El Congreso Virtual Mundial de e-Learning es el primero en su tipo. No solo marcó y sigue marcando una tendencia a nivel mundial sino también se convertió en un referente diario para todos aquellos profesionales y educandos ligados e interesados en y a la Educación a distancia.
El Congreso se construye entre todos de forma colaborativa. Su espacio y lugar es, justamente, la virtualidad. Se desarrolla íntegramente de forma online a través de Internet.
Por este mismo motivo, es muy importante que entre todos participemos continuamente e invitemos a nuestros conocidos a través del link "INVITA" del menú superior de navegación.
Fecha de recepción de resumen de ponencias Hasta el 30 de junio de 2015
Para presentar propuestas de ponencias, ingresar a la siguiente página:
Revisión de propuestas Del 30 de junio al 15 de agosto
Publicación de propuestas seleccionadas Del 15 al 22 de agosto
Envío de Presentaciones de Power Point 22 de agosto al 15 de septiembre
Envío de Papers 22 de agosto al 31 de octubre de 2014
Tiempo de Administración del portal, configuraciones generales, subida de ponencias, creación de conferencias, etcétera
15 de septiembre al 4 de octubre
Desarrollo del Congreso 5 al 16 de octubre
Aspectos importantes a tener en cuenta
Las presentaciones mediante diapositivas y el resto de materiales de ponencias estarán disponibles durante las dos semanas y de forma ilimitada hasta el próximo Congreso a celebrarse en 2015.
Una vez terminado el Congreso (16 de octubre) se procederá a la elaboración del acta con los papers de ponencias.
Los grupos, blogs, foros, videos y demás secciones nunca cerrarán y serán una herramienta de interacción contínua entre los miembros.
Antes, durante y después del 16 de octubre se seguirán ofreciendo los cursos de e-learning, conferencias y e-coloquios, de diferentes áreas y temáticas.
http://www.ibertic.org/ Carlos A, Scolari es Profesor Titular del Departament de Comunicació de la Universitat Pompeu Fabra (Barcelona). Doctorado en Lingüís...
El próximo día 12 de Enero comienza el MOOC “Redes Sociales y Enseñanza”. Es un MOOC en el que podrá identificar, conocer las principales redes sociales y su aplicación en los procesos de formación...
A veces no es necesario trasladarse físicamente a un lugar para poder visitarlo. Gracias a las visitas virtuales es posible visitar museos, sitios de interés educativo y múltiples escenarios desde el ordenador.
"Argentina, Brasil, Chile, Paraguay: 17:00 Uruguay: 18:00 Colombia, Ecuador, México, Panamá, Perú: 15:00 Bolivia, Cuba y Puerto Rico: 16:00 Venezuela: 15:30 Costa Rica, Honduras y El Salvador: 14:00 Portugal: 21:00 España: 24:00"
"Argentina, Brasil, Chile, Paraguay: 11:00 Uruguay: 12:00 Colombia, Ecuador, México, Panamá, Perú: 9:00 Bolivia, Cuba y Puerto Rico: 10:00 Venezuela: 9:30 Costa Rica, Honduras y El Salvador: 8:00 Portugal: 15:00 España: 16:00"
É com muito orgulho que a Enlinea recebe o Dr. Lorenzo García Aretio, Catedrático da UNESCO de Educação a Distância. Ele é Dr. em Ciências da Educação com Prêmio Extraordinário. Catedrático Emérito da UNED (Espanha).
Dado que el aprendizaje personalizado y adaptativo cada vez se está incorporando más dentro de la investigación de un nuevo enfoque de aprendizaje: el aprendizaje digital, es probable que el futuro del aprendizaje a distancia, en línea y mixto, sean subsumidos, en última instancia, por este nuevo enfoque.
En la linea de las muchas entradas que hemos hecho sobre la taxonomía de Bloom, traemos hoy este infográfico con mas información e interpelaciones entre los distintos niveles y tipos de conocimiento.
En los años 80, lo trabajamos institucionalmente...linda experiencia que nos hace ver que no solo el conocimiento debemos usar sino tambien...el recordar, comprender, analizar, aplicar...
Uno de los Principales Desafíos Que Enfrenta Hoy en día La Sociedad del Conocimiento se Relaciona con la Posibilidad de emplear las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) párr PROMOVER la construcción colaborativa del Conocimiento. De Hecho, las Primeras Incursiones de la Computadora en las aulas y en los Escenarios de Capacitación para el Trabajo, modelados en torno a la visión de la ONU PARTICIPANTE en la Red Que Actúa En solitario, ajeno a Todo tipo de Interacción Humana y Selecciona Que y descontextualizados ADMINISTRA Si Por Mismo Contenidos informáticos, cuestionados Sido de han de No Solo Por Sus escasos Logros Educativos, Por Sino su poca Relevancia humana y social. Es Cierto Que la Educación a Distancia y especificamente la Educación en Línea, Más Que Una alternativa se ha Vuelto Una Tendencia mundial de Formación, Pero al Mismo Tiempo, en años Recientes se propugna Por Una Perspectiva Más sociales y de Aprendizaje interdependiente Entre Los Miembros de Una comunidad.
"Argentina, Brasil, Chile, Paraguay: 15:00 Uruguay: 16:00 Colombia, Ecuador, México, Panamá, Perú: 13:00 Bolivia, Cuba y Puerto Rico: 14:00 Venezuela: 13:30 Costa Rica, Honduras y El Salvador: 12:00 Portugal: 19:00 España: 20:00"
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