Australia-based online learning service Open Colleges compiled the How Google Glass Can Be Used In Education infographic detailing how Google Glass could be
The human brain is capable of 1016 processes per second, which makes it far more powerful than any computer currently in existence. But that doesn't mean our brains don't have major limitations.
La tecnología para “llevar puesta encima” cobra fuerza por momentos. Tenemos pulseras que monitorizan la actividad física, chaquetas que permiten componer música, las Google Glass y relojes con capacidades que van mucho más allá de dar la hora.
¿Imaginas escribir en un papel y que todo lo que vayas redactando o dibujando se traspase en tiempo real al ordenador? Pues ya no hace falta la imaginación, porque un smartpen lo ha logrado
Siguiendo el interesante debate que tuvo lugar hace varios meses en este blog alrededor de los Rasgos del Aprendizaje 2.0, comparto en esta entrada mis reflexiones sobre algunas de las -probablemen...
I spend a lot of time on the bus. And because no-one talks on the bus, I use it as my time to catch up on the conversations of the day - on Twitter. This month, there has been a common theme from a...
Proyecto Loon, el sueño de Google de un mundo totalmente conectado Sameera Ponda trabaja en el Proyecto Loon, una iniciativa para hacer realidad el sueño de un mundo totalmente conectado a base de globos aerostáticos...
Le réseau CRE@TIVE (Cellules de Ressources et d'Appui aux Technologies, aux Innovations et à la Veille Educative) a mis sur pied un outil de cartographie interactive dans le but de faciliter et développer l'accès des enseignants aux potentialités pédagogiques des outils TICE. Cet outil est construit sur trois approches pédagogiques complémentaires qui permettent de s'orienter à travers une grande liste d'outils. On trouvera la version interactive de cet outil sur le site de la GEV, et cette page fourni quelques schémas et résumés de ces cartographies, ainsi que des documents réalisés par le réseau CRE@TIVE.
Le réseau CRE@TIVE (Cellules de Ressources et d'Appui aux Technologies, aux Innovations et à la Veille Educative) a mis sur pied un outil de cartographie interactive dans le but de faciliter et développer l'accès des enseignants aux potentialités pédagogiques des outils TICE.
Cet outil est construit sur trois approches pédagogiques complémentaires qui permettent de s'orienter à travers une grande liste d'outils. On trouvera la version interactive de cet outil sur le site de la GEV, et cette page fourni quelques schémas et résumés de ces cartographies, ainsi que des documents réalisés par le réseau CRE@TIVE.
My first book was an adventurous tome, not a story about goblins or spiders, no Teletubbies or Tank Engines, no, my first book was no less than the story of how Life came about on Earth. Don't let ...
Todos los años iniciamos el Círculo de Lectores cuya propuesta principal es leer como mínimo un libro al mes para luego compartir en una ronda de amigos la experiencia vivida a través de la lectura. Fue así que cayeron en las manos de varios niños novelas de aventuras pero una en particular que traía el libro de clase fue la que les llamó la atención “La Isla del Tesoro” de Louis Stevenson. Alguien lanzó por ahí un desafío “¿Podríamos escribir una novela?”. Como podrán imaginar, el desafío era por demás interesante pero complejo. Fue así que surgió la idea de trabajar en una novela grupal.
Para el renombrado pedagogo francés, una real educación inclusiva tiene en cuenta las diferencias individuales, y a la vez construye un sentido de ciudadanía
Can ICT redefine the way we learn in the Networked Society? Technology has enabled us to interact, innovate and share in whole new ways. This dynamic shift in mindset is creating profound change throughout our society. The Future of Learning looks at one part of that change, the potential to redefine how we learn and educate. Watch as we talk with world renowned experts and educators about its potential to shift away from traditional methods of learning based on memorization and repetition to more holistic approaches that focus on individual students' needs and self expression.
As teachers, we keep talking about the 21st century skills our students need to acquire. One day soon, I trust someone will come up with a new way to reference these skills that does not make connect
Un recorrido por la experiencia de la Red Social Guadalinfo y su practica de trabajo en la Innovación Social (A las 12,45 presentamos en @LABpsoe en la #CP13PSOE: La Innovación Social : La experiencia de la @RedGuadalinfo
Revista Domingo - 10 de noviembre de 2013 - NOTA DE TAPA - Controvertidos y cuestionados durante años, los videojuegos son cada vez más utilizados como herramientas para la enseñanza.
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