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onto Educación a Distancia y TIC |
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Gracias a los espacios que está empezando a abrir y ofrecer la realidad virtual, el 51% de los centennials y el 48% de los millennials esperan tener la oportunidad de trabajar a través del metaverso en los próximos dos años, indicó el Índice de Tendencia Laboral de Microsoft WorkLab.
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Escribe Antonio Delgado Imagen generada en Ideogram La Inteligencia Artificial Generativa (IAGen) está desafiando los límites convencionale...
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La importancia de la marca personal y la marca de clase como herramientas a la hora de introducirse en el mercado laboral.
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Publicar un artículo en una revista de alto impacto no significa en absoluto que sea una contribución científica de alta calidad
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ChatGPT has emerged as a significant subject of research and exploration, casting a critical spotlight on teaching and learning practices in the higher education domain. This study examines the most influential articles, leading journals, and productive countries concerning citations and publications related to ChatGPT in Higher Education, while also shedding light on emerging thematic and geographic clusters within research on ChatGPT’s role and challenges in teaching and learning at higher education institutions.
Via Edumorfosis
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Digital ecosystems are a set of interconnected elements that enable an integrated and seamless digital experience. In education, the use of Artificial Intelligence (AI) has great potential to improve teaching and learning. However, for the expectations placed on the educational use of AI to be met, it is necessary to develop adequate digital ecosystems that allow its effective implementation. Therefore, it is of great importance to deepen the understanding of these ecosystems and their key elements for such implementation. For this purpose, a systematic review of the literature on this subject was conducted, which included the analysis of 76 articles published in peer-reviewed journals. The main results of the review highlight the current focus of research in that matter, which relates digital ecosystems and artificial intelligence around the personalization of learning. Also, some aspects related to this relationship are analyzed from four categories: networks, applications, services, and users. Via Edumorfosis
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media
La Educación Superior se encuentra inmersa en una vorágine de Via Edumorfosis
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En una era caracterizada por rápidos avances tecnológicos y una demanda cada vez mayor de experiencias de aprendizaje personalizadas, los enfoques Via Ramon Aragon
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“La educación colaborativa busca conectar a estudiantes y docentes con diversos perfiles que muchas veces forman parte del mercado y se nos escapan del ámbito académico. De esta manera, es posible enriquecer el aprendizaje y las experiencias que se pueden compartir entre personas” (Nacho Vuotto, Head of Learning Content de Digital House) Via Edumorfosis
Edumorfosis's curator insight,
May 4, 5:29 PM
Es una lástima que en muchas Universidades se desconzca la verdadera definición del Aprendizaje Colaborativo. Algunos docentes creen que consiste en dividir la clase en grupos de trabajo a los que se le asigna tareas fijas a cada miembro del equipo. Con la proliferación tecnológica de la era, los estudiantes pueden ejecutar roles cambiantes tanto dentro como fuera de la sala de clases. Todos participan activamente en cada una de las actividades a realizarse en el proyecto. No en una parte específica. El proyecto no se presenta exclusivamente en el encapsulamiento del aula, sino en diferentes plataformas teno-educativas en las que participan profesionales de diferentes disciplinas del saber. 
Rocio Gil Hermoso's curator insight,
May 5, 11:08 AM
El artículo presenta una visión convincente del papel de la educación colaborativa en el futuro del aprendizaje. Destaca acertadamente la importancia de la colaboración, la comunicación y el trabajo en equipo en un mercado laboral dinámico. La descripción de las metodologías de Digital House para implementar el aprendizaje colaborativo resulta particularmente útil. Es evidente el compromiso de la institución con brindar una educación de alta calidad que prepare a sus estudiantes para el éxito en el mundo real.
Sería interesante analizar cómo se asegura la participación equitativa de todos los estudiantes en las actividades colaborativas y cómo se evalúa el aprendizaje en este tipo de entornos.
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Tomado de Universo Abierto Recomendaciones éticas para la investigación en inteligencia artificial . Comité Español de Ética de la Investig...
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Blog de la "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia". La Revista Iberoamericana de la Educación Digital.
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Millions of research papers at risk of disappearing from the Internet. En: Bandiera_abtest: a Cg_type: News Subject_term: Information technology, Scientific community, Publishing [en línea], 2024. [consulta: 3 mayo 2024].
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Blog de la "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia". La Revista Iberoamericana de la Educación Digital.
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Por Marvin Soto La historia de la inteligencia artificial (IA) se remonta a la mitad de siglo XX, con mitos y leyendas que hablan de seres ...
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La integración de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación está en constante evolución, remodelando la forma en que aprendemos y enseñamos. Desde la personalización del aprendizaje hasta la automatización de tareas administrativas, la IA está dejando su huella en las aulas de todo el mundo.
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Blog de la "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia". La Revista Iberoamericana de la Educación Digital.
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"As students develop skills to succeed in the workforce, technologies such as artificial intelligence, virtual reality, and augmented reality are providing a priceless opportunity to learn by doing ..." Via Leona Ungerer
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"Artificial Intelligence (AI) is changing the world quickly as several nations and international organizations have adopted frameworks to direct the development, application, and governance of AI. Numerous initiatives are influencing the ethical use of AI to prioritize human rights and innovation ..." Via Leona Ungerer, Yashy Tohsaku, juandoming
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bigdatamagazine
La IA está transformando la educación, desde sistemas personalizados de aprendizaje y automatización de las evaluaciones de destrezas y conocimientos, hasta robots educativos. Via Ramon Aragon
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outliersschool
¿Cuál fue la última vez que cambiaste un punto de vista? Habitualmente preferimos el confort de nuestras convicciones que la debilidad de la duda. Las cámaras de eco y los filtros burbuja dan seguridad ante la confusión del desaprender. Es cierto que repensar no siempre lleva a modificar nuestras ideas. Pero cuando la solución a nuestros problemas requiere bisociación de ideas, esta actitud no ayuda. Hace años escribo fichas privadas con ideas que debería desaprender, especialmente en mi vida profesional. Y lentamente voy pasando de la nueva idea a su ejecución. Parte de ese esfuerzo se tradujo en 20 ideas para desprender en formato podcast que hicimos con Sylvia Villalba. Si tuviéramos la oportunidad de conversar como amigos, les podría llegar a decir que soy muy autocrítico con las convicciones pasadas. Via Edumorfosis
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Comparto con ustedes el video de la conferencia impartida en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en el marco de la III Semana de Investigación Educativa. En esta ocasión, dedicada a la Inteligencia Artificial y Sistemas Autónomos Cognitivos en la Investigación Educativa.
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Por Beatriz Fainholc Estamos en una época en que la inteligencia artificial (IA) con la convergencia de tecnologías emergentes que transfor...
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Bhullar, P.S., Joshi, M. & Chugh, R. ChatGPT in higher education - a synthesis of the literature and a future research agenda. Educ Inf Technol (2024). https://doi.org/10.1007/s10639-024-12723-x ChatGPT se ha convertido en un tema importante de investigación y exploración, arrojando luz sobre las...
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