacy advocacy activities in 2026.
Artificial intelligence (AI) is transforming scholarly communications at an unprecedented pace. While some libraries are already integrating AI into their workflows, others are just beginning their journey. The upcoming Springer Nature AI perspectives report, based on interviews with librarians and publishing experts, reveals a wide spectrum of adoption, from cautious exploration to enthusiastic implementation.
This panel will explore how AI is reshaping the role of libraries—not only by streamlining internal processes such as metadata cataloguing, predictive analytics, and information discovery, but also by positioning librarians as trusted advisors to researchers navigating AI tools for literature reviews, data analysis, and multilingual support. The discussion will also touch on developments in copyright policy, including the US Copyright Office’s stance on AI training data and the controversial leadership changes at the Library of Congress—raising important questions about the influence of “Big AI” on public institutions and the legal frameworks libraries rely on.
Drawing on real-world examples and insights from the report, the panel will share practical tips and best practices for adopting AI responsibly and ethically. Attendees will gain a deeper understanding of how libraries can lead in AI literacy, support research integrity, and collaborate with publishers to ensure AI tools are transparent, inclusive, and aligned with scholarly values.
Par Catherine Séguin, Université du Québec en Outaouais. Bibliothèque de l'Université du Québec en Outaouais | campus Saint-Jérôme En novembre dernier, le groupe de travail sur le soutien à la réussite par les bibliothèques de l’Université du Québec (GT-Réussite) a proposé un café virtuel sur la...
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Le ministère de la Culture annonce une nouvelle session de comptage des entrées en bibliothèques, après un premier essai en novembre 2025. L'objectif affiché reste l'obtention de données plus solides, afin d'améliorer le suivi des politiques publiques, mais aussi valoriser le rôle social et l'attractivité des établissements.
ComparIA est un outil gratuit qui permet de comparer deux IAG entre elles. Camille Tête-David (ESTP) va nous présenter les fonctionnalités de ce site institutionnel.
Tour d’horizon des outils, pratiques et recommandations dans la recherche par Aline Bouchard, conservatrice des bibliothèques, co-responsable de l’URFIST de Paris.
Il devient de plus en plus complexe de détecter le vrai du faux à l’œil nu. Une idée pourrait être de marquer les photos générées par IA. Cette solution pourrait être efficace, mais connaît encore de nombreuses limites.
« A » comme « Accueil », « M » comme « Modestie », « T » comme « Tact »… L’abécédaire sensible des bibliothèques donne des mots aux gestes invisibles et quotidiens des bibliothécaires. Un monde d’attentions et de relations que commente Joëlle Le Marec dans cet entretien.
L'IA générative a fortement évolué ces 3 dernières années, et elle continue à nous surprendre (voire nous donner le vertige, il faut l’avouer…et ce n’est pas fini !). Faisons un état des lieux du champ des possibles et des vraies évolutions qui peuvent aujourd’hui entrer dans vos processus métiers.
À travers la notion d’émerveillement professionnel, cet article analyse comment l’intégration de l’IA générative dans l’enseignement supérieur alourdit la charge des bibliothécaires universitaires,…...
Un récent rapport sur l’information en santé, remis le 12 janvier 2026 à la ministre, permet de réfléchir à l’activité des bibliothèques universitaires, actrices clés dans la lutte contre la désinformation scientifique. Il a donné lieu, le même jour, au lancement de la Stratégie nationale de lutte contre la désinformation en santé.
Dans les sous-sols, les rayonnages saturent. À Oxford comme à Cambridge, les collections papier grossissent, alors même que la recherche étudiante se déporte vers le numérique. Le problème reste matériel : des kilomètres d’étagères, des coûts de stockage, et la hantise du mauvais tri, celui qui efface un ouvrage rare au nom du désencombrement.
Développer et renforcer l’autonomie des établissements membres des réseaux : c’est l’un des objectifs affirmés de l’Abes dans son Projet d’Établissement 2024-2028 (chapitre 5.2). Dans cette dynamique, le service Documentation et Ingénierie Pédagogique lance une nouvelle offre de formation en...
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