Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

Podcast Extra Classe (07 min.)

Manque de temps calmes à la maison, difficulté à réguler ses émotions, besoin de sécurité... En REP+, les défis sont nombreux pour les élèves ! Face à ces réalités, Audrey Grimaldi, professeure-documentaliste au collège François-Villon de Mulhouse, et ses collègues ont transformé ce constat en projet innovant : offrir aux élèves un espace de calme et de bien-être au cœur du CDI. Inspiré de la méthode Snoezelen, traditionnellement destinée aux plus jeunes, le personnel du collège a imaginé un espace sensoriel où lumière tamisée, sons apaisants et présence bienveillante d’un adulte permettent à chaque élève de faire une pause dans sa journée. « La bulle » est un lieu où les collégiens peuvent se ressourcer, gérer leurs émotions et trouver un sas de détente. Porté par une équipe motivée, le projet s’appuie sur une charte claire pour élèves et professionnels. Si l’expérience est encore récente, la demande est déjà forte : la salle ne désemplit pas, signe que ce besoin de bien-être à l’école est plus que jamais d’actualité.

L'ANSES présente les points saillants de son rapport "Les  Usages des réseaux sociaux numériques et santé des adolescents" :

• Une expertise pluridisciplinaire pour éclairer les pouvoirs publics
• Des dispositifs de captation de l’attention puissants auxquels les adolescents sont particulièrement vulnérables
• De nombreux effets sur la santé identifiés, en particulier dans le champ de la santé mentale
• Les filles plus exposées sur les réseaux sociaux
• Les plateformes doivent garantir des réseaux respectueux de la santé des mineurs

Podcasts Réseau Canopé.

Sur Extra classe, chaque mercredi,  la parole est donnée à des enseignants qui partagent leur expérience.

Le premier mercredi de chaque mois, ce sont trois épisodes « Entre profs » dans lesquels des collègues donnent des pistes de réflexion et des exemples concrets en moins de 3 minutes pour répondre à des questions de terrain. 

Ce mercredi sont parus 3 nouveaux épisodes :

• Comment impliquer les élèves dans les activités de groupe ? - Entre profs #25
• Les parents peuvent-ils entrer dans la classe ? - Entre profs #26
• Je repère un élève en danger, que faire ? - Entre profs #27

Face aux géants du numérique dont les interfaces sont conçues pour maximiser le partage d'informations, comment armer les jeunes générations ? C'est pour répondre à cette urgence que la CNIL (Commission Nationale de l'Informatique et des Libertés) a lancé FantomApp. Plus qu'une simple application, c'est une boîte à outils pédagogique et pratique conçue spécifiquement pour aider les 10-15 ans à reprendre le contrôle de leur vie numérique.

Podcast Extra Classe (07 min.)
Mobiliser les élèves, les enseignants et toute l’équipe d’un collège dans une démarche écoresponsable ? C’est la mission que s’est donnée Florence Simon, enseignante d’EPS dans un collège de l’Eure, avec des projets interdisciplinaires de sensibilisation à la protection de l’environnement et au développement durable. Dans cet épisode, découvrez comment elle parvient à engager toutes les classes de 6e dans un projet consacré à la santé et au bien-être. Pour « bouger et mieux s’alimenter », Florence et ses collègues conduisent les élèves jusqu’à un atelier cuisine... en vélo ! Un moment de partage créatif et sportif.

Le CLEMI propose un cycle de 3 webinaires sur la parentalité numérique, faisant intervenir successivement un universitaire, un professionnel des médias et des enseignants :

• Marie Danet : Comment vivre le numérique en famille de manière plus apaisée ? (mardi 20 janvier 17h)
• Béatrice Kammerer : Ados et pratiques médiatiques : mieux comprendre les usages (mardi 10 mars 17h)
• Caroline Fromont et Aurélie Sprimont : Parentalité numérique à l’école : comment mettre en œuvre un projet de coéducation ? (lundi 16 mars 17h)

Dès le 14 janvier 2026, Réseau Canopé propose aux acteurs de la communauté éducative une offre de formation dédiée aux temps de l’enfant, en écho aux recommandations de la Convention citoyenne du CESE. Ressources en ligne, recommandations, exemples et pistes à explorer autour de 3 thématiques :

• Assurer la continuité éducative : une alliance au service des temps de l'enfant
• Associer les enfants à la prise en compte de leurs droits
• Repenser les espaces scolaires : un levier pédagogique et écologique

Qu'est-ce que le consentement ? Comment parler des sentiments amoureux ? Que se passe-t-il dans le corps des enfants à la puberté ? A partir de la série de vidéos Sexotrucs, ce dossier Lumni propose des pistes pédagogiques pour les CM et 6èmes. 

Présentation d'un parcours Magistère d'1h30 qui permettra aux enseignants de s'outiller pour identifier les violences, comprendre leur impact, et mener des actions de prévention dans les classes.

Cet article de Réseau Canopé explore ce que révèle la recherche et propose des repères pratiques pour transformer les hésitations en actions concrètes.

Ensemble de ressources en ligne proposées par la DRANE Ile de France à l'occasion du Safer Internet Day 2026. Outils, plateformes, dispositifs d'aide et de prévention, documents...

Le 10 février 2026 marquera le coup d'envoi de la 23ème édition des Safer Internet Days (SID). Alors que la place des écrans dans la vie des jeunes fait l'objet de vifs débats législatifs, cette nouvelle campagne opte pour une approche résolument pédagogique autour d'une question simple mais essentielle : « Les écrans et toi... comment ça va ? ».

Présentation de l'opération et des outils proposés aux parents, enseignants et éducateurs pour accompagner les jeunes dans leur vie numérique.

Podcast Extra Classe (8 min.)
Comment aider les élèves à repérer une tension avant qu’elle explose ? Comment leur apprendre à communiquer sans violence et à gérer leurs émotions ? Dans cet épisode, Isabelle Boursier, enseignante d’éducation socio-culturelle en lycée agricole à La Réunion, raconte comment l’apprentissage par les élèves de la médiation par les pairs a apaisé peu à peu le climat de classe. Entre résistances, déclics et prises de parole nouvelles, Isabelle décrit une démarche qui apaise les relations entre élèves, renforce leur estime de soi et redonne du sens à son métier.

Dans son numéro de janvier 2026, veille éducation numérique présente l'application Fantomapp proposée par la CNIL pour aider les 10-15 ans à se protéger sur les réseaux sociaux. Disponible sur PC et smartphones, elle inclut notamment :

• des outils et des tutoriels (test de mot de passe, floutage de photographie, test de visibilité en ligne, sécurisation des comptes sur les réseaux sociaux Instagram, TikTok, Snapchat, X, WhatsApp) pour protéger ses comptes et nettoyer sa présence en ligne ;
• des conseils et des contenus pour apporter une aide en cas de problème (piratage, cyberharcèlement, usurpation d’identité, arnaque financière, etc.)

FantomApp est l’appli gratuite de la CNIL dédiée aux ados sur les réseaux sociaux. Elle propose outils, tutos et conseils pour protéger sa vie privée, sécuriser ses comptes et réagir en cas de cyberharcèlement.

CanoTech (Réseau Canopé) propose aux enseignants du primaire et du secondaire des ressources en libre accès pour enrichir leurs compétences, sous forme de courtes vidéos et de webinaires. De nouvelles vidéos viennent d'être publiées :

• La cyberviolence : repérer et signaler (sketchnote, 5 min.)

Derrière certains silences ou changements de comportement se cache parfois une cyberviolence : comment repérer et signaler ?

• La cyberviolence : décrypter pour agir (sketchnote, 5 min.)

La cyberviolence est omniprésente : comprendre ses mécanismes est la première étape pour agir et protéger

CanoTech (Réseau Canopé) propose aux enseignants du primaire et du secondaire des ressources en libre accès pour enrichir leurs compétences, sous forme de courtes vidéos et de webinaires. De nouvelles vidéos viennent d'être publiées :

• Des parents ambassadeurs pour dire non au harcèlement (7 min.) Comment faire des parents des acteurs à part entière de la lutte contre le harcèlement au collège ?

• Les trois dimensions de la communication face à un public (5 min.) Enseigner, c’est communiquer face à un public. Mathieu Hainselin vous présente des techniques pour améliorer votre communication en classe.

• Apports de la psychologie sur la communication avec les élèves (5 min.) Savez-vous qu’il existe des techniques simples pour diminuer le trac avant de prendre la parole en classe et pour mieux communiquer avec les élèves ?

La séquence “Cas d’école” propose un jeu d’enquête numérique destiné aux élèves de CM2–6ᵉ, pour les amener à comprendre les enjeux de la protection des données personnelles, de la vie privée et du cyber-harcèlement.

Dossier Eduscol mis à jour en novembre 2025

Le rôle des adultes dans la prévention des violences sexistes et sexuelles est primordial. Protéger les enfants contre toute forme de violence est un impératif qui s'impose à tous, et cette protection est un droit garanti par l'article 19 de la Convention Internationale des droits de l'enfant (CIDE).

Sommaire de ce dossier :

• Outils de prévention et de lutte contre les violences sexistes et sexuelles à l'École
• Des actions de lutte contre le cybersexisme par le centre Hubertine Auclert
• Des outils de formation développés en partenariat avec la MIPROF : violences conjugales et unions forcées
• Des associations partenaires, agréées et/ou soutenues par l'Éducation nationale dédiées à la prévention des violences sexuelles

Article en libre accès extrait de la revue Inter CDI, dont le numéro de novembre 2025 est consacré à l'EVARS (Education à la Vie Affective, Relationnelle et Sexuelle.

Cet article présente des romans et bandes dessinées qui abordent le thème de l'IVG, qui peuvent être proposés aux lecteurs de collège et de lycée qui s’interrogent sur les premières relations sexuelles, sur la contraception, mais aussi sur les combats qui ont rendu possible l’accès libre et gratuit à l’interruption volontaire de grossesse (IVG) en France, un droit qui n’existe pas ou bien qui est menacé dans d’autres pays.