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It is with deep sadness that the Canadian Vocational Association (CVA) announces the passing of Pierre Morin, a cherished colleague, mentor, and friend. His loss leaves a profound void in our organization and in the field of competency management, where he dedicated his career to helping others grow and succeed.
Pierre was more than just an expert in competency analysis, competency-based program development, and performance management—he was a leader with a vision, a teacher with a passion, and above all, a man with a big heart. As the CVA’s DACUM Training Coordinator, he played a pivotal role in shaping vocational education in Canada and around the world. Since 1995, his expertise has guided countless professionals, and his legacy will continue to influence generations to come. Interested in receiving the CVA/ACFP free bi-monthly Newsletter? Our #DACUM training calendar 2025 For more information on DACUM or write to dacum@cva-acfp.org Join our online community -Scoop.It! @Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
Selections Supporting Jordan’s TVET Reforms: CVA-ACFP Partners with ILO to Advance Competency-Based Training through DACUM As part of a technical partnership with the International Labour Organization (ILO), the Canadian Vocational Association – Association canadienne de la formation professionnelle (CVA-ACFP) supported a key phase of Jordan’s vocational training reform by delivering two DACUM I training workshops in March 2025. These workshops were designed to strengthen the capacity of the Technical and Vocational Skills Development Commission (TVSDC) and align with Jordan’s National Human Resources Development Strategy (NHRDS), which emphasises competency-based learning, labour market relevance, and employability.
“This project exemplifies the role of DACUM as a globally recognized tool for workforce transformation,” said John Avery, President of CVA-ACFP. “It has been an honor to work with such dedicated professionals in Jordan as they move toward a more agile, responsive, and standards-based training system.”
Read the full article here ________________________________________________________________
The first ‘DACUM International’ vocational project: An unprecedented competency framework in French for peer support workers in eating disorders
Spring 2025 marks the culmination of an exceptional human and professional adventure: the completion of the competency framework for French-speaking peer support workers specializing in eating disorders (PA-TCA): the Référentiel de compétences pair-aidante TCA.
The framework has been delivered to the University Hospital Center of Nantes (France), which supported and accompanied this structuring initiative for the professionalization of peer support in eating disorders.
Over the past several months, a committed group of practitioners from Belgium, France, Québec, and Switzerland came together to co-construct this competency framework, with the support of Pierre Morin Formation Inc., and in full compliance with the CVA-ACFP quality charter.
Through online workshops, rich exchanges of experiences formalized general areas of competency, professional tasks, key actions, and transversal skills mobilised by peer support workers, who play a crucial role in the recovery journeys of people living with eating disorders.
Read the full article here
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Bruno Chauvel's pick of the month, DACUM francophone trainer and CVA-ACFP Board Member
Canada. Canadians need better skills training and recognition to tackle 21st century challenges
Source: Policy Options
In this timely article, the authors call for a much-needed shift in Canada’s skills development and recognition systems. While Canada’s education system performs respectably in international assessments -notably, Canadians are strong performers in adaptive problem-solving- the article underscores a lack of flexible, employment-relevant learning pathways and credential recognition.
This analysis builds on the 2024 report prepared by the Conference Board of Canada for the Future Skills Centre, which highlights the urgent need to better align skills development with economic resilience and national productivity. The message is clear: Canada must do more to recognise the skills its people already have - and make them count across sectors and provinces.
At the Canadian Vocational Association (CVA), we believe this transformation must begin with competency-based approaches. Tools like DACUM enable the transparent identification of job-specific competencies and support the design of modular, adaptable training and certification pathways.
Canada must be able to strengthen the versatility, comparability, and portability of skill sets across provinces — not by enforcing uniform training routes, but through robust and well-articulated upskilling and reskilling strategies, underpinned by shared occupational mappings and clearly defined blocks of competencies to certify. These foundational elements are essential to enable recognition and mobility across diverse provincial systems, while still allowing contextual flexibility.
For educators, employers, and policy leaders alike, this article offers a timely reminder: how we recognise skills is just as vital as how we develop them.
_________________________________________________________________ The Newsletter Interested in receiving the CVA/ACFP free bi-monthly Newsletter? Our #DACUM training calendar 2025 For more information on DACUM or write to dacum@cva-acfp.org Join our online community - Scoop.It! @Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
LA SÉLECTION DE L’ACFP Canada/Québec. En matière d’évaluation des compétences, la formation professionnelle au Québec est-elle « compétente » ? (Papier) Une réflexion a lieu en matière d’évaluation des compétences en formation professionnelle (FP) au Québec. Cette réflexion concerne notamment le développement de compétences et les contraintes d’évaluation vécues dans les centres de formation. La FP au Québec est-elle « compétente » dans l’évaluation des compétences? Dans son état actuel, elle ne l’est probablement pas. Pour que la FP le devienne, il est proposé d’exploiter des situations professionnelles authentiques. Cependant, cela exige du courage, voire de l’audace, des ressources et un lâcher-prise sur des croyances persistantes sur les plans du développement et de l’évaluation des compétences. Source : Revue hybride de l'éducation Commentaire. L’article questionne les pratiques d’évaluation en FP et suggère un recours accru à des situations professionnelles authentiques, ce qui fait directement écho à nos approches DACUM et aux priorités de "canadisation" de l’ingénierie des compétences. - Il parle précisément de l’évaluation des compétences dans la formation professionnelle, un levier central dans les politiques d’harmonisation nationale des certifications.
- Il critique l’usage insuffisant de situations authentiques d’évaluation, et propose de refonder l’approche évaluative, ce qui renforce la pertinence d’outils comme DACUM, fondés sur des référentiels issus du réel professionnel.
- Il alimente la réflexion sur la qualité et l’intégrité des certifications, enjeux clés de la 'canadisation' annoncée des systèmes de reconnaissance des compétences.
C’est un texte franco-canadien, donc utile pour le lectorat québécois tout en étant pertinent à l’échelle fédérale. Bruno Chauvel
Formateur – Séminaires DACUM francophones
Association Canadienne de la Formation Professionnelle (ACFP) L'Infolettre
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By Bruno Chauvel
Trainer – French-speaking DACUM Seminars
Canadian Vocational Association (CVA)
It is with great sadness that we recently lost a master trainer and an exceptional expert in competency development, Pierre Morin. His dedication to competency development has left a significant mark on many countries and professionals worldwide. A tribute has been published on the website of the Canadian Vocational Association (CVA), which I invite you to read here.
At CVA, I am committed to continuing his work and ensuring the sustainability of his invaluable legacy. To achieve this, we need the involvement of all those who recognize the value of the DACUM method, not only for competency-based training design but also as an integrated competency management system. Why is DACUM more than just a competency-based training design method?The DACUM method allows for: - A precise and collaborative job and profession analysis by directly involving field experts.
- The development of competency-based training programs that are tailored to professional realities, enhancing employability and supporting worker transitions to in-demand jobs.
- The design of certification frameworks and evaluation systems to formally recognize acquired skills—an approach that is crucial in the era of micro-certifications and modular learning.
- The implementation of enterprise competency management systems and career guidance tools, expanding DACUM’s impact into talent management and strategic workforce planning beyond the training sector.
Why is this call important?
The CVA must ensure the continuity of its DACUM training sessions in French. This is why we are calling on all competency management professionals to participate in the upcoming DACUM sessions organized by CVA. These sessions are crucial to passing on DACUM knowledge and practices within the French-speaking community.
👉 Register and get more information here and here
or write at DACUM coordinator at dacum@cva-acfp.org or Bruno Chauvel chauvel@cva-acfp.org
If you have already been trained in the DACUM method and have applied it in your professional context, we are also considering organizing advanced training and consolidation sessions. These sessions have been highly successful in Burkina Faso, Brazil, and Vietnam, allowing practitioners to share their experiences and deepen their mastery of the method.
We need you!
Pierre Morin’s legacy and the future of DACUM training in French now depend on our collective commitment.
Looking forward to your response and with my best regards
We also invite you to:
Please share this information to any interested colleagues in your organization.
Notre infolettre novembre-décembre dédiée à l'IA. Quelles ont été leurs applications et conséquences dans le monde de l'éducation, de la formation professionnelle et du travail ? Pour recevoir notre info lettre bimestrielle gratuite, inscrivez-vous ici Notre calendrier #DACUM 2025 https://cva-acfp.org/fr/inscription-aux-formations/ Pour en savoir plus sur DACUM https://cva-acfp.org/fr/methode-dacum/ & https://cva-acfp.org/fr/services-dacum-plus/ Joignez nos réseaux sociaux Consultez notre base de données spécialisée sur la formation technique et professionnelle
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Tous les ateliers sont virtuels et sont dispensés par l'ACFP
Plus d'information sur DACUM ici et ici
ou
communiquez avec M. Pierre Morin
coordonnateur DACUM de l’ACFP à dacum@cva-acfp.org
Pour vous inscrire à un atelier, c'est ici
Nous vous invitons à : N'hésitez pas à transmettre ce communiqué à toutes les parties intéressées dans votre organisation.
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L'Infolettre Sélections du mois Soutenir les réformes de l'ETFP en Jordanie : L’ACFP-CVA s'associe à l'OIT pour promouvoir la formation basée sur les compétences avec DACUM Dans le cadre d'un partenariat technique avec l'Organisation internationale du travail (OIT), l'Association canadienne de la formation professionnelle - Canadian Vocational Association (CVA-ACFP) a soutenu une phase clé de la réforme de la formation professionnelle en Jordanie en organisant deux ateliers de formation DACUM I en mars 2025. Ces ateliers ont été conçus pour renforcer la capacité de la Commission de développement des compétences techniques et professionnelles (TVSDC) et s'aligner sur la Stratégie nationale de développement des ressources humaines (NHRDS) de la Jordanie, qui met l'accent sur l'apprentissage basé sur les compétences, la pertinence vis-à-vis du marché du travail et l'employabilité. Le premier chantier de métier ‘DACUM International’ : Le Référentiel de compétences pair-aidante TCA Un référentiel francophone inédit, fruit d’un travail collectif Ce printemps 2025 marque l’aboutissement d’une aventure humaine et professionnelle exceptionnelle : la finalisation du référentiel de compétences des pair-aidantes francophones, spécialisées dans les troubles du comportement alimentaire (PA-TCA). Le référentiel a été remis au CHU de Nantes (France), qui a soutenu et accompagné cette initiative structurante pour la professionnalisation de la pair-aidance TCA. Depuis plusieurs mois, un groupe engagé de praticiennes de Belgique, de France, du Québec et de Suisse s’est réuni pour co-construire ce référentiel, avec le soutien de Pierre Morin Formation Inc., et en conformité avec la charte de qualité de l’ACFP-CVA. Au fil des ateliers en ligne, les échanges riches d’expériences vécues ont permis de formaliser les champs de compétences, les tâches professionnelles, les gestes clés, et les compétences transversales mobilisées par les pair-aidantes, qui jouent un rôle crucial dans les parcours de rétablissement des personnes concernées par les TCA. Cette dynamique collective a suivi rigoureusement la méthodologie DACUM de l’ACFP-CVA, reconnue pour garantir la qualité des référentiels de compétences. Mieux encore : ce projet constitue le tout premier chantier de ‘DACUM International’, tel que l’avait envisagé Pierre Morin, pour élargir les standards de qualité du DACUM au-delà des frontières et bâtir des référentiels globaux, ancrés dans la diversité des pratiques. Suite de l'article _______________________________________________________________ La sélection de Bruno Chauvel, formateur francophone DACUM
et membre du CA de l’ACFP-CVA Organismes de formation : 6 (nouveaux) services à proposer à ses clients ?Dans un contexte où les entreprises attendent des solutions sur-mesure en matière de gestion des compétences, cet article identifie six services concrets que les organismes de formation peuvent développer pour renforcer leur pertinence. Plusieurs de ces services, comme l’accompagnement des apprentissages in situ, le diagnostic des compétences clés internes, ou la création de communautés d’apprentissage, trouvent une réponse directe dans la méthodologie DACUM, que l’ACFP-CVA déploie actuellement à l’échelle internationale. En effet, c’est précisément cette logique qui a guidé l’ACFP-CVA en Jordanie, dans le cadre de son partenariat avec l’OIT : à l’issue des ateliers DACUM I, un séminaire de consolidation est planifié pour permettre aux nouveaux utilisateurs d’ancrer la pratique et de constituer une communauté de pratiques DACUM au sein de la Commission jordanienne du développement des compétences techniques et professionnelles TVSDC ( en savoir plus ici). Cette dynamique est également à l’œuvre en Afrique de l’Ouest, où l’ACFP-CVA appuie, depuis 2023, la mise en réseau de facilitateurs DACUM francophones formés au Sénégal, au Togo, au Bénin ou en Côte d’Ivoire dans le but de favoriser l’échange d’expériences et la co-construction d’une culture commune de l’ingénierie des compétences. Cet article de C-Campus constitue ainsi une excellente porte d’entrée pour toutes les organisations qui souhaitent faire évoluer leur offre vers une logique de partenariat stratégique en gestion des compétences, appuyée par des outils éprouvés comme DACUM. ___________________________________________________________________ Pour recevoir notre Infolettre bimestrielle gratuite, inscrivez-vous ici Notre calendrier #DACUM 2025 https://cva-acfp.org/fr/inscription-aux-formations/ Pour en savoir plus sur DACUM https://cva-acfp.org/fr/methode-dacum/ & https://cva-acfp.org/fr/services-dacum-plus/ Joignez nos réseaux sociaux Consultez notre base de données spécialisée sur la formation technique et professionnelle - Scoop.It! @Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle Devenez membre de Association canadienne de la formation professionnelle https://cva-acfp.org/fr/membership/
CVA’s PICK OF THE MONTH
Canada. Bridging the Gap: Developing a Flexible Learning Platform for Reskilling and Upskilling
Key Insight
1. Tailoring micro-credentials to the needs of individual learners holds the promise of being more cost effective and motivating.
2. Engaging employers as key partners in the development of micro-credentials is essential to making them relevant.
3. While engaging potential technology partners early in the project planning process is important, it is equally crucial to remain flexible and be willing to adjust or even change partners to meet shifting needs.
En français. Canada. Combler les lacunes : mise au point d’une plateforme d’apprentissage flexible pour la rééducation et le perfectionnement professionnels
Source: Future Skills Centre
Comment. As Canada prepares to strengthen its own skills development ecosystem, this article explores how flexible, modular micro-credentials (co-designed with employers) can build national resilience, reduce reliance on foreign standards, and support interprovincial collaboration. A timely read for the DACUM community!
Bruno Chauvel
Trainer – French-speaking DACUM Seminars
Canadian Vocational Association (CVA) The Newsletter Interested in receiving the CVA/ACFP free bi-monthly Newsletter? Our #DACUM training calendar 2025 For more information on DACUM or write to dacum@cva-acfp.org Join our online community - Scoop.It! @Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
Par Bruno Chauvel
Formateur – Séminaires DACUM francophones
Association Canadienne de la Formation Professionnelle (ACFP)
chauvel@cva-acfp.org C’est avec une grande tristesse que nous avons perdu récemment un maître formateur et un expert d’exception en développement des compétences, Pierre Morin. Son engagement pour le développement des compétences a marqué de nombreux pays et professionnels à travers le monde. Un hommage lui a été rendu sur le site de l’Association Canadienne de la Formation Professionnelle (ACFP), que je vous invite à consulter https://cva-acfp.org/remembering-pierre-morin-a-pillar-of-the-cva-and-the-dacum-community/
Au sein de l’ACFP, je souhaite poursuivre son travail et assurer la pérennité de son immense héritage. Pour cela, nous avons besoin de l’implication de tous ceux qui reconnaissent la valeur de la méthode DACUM, non seulement pour la conception de formations basées sur les compétences, mais aussi comme un système intégré de gestion des compétences.
Pourquoi DACUM est bien plus qu’une méthode d’ingénierie de formations basées sur les compétences ?
La méthode DACUM permet de :
- Réaliser une analyse fine et collaborative des métiers et professions en impliquant directement les experts du terrain,
- Développer des programmes de formation par compétences directement adaptés aux réalités professionnelles, facilitant l’employabilité et la transition des travailleurs vers des métiers en demande,
- Concevoir des référentiels de certification et des cadres d’évaluation pour garantir une reconnaissance formelle des compétences acquises : cette approche devient cruciale à l’ère de la montée en puissance des micro-certifications et la généralisation des approches modulaires d’apprentissage,
- Mettre en place des systèmes de gestion des compétences en entreprise et des outils d’orientation professionnelle, où DACUM s’élargit à la gestion des talents et la planification stratégique des ressources humaines au-delà des secteurs de la formation.
Pourquoi cet appel est important ?
L’ACFP doit s’assurer de la pérennité de ses formations DACUM en français. C’est pourquoi nous lançons un appel à tous les professionnels de la gestion des compétences pour les inciter à participer aux sessions DACUM à venir, prévues par l’ACFP. Ces sessions sont essentielles pour garantir la transmission des savoirs et des pratiques DACUM au sein de la communauté francophone.
Inscription et informations ici : Si vous avez déjà été formé·e à la méthode DACUM et que vous l’avez mise en pratique dans votre contexte professionnel, nous envisageons également d’organiser des sessions de perfectionnement et de consolidation. De telles sessions ont été un succès au Burkina Faso, au Brésil et au Vietnam, en permettant aux praticiens de partager leurs expériences et d’approfondir leur maîtrise de la méthode.
Nous comptons sur vous ! L’héritage de Pierre Morin et l’avenir de la formation DACUM en français reposent désormais sur notre engagement collectif.
📌 Infolettre CVA/ACFP Janvier-Février 2025 – En mémoire de Pierre Morin : Un pilier de l’ACFP et de la communauté DACUM C’est avec une profonde tristesse que l’Association canadienne de la formation professionnelle (ACFP) annonce le décès de Pierre Morin, un collègue, mentor et ami précieux. Sa disparition laisse un vide immense au sein de notre organisation et dans le domaine de la gestion des compétences, où il a consacré sa carrière à aider les autres à grandir et à réussir. Pierre était bien plus qu’un expert en analyse des compétences, en développement de programmes axés sur les compétences et en gestion de la performance; il était un visionnaire, un enseignant passionné et, avant tout, un homme au grand cœur. En tant que coordonnateur de la formation DACUM de l’ACFP, il a joué un rôle clé dans l’évolution de la formation professionnelle au Canada et à travers le monde. Depuis 1995, son expertise a guidé d’innombrables professionnels, et son héritage continuera d’influencer les générations à venir. Pour recevoir notre info lettre bimestrielle gratuite, inscrivez-vous ici Notre calendrier #DACUM 2025 https://cva-acfp.org/fr/inscription-aux-formations/ Pour en savoir plus sur DACUM https://cva-acfp.org/fr/methode-dacum/ & https://cva-acfp.org/fr/services-dacum-plus/ Joignez nos réseaux sociaux Consultez notre base de données spécialisée sur la formation technique et professionnelle -Scoop.It! @Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle Devenez membre de Association canadienne de la formation professionnelle (gratuit) https://cva-acfp.org/fr/membership/
Our special November-December issue on AI in the world of education, professional training and in the workplace is out! Interested in receiving the CVA/ACFP free bi-monthly Newsletter? Our #DACUM training calendar 2025 For more information on DACUM or communicate with Mr Pierre Morin, DACUM coordinator at dacum@cva-acfp.org Join our online community -Scoop.It! @Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
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L'infolettre En français https://cva-acfp.org/newsletter/may-june-2024/ En anglais https://cva-acfp.org/fr/newsletter/mai-juin-2024/ Recevez notre Infolettre bimestrielle gratuite en français https://cva-acfp.org/fr/publications/bulletin/ Toutes les infolettres en anglais Calendrier DACUM Mars 2024-2025 Pour en savoir plus sur le programme DACUM de l’ACFP ou communiquer avec M. Pierre Morin, coordonnateur Consultez notre base de données spécialisée sur la formation professionnelle Devenez adepte de notre communauté sur les réseaux sociaux -Facebook https://web.facebook.com/cvaacfp
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All the workshops are virtual and are provided by the CVA For more information on #DACUM here and here
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