Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu
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Intervenir en promotion de la santé sur les écrans auprès des 12-25 ans

Intervenir en promotion de la santé sur les écrans auprès des 12-25 ans | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Vous trouverez dans cet article un document interactif offre un recueil d’actions mises en place en Auvergne-Rhône-Alpes sur la thématique des écrans en promotion de la santé pour les 12-25 ans.

Vous y trouverez les actions repérées dans le cadre de la démarche « Bonnes idées et pratique prometteuses », ainsi que des interviews et d’autres contenus recueillis et produits au cours de la démarche sur la thématique des écrans. Les actions ont été choisies à partir des critères sélectionnés par un comité régional multipartenarial composé de chercheurs et de professionnels de terrain. Cela afin d’inspirer, orienter et appuyer les acteurs de la promotion de la santé dans la mise en œuvre de leurs projets.

Une fiche de capitalisation est associée à chaque action jugée particulièrement prometteuse et innovante par le comité régional afin d’en préciser les leviers d’efficacité.
Une fiche d’identité est associée à chacune des autres actions recensées, afin d’en fournir les coordonnées de la structure porteuse, ainsi qu’une description schématique."

 

Intervenir sur les écrans avec un document interactif (PDF – 4.5 Mo)

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22 juin, accueil de tous les élèves des écoles et collèges

22 juin, accueil de tous les élèves des écoles et collèges | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Covid 19 : assouplissement du protocole sanitaire

"Du fait de l’évolution du niveau de circulation actuelle du virus et des données scientifiques rassurantes concernant l’impact et la transmission de la Covid-19 chez les enfants de moins de 15 ans, un assouplissement du protocole sanitaire, nouvelle étape vers un retour à la normale, est dorénavant possible. Les écoles et les collèges, mais pas les lycées, accueilleront tous les élèves à partir du 22 juin, a annoncé le chef de l'Etat dimanche 14 juin "de manière obligatoire et selon les règles de présence normales". Les assouplissements, notamment en matière de distanciation physique, définis par les autorités sanitaires, permettront le retour de tous les enfants dans les écoles et les collèges avant les vacances d’été. Les lycées pourront également accueillir un plus grand nombre d'élèves."

 

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Capsules vidéos de décryptage du protocole sanitaire mis en place dans l’établissement : communiquer avec les élèves sur la reprise du collège

Capsules vidéos de décryptage du protocole sanitaire mis en place dans l’établissement : communiquer avec les élèves sur la reprise du collège | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Comment faire prendre connaissance aux élèves du protocole sanitaire du collège avant leur retour dans l’établissement après le confinement dû au COVID 19 ?

 

Après le confinement, le collège a rouvert ses portes pour accueillir les élèves. Un protocole sanitaire a été mis en place reprenant les différents aspects de la vie de l’établissement. Tous les élèves ne reviennent pas finir l’année scolaire en présentiel au collège mais ceux qui reviennent doivent se suivre ce protocole… et pour pouvoir le suivre, il faut le connaître : comment communiquer le protocole sanitaire aux élèves ?

 

Un envoi du protocole sanitaire sous format texte en pdf a été fait aux familles, j’ai choisi de doubler cet envoi par une communication via le compte Instagram du CDI sous forme d’une petite série de capsules vidéo."

 

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Les médecins et les personnels de santé scolaire, Cour des comptes, avril 2020 [Rapport]

Les médecins et les personnels de santé scolaire, Cour des comptes, avril 2020 [Rapport] | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
À la demande de la commission des finances, de l’économie générale et du contrôle budgétaire de l’Assemblée nationale, la Cour s’est penchée sur la situation des médecins et personnels de santé scolaire. Bien qu'il constitue une condition essentielle de la réussite de la politique éducative et une contribution importante à la politique de santé publique, le dispositif de santé scolaire connaît des difficultés endémiques sur lesquelles l'attention des pouvoirs publics est régulièrement appelée. Une réorganisation complète, assortie d'une révision des méthodes de travail, s'avère indispensable.


La santé scolaire souffre d'une pénurie de médecins, avec un tiers de postes vacants et des prévisions de départs en retraite qui excèdent largement le rythme des recrutements. Les performances en termes de dépistages obligatoires, moments-clés du parcours de santé des élèves, sont très en deçà des objectifs, en raison d'une organisation défaillante. Les responsables académiques et nationaux ne peuvent évaluer l'activité, l'efficacité et l'efficience de la santé scolaire, en raison d'un boycott des statistiques par certains personnels depuis plusieurs années. Le cloisonnement des différents métiers, consacré par le ministère en 2015, contribue à la forte dégradation du service public.


La Cour recommande de revenir à une vision globale, en créant des services de santé scolaire pour unifier l'intervention des personnels et collaborer avec les agences régionales de santé et l'assurance maladie. Elle formule au total dix recommandations."
 

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Coronavirus Covid-19 – Protocole sanitaire pour la réouverture des écoles, collèges et lycées

Coronavirus Covid-19 – Protocole sanitaire pour la réouverture des écoles, collèges et lycées | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Dans le cadre de la stratégie de déconfinement, il a été décidé d’ouvrir les écoles et établissements scolaires, progressivement, à partir du 11 mai 2020 et dans le strict respect des prescriptions émises par les autorités sanitaires. Des protocoles sanitaires précisent les modalités pratiques de réouverture et de fonctionnement.

 

Télécharger le guide relatif à la réouverture et au fonctionnement des écoles maternelles et élémentaires.

 

Télécharger le guide relatif à la réouverture et au fonctionnement des collèges et des lycées.

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Actualisation de six fiches du Film annuel des personnels de direction

Actualisation de six fiches du Film annuel des personnels de direction | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
24 avril 2020 
 

"Les fiches suivantes ont été revues dans le cadre de leur mise à jour annuelle :

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Éducation à la défense - Organiser la défense et la sécurité de la nation

Éducation à la défense - Organiser la défense et la sécurité de la nation | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Un ensemble de ressources issus de sites de référence est proposé aux professeurs pour leur permettre de mieux comprendre comment les responsables politiques ont, dans l'histoire récente, pensé, conçu et organisé la défense et la sécurité nationale. Cette sélection de textes de réflexion et d'articles critiques est présentée de manière à éclairer les enjeux et montrer les adaptations nécessaires permettant de répondre au plus juste aux crises à gérer.

 

  • Les documents fondamentaux
  • Aider à comprendre et à mettre en perspective
  • Le but de cette organisation : la résilience de la nation
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MIX’ART Antivirus

MIX’ART Antivirus | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"L’association ARIANA propose, à distance, un programme éducatif, artistique et citoyen « MIX’ART Antivirus » afin de compléter les enseignements pendant la durée du confinement. Faire bloc avec tous les élèves contre l’épidémie de Covid-19 et prévenir leur sentiment d’isolement durant le confinement, tels sont les objectifs de « MIX’ART ANTIVIRUS ».

Cette opération concerne les écoliers (cycles 2 et 3), collégiens, lycéens de l’enseignement général, technologique et professionnel y compris des dispositifs UPE2A, ULIS et ULE.
Les élèves sont invités à réaliser une production dans le format et le médium artistique de leur choix (dessin, production utilisant des techniques du street art, planche de bande dessinée, poésie, slam, hip hop, photo, vidéo, création numérique, etc.) pour participer, à leur niveau, à l’élan de solidarité nationale contre l’épidémie lors du confinement, autour de l’un des 7 thèmes suivants :

  • faire passer le message de l’importance des gestes barrières
  • faire comprendre que le confinement c’est se protéger et protéger les autres
  • mettre en valeur l’engagement et le dévouement des soignants
  • sensibiliser aux dangers du virus, un ennemi invisible
  • soutenir les malades et leurs familles
  • promouvoir l’unité et la solidarité surtout envers les plus fragiles
  • proposer des solutions pour prévenir de futures catastrophes sanitaires ou environnementales"

 

Continuité pédagogique

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Coronavirus - Plan ministériel de prévention et de gestion Covid-19

Coronavirus - Plan ministériel de prévention et de gestion Covid-19 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
  1. La nécessité d'un plan ministériel de prévention et de gestion Covid-19
  2. Préparer le milieu scolaire à l'apparition de cas de Covid-19 : la prévention
  3. Agir dès les premiers cas
  4. Apporter des réponses appropriées dans un contexte très évolutif
  5. Prendre en compte le contexte sanitaire particulier dans la gestion des ressources humaines
  6. Organiser la continuité de fonctionnement des écoles, des établissements et des services
  7. S'assurer du caractère opérationnel du dispositif de gestion de crise
  8. La participation du ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse à la politique de santé publique
  9. La réouverture des écoles et des établissements

 

BO n° 11 du 12 mars 2020

Continuité pédagogique / RetourEnClasse

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Consommer responsable ? L'alimentation [Publication]

Consommer responsable ? L'alimentation [Publication] | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Comment sensibiliser aux différents enjeux de développement durable autour de l’alimentation ? Comment étudier, de façon transversale, les rapports entre production, transformation, commercialisation et consommation alimentaire ? Dans une démarche de pédagogie active, Consommer responsable ? L’alimentation propose, à travers des activités variées et interdisciplinaires : 

  • 4 parcours thématiques (du cycle 3 au lycée) pour étudier six filières agricoles, locales et internationales autour des produits du petit-déjeuner - la mirabelle de Lorraine, le lait, le sucre, l’ananas, le blé et le pain, le cacao et le chocolat.
  • 2 propositions de projets d’établissement, pour créer un coin nature ou aménager une cafétéria équitable.
  • 13 fiches d’activité à utiliser seules ou en lien avec les parcours thématiques et les projets d’établissement."
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Dossier spécial sur le coronavirus Covid-19 - 1jour1actu.com

Dossier spécial sur le coronavirus Covid-19 - 1jour1actu.com | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"En décembre 2019, une maladie mystérieuse a fait son apparition en Chine, dans la très grande ville de Wuhan. Ses symptômes : de fortes fièvres et des difficultés pour respirer. Il s’agit d’un coronavirus, un virus très contagieux. En quelques semaines, il a contaminé des milliers de Chinois et causé la mort de plusieurs d’entre eux. Depuis, le virus s’est propagé à de nombreux pays, dont la France. Dans ce dossier, 1jour1actu t’explique ce qu’est ce coronavirus qu’on appelle le Covid-19."

 

  • C'est quoi, le coronavirus venu de Chine ?
  • Ce que l'on sait sur ce qui s'est passé
  • Coronavirus : 6 mots pour comprendre
  • Peut-on guérir du coronavirus ?
  • Comment parler du coronavirus aux enfants ?
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Ressources sur le bruit, la pollution sonore

Ressources sur le bruit, la pollution sonore | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le bruit est un important enjeu de santé publique, car il a des conséquences néfastes sur la santé et le bien-être de l’être humain. Il est l’objet de préoccupations croissantes.

 

Dans le cadre de la construction de vos séances, de vos activités, nous vous proposons différentes ressources portant sur le thème du bruit. Ces ressources peuvent vous aider à préparer également une séance en rapport avec la journée nationale de l’audition qui se déroulera le 12 mars 2020."

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Un nouveau support Jouer à débattre sur les addictions

Un nouveau support Jouer à débattre sur les addictions | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Un nouveau support JAD sur les addictions, produit avec le soutien de la MILDECA et de la DEGESCO.

 

Conçu en complémentarité avec la plateforme MAAD Digital, un média d'informations scientifiques sur les addictions, ce nouveau JAD permet d'aborder le sujet des conduites addictives avec des adolescents (à partir de la 3ème) de façon originale et ludique. 

 

Les conduites addictives sont un sujet crucial à l’adolescence et l’information scientifique peut aider à mieux les comprendre. En se posant collectivement la question de la prise de risque, le jeu permet d’aborder les multiples causes qui peuvent mener à l’addiction, et ainsi mieux comprendre les forces et les faiblesses individuelles."

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Adolescence, médias sociaux & santé mentale

Adolescence, médias sociaux & santé mentale | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Les médias sociaux font l’objet d’un investissement important de la part des adolescents. Ce dossier de d’origine belge est destinée à donner du sens à cette observation et à résumer ce que l’on sait de l’impact de ce phénomène sur la santé mentale des jeunes."

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Déconfinement scolaire : allocution du Président de la République

Déconfinement scolaire : allocution du Président de la République | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
"Dans cette allocution, Emmanuel Macron a notamment annoncé "qu'en hexagone comme en Outre-mer, les crèches, les écoles, les collèges se prépareront à accueillir à partir du 22 juin tous les élèves, de manière obligatoire et selon les règles de présence normale".
 

(Ré)écouter l'allocution du Président de la République du 14 juin 2020 sur le site de l'Élysée.

 

Par ailleurs, un décret modifie les dispositions du décret n° 2020-663 du 31 mai 2020 relatif aux mesures générales nécessaires pour faire face à l'épidémie de covid-19 dans le cadre de l'état d'urgence sanitaire. Il prévoit notamment que "dans les écoles élémentaires et les collèges, l'observation d'une distanciation physique d'au moins un mètre s'applique uniquement dans les salles de classe et tous les espaces clos, entre l'enseignant et les élèves ainsi qu'entre chaque élève lorsqu'ils sont côte à côte ou qu'ils se font face. L'accueil est assuré par groupes qui ne peuvent pas se mélanger".

Consultez également le décret n° 2020-724 du 14 juin 2020 modifiant le décret n° 2020-663 du 31 mai 2020 prescrivant les mesures générales nécessaires pour faire face à l'épidémie de covid-19 dans le cadre de l'état d'urgence sanitaire."

 

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Poursuite des apprentissages au collège et au lycée [Parcours de formation M@gistère]

Poursuite des apprentissages au collège et au lycée [Parcours de formation M@gistère] | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Ce parcours est réalisé par l'académie de Créteil, il est pensé pour accompagner la réouverture des collèges et des lycées après la phase de continuité pédagogique liée à la pandémie de COVID 19.

 

Il est élaboré par la division académique de la formation et du développement professionnel en lien avec le service médical, le service infirmier, les corps d'inspection et la communauté des formateurs académiques. Il comprend des ressources sélectionnées au sein des documents mutualisés nationalement et des ressources produites au niveau académique.


Les contenus proposés sont conçus pour être consultés en autonomie ou en équipe. Ils donnent d'une part une explicitation du protocole sanitaire à mettre en oeuvre et d'autre part des ressources pédagogiques pour aider au travail en direction des élèves (organiser les apprentissages, ajuster les enseignements, aider à apprendre, accueillir, accompagner, motiver les élèves)."

 

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Comment parler du Covid aux enfants et aux jeunes

Comment parler du Covid aux enfants et aux jeunes | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Dans cette période extraordinaire qui s’est ouverte le 17 Mars 2020 avec l’annonce de la restriction des libertés de déplacement des citoyens, appelée « période de confinement », les enfants et les jeunes ont été confrontés à une myriade d’images, d’informations et discours bien souvent anxiogènes. [...]

 

Nous partageons ici quelques pistes et outils pour les parents et les acteurs éducatifs encore en activité, afin de discuter avec les enfants et les jeunes du COVID-19 et de ses conséquences."

 

Continuité pédagogique / RetourEnClasse

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11 recommandations des sénateurs pour une réouverture des établissements scolaires dans de bonnes conditions

11 recommandations des sénateurs pour une réouverture des établissements scolaires dans de bonnes conditions | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Localtis : La commission de la culture et de l’éducation du Sénat a publié le 23 avril 2020  ses recommandations pour que la réouverture des établissements scolaires fixée au 11 mai 2020 se fasse dans des conditions sanitaires et pédagogiques satisfaisantes."

 

Pour aller plus loin

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STOPBLUES, une appli et un site

STOPBLUES, une appli et un site | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Développé par une équipe de recherche de l’Institut national de la santé et de la recherche médicale - INSERM en collaboration avec des professionnels de santé et des personnes comme vous qui ont accepté de partager leur expérience, StopBlues est financé entièrement sur des fonds publics et n’a aucun lien avec des industriels de la santé et du médicament."

 

Tout le monde peut un jour se sentir seul, fatigué, déprimé, découragé et en souffrir, toute situation a des solutions !

Avec le site internet et l’application StopBlues, accédez à une panoplie d’informations et d’outils pour mieux comprendre le blues, la déprime, le mal-être et ainsi trouver des solutions pour soi-même ou pour un proche.

Et parce ce qu’il est normal de se sentir quelque peu dépassé-ée, n’hésitez pas à consulter la rubrique Trucs et Astuces devenue Covid-19 crééee pour vous accompagner durant cette période de vie inédite qui peut être ressentie comme stressante, déboussolante voire angoissante pour beaucoup de personnes :

  • Blues et Covid-19
  • Passer le temps
  • Bien dans son corps, bien dans sa tête
  • Aide et signalement
  • Autres ressources

Vous pouvez également retrouver autour de vous les professionnels et les associations à contacter pour parler de ce qui vous préoccupe à la rubrique Autour de moi

 

En savoir encore plus...

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Journée mondiale de la santé - sélections de ressources Canopé

Journée mondiale de la santé - sélections de ressources Canopé | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Chaque année, le 7 avril, est célébrée la journée mondiale de la santé. C'est l'occasion de mettre en place des actions de promotion dans les établissements scolaires qui s'intégreront au parcours éducatif de santé."

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Continuité pédagogique : des projets thématiques à votre disposition

Continuité pédagogique : des projets thématiques à votre disposition | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Les projets thématiques de La main à la pâte contiennent des fiches d'étude documentaire et des animations multimédia qui peuvent vous servir pour préparer des séances à distance.

 

Retrouvez la liste des projets thématiques sur ce lien : https://www.fondation-lamap.org/projets

 

Nous souhaitons bon courage à tous les collègues."

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Coronavirus - Continuité des apprentissages en cas d'éloignement temporaire ou de fermeture d'école ou d'établissement

Coronavirus - Continuité des apprentissages en cas d'éloignement temporaire ou de fermeture d'école ou d'établissement | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le 31 décembre 2019, l'Organisation mondiale de la santé (OMS) a été informée de plusieurs cas de pneumonies de cause inconnue dans la ville de Wuhan en Chine. Le virus, jusqu'alors inconnu, est un coronavirus. Il a été dénommé Covid-19. Afin de prévenir la propagation du virus et de prendre en charge les personnes qui seraient touchées en France, le Gouvernement a mis en place un ensemble de mesures, qui sont réévaluées régulièrement à la lumière des avancées scientifiques et de l'évolution de la situation.

 

Le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, qui accueille chaque jour plus de 12 millions d'élèves dans près de 60 000 implantations scolaires, est organisé pour faire face à une éventuelle épidémie sur tout ou partie du territoire national.

 

La continuité pédagogique vise, en cas d'éloignement temporaire d'élèves, notamment de retour des zones « à risque » telles que définies par le ministre en charge de la Santé, ou de fermeture des écoles, des collèges et des lycées, à maintenir un lien pédagogique entre les professeurs et les élèves, à entretenir les connaissances déjà acquises par les élèves tout en permettant l'acquisition de nouveaux savoirs."

 

BO n° 10 du 5 mars 2020

Continuité pédagogique

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Actualisation de cinq fiches du Film annuel des personnels de direction

Actualisation de cinq fiches du Film annuel des personnels de direction | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
4 mars 2020 

 

"Les fiches suivantes ont été revues dans le cadre de leur mise à jour annuelle :

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COVID-19 : recommandations pour les établissements scolaires

COVID-19 : recommandations pour les établissements scolaires | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Consultez les recommandations applicables à l'Éducation nationale concernant les voyages scolaires et l'accueil des personnes revenant de zones à risque.
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Jeux vidéo, alcool, tabac : je dis non aux addictions

Jeux vidéo, alcool, tabac : je dis non aux addictions | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"(MILDECA) : cette brochure s'adresse aux enfants de 10 à 13 ans et leur présente des exemples de situation pouvant entrainer une dépendance. Elle définit les mécanismes de l'addiction et fournit des conseils pour chacune des situations évoquées."

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