Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

"La journée du mercredi sera consacrée à l’enseignement des mathématiques en UPE2A : présentations de travaux de plusieurs Casnav, présentations de recherches, ateliers autour de la différentiation pédagogique pour les élèves allophones.

La journée du jeudi sera centrée sur des problématiques de recherche liées plus généralement au plurilinguisme et à l’enseignement des mathématiques : formation des enseignants, un éclairage sur le contexte néozélandais et sur le contexte canadien, réflexion autour de la notion de translangaging, expérimentations en France."

"Adaptiv'Math est une application qui s’appuie sur l’intelligence artificielle et les sciences cognitives pour cibler les difficultés de chaque élève en mathématiques et personnaliser ensuite les parcours d’exercices. Adaptiv'Math est basé sur l’apprentissage adaptatif et a été développé dans le cadre du P2IA (partenariat d'innovation et d'intelligence artificielle) pour l'apprentissage des mathématiques en cycle 2."

Imaginez-vous au Moyen-Âge et vérifiez les comptes de la ville avant de les présenter au roi ! Ressource pédagogique conçue avec les IREM de Limoges, Paris-Nord, Dijon et Centre-Val de Loire. Un projet qui a abouti à la construction d'exercices de mathématiques puis un jeu à destination des élèves du cycle 3.

"Vous trouverez sur cette page une sélection d’actions éducatives pour conduire avec vos élèves des projets pédagogiques innovants. Ces actions reposent le plus souvent sur un partenariat avec les différents acteurs du monde scientifique : laboratoires, organismes de recherches, musées scientifiques, centres de culture scientifique et technique, associations, etc.

En complément des enseignements scientifiques, ces actions s'attachent à privilégier une pratique scientifique vivante fondée sur l'investigation et sur l'expérimentation."

Géométice est un projet collaboratif de création de jeux géométriques qui a réuni 116 classes iséroises autour d’une situation de départ simple : l’observation de formes géométriques, puis la création et la description de formes ou d’un paysage composés de figures géométriques. Les productions finales sous forme de jeu constituent le petit village de Géométrice à découvrir en ligne ou à télécharger.

Lien : clic

M@ths en-vie propose une banque de problèmes catégorisés et de photos supports à des activités mathématiques ou des problèmes.

À ce jour, 1200 problèmes présents, 960 photos disponibles et 550 utilisateurs enregistrés.

"Le besoin d’une éducation financière et budgétaire pour tous les citoyens a été soulevé dans le cadre du Plan pluriannuel contre la pauvreté et pour l’inclusion scolaire (2013). Dans ce contexte, une stratégie nationale d’éducation financière a été adoptée. Elle propose notamment le développement d’une éducation financière pour tous les élèves, dès l’école élémentaire et tout au long de la scolarité. Présentation de ressources pour la mise en œuvre de la stratégie nationale d'éducation financière (stratégie Educfi) et la passation du passeport Educfi."

"Venez vous régaler en dégustant les plats mathématiques de la carte. Pour l’occasion, des cuisiniers anglais et américains vous proposeront au cours de la semaine une entrée, un plat et un dessert assaisonnés aux langues étrangères."

Dans le cadre de la semaine des maths (lundi 6 mars 2023 au vendredi 10 mars 2023), une proposition qui s'adresse aux élèves des cycles 1, 2 et 3.

Édubase recense les pratiques pédagogiques valorisées par les académies, en lien avec le numérique éducatif et en relation avec les programmes. De nouvelles contributions viennent d'être publiées :

• L’art décoratif en arts visuels : dalle tactile et tablettes numériques (arts plastiques grande section)
• Comprendre et raconter une histoire grâce au stop motion (français CP)

• Jeu d'évasion : La quête du temple Mathématica (mathématiques cycle 3)
• Séquences robotique en maternelle (mathématique / technologie maternelle)
• Restauration et reproduction de figures avec Geogebra (mathématiques CM2)
• Rédiger un article Vikidia sur sa commune (histoire-géographie CM)
• Etudier l’environnement aux États-Unis en réalisant un croquis à partir d’une image satellite (histoire-géographie lycée)

Comment expliquer l'histoire d’amour chaotique entre l’école française et les mathématiques ? Enquête dans ce podcast de l'IFE :

• La discipline de la sélection scolaire
• L'inquiétude monte quant au niveau des élèves français en mathématiques
• Des réflexions sur l'enseignement des mathématiques qui existent depuis plusieurs décennies
• La récente réforme du lycée : quelle place pour les mathématiques ?

"Dans ce jeu, à partir de la valeur 0, chacun des deux joueurs dit à son tour un nombre, obtenu du précédent en lui ajoutant 1 ou 2.
Le premier qui arrive à 20 a gagné.
Quelle est la stratégie gagnante ?"

"Les élèves du collège d’Avoine (37) produisent un journal mathématique : Le petit Évariste.

Le petit Évariste s’adresse aux élèves de collège et lycée, mais aussi des écoles, et à leurs enseignants de maths."

L'APMEP (Association des Professeurs de Mathématiques de l’Enseignement Public) met en ligne un ensemble de diaporamas destinés au cycle 3. Ils 3 proposent des séries d'activités mentales, chacune de 5 à 10 questions. Ils  sont téléchargeables et libres d'utilisation à des fins non commerciales.

"Txt Puzzle est un service en ligne qui permet de créer et gérer facilement des “textes puzzles”. Ces textes peuvent prendre différentes formes : textes à trous, choix multiples, lignes mélangées, etc. Ils sont conçus pour aider vos élèves à jouer avec les mots et développer leurs compétences en lecture, en compréhension et en résolution de problèmes. Grâce à ce petit outil libre et gratuit, vous allez pouvoir créer des petites activités personnalisées."

"L'école maternelle Jacques Brel située en REP accueille 175 élèves.

Il a semblé essentiel à l'équipe de travailler à la construction pérenne des compétences langagières et mathématiques et de créer du lien avec les familles et l'environnement proche de l'école, cela par la création de supports communs progressifs (construction d'un imagier, boîte à maths...)."

Les ressources d'accompagnement ont été mises à jour. Elles présentent les procédures mobilisables, des situations repères pour observer les acquis et des exercices illustrant la progressivité des situations d'enseignement.

Le ministère de l’Éducation nationale propose, dans le cadre d’une commande publique, « Domino » une solution numérique complète et innovante pour les enseignants en cycle 2. Domino est une plateforme éducative en ligne qui fournit des ressources aux enseignants et aux élèves. Les ressources disponibles incluent des exercices, des vidéos, des podcasts et une bibliothèque de fiches professeur.

"LogiPix est un jeu de logique dans lequel il faut organiser l'évacuation d'un groupe de seize monstres, les uns à la suite des autres."

2 infographies sous forme de poster à télécharger, pour aider les élèves à comprendre le sens des mesures de grandeurs.

"Cet article en deux parties propose un atelier d'informatique débranchée, activité possible à faire en classe, pour introduire l'apprentissage par renforcement. L'atelier, initialement imaginé par Eric Duchêne et Aline Parreau, a été proposé de nombreuses fois à la Maison des Mathématiques et de l'Informatique (Lyon). Dans ce premier article on s'attache à expliquer "en débranché" le fonctionnement de l'apprentissage par renforcement."

"Les repères annuels de progression complètent les programmes de français, de mathématiques, d’enseignement moral et civique et de langues vivantes.  Ils offrent une référence commune et doivent permettre d'aborder de façon équilibrée les connaissances et compétences visées pour les élèves tout au long des trois années de chaque cycle." Ils sont publiés sur Eduscol.