Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu

Une « game jam » est un marathon créatif de courte durée durant lequel les participants créent un prototype de jeu vidéo sur une thématique donnée.

La Scientific Game Jam est la première game jam à thématique scientifique. Les participants ont 48h pour créer un jeu vidéo autour du sujet de leur thèse doctorale.

Pour l’édition 2025 de la Scientific Game Jam, Colin Blake, doctorant Inria dans l’équipe MOCQUA, a décidé de relever le défi de faire comprendre la simplification de circuits quantiques à des personnes qui n’ont aucune connaissance en informatique ou en mathématique. Le jeu est disponible en ligne pour le public collégiens et plus !

Présentation détaillée et illustrée de la mise en place d'une ludothèque dans un lycée professionnel.

Sommaire :

• Une ludothèque pour accompagner les élèves dans leur orientation professionnelle
• Une démarche de projet, pensée avec les élèves
• L’Autonomie des élèves au cœur du projet
• Une mise en œuvre progressive
• Une réflexion approfondie sur le jeu et l’apprentissage
• Un bilan encourageant
• Et après

Un nouvel article de la série Que dit la recherche ? vient d’être publié sur la plateforme de l’Agence des usages. Il s’agit de l’article «  Les escape games sont-ils des moteurs d’apprentissage ? » de Valérie Renault, maître de conférences en informatique, Centre de recherche en éducation de Nantes-Le Mans Université. De nombreuses recherches se sont interrogées sur l’apprentissage au travers du jeu, avec des approches variées entre psychologie, sciences de l’éducation, neurosciences et numérique. Ces dernières années, les escape games ont le vent en poupe. Cet article QDLR interroge leur positionnement dans l’univers des jeux sérieux, mais aussi les clés et les démarches pédagogiques sous-jacentes. Pour finir, le jeu « Camille2.4.0 » permettra de mieux comprendre les enjeux au travers d’une expérimentation réelle.

Présentation d'un escape game réalisé par une équipe d'enseignants sur le thème de la cybersécurité. Conçu pour être accessible aux élèves de bac pro CIEL ainsi qu'aux collégiens de 3ème lors de forums d'orientation.

Accès direct au jeu à cette page avec le code Cyber3000.

Jeu également décrit ici.

Ressources pour éduquer à la culture et à la citoyenneté numériques par le jeu.

Le jeu pour apprendre, qu’il soit numérique ou traditionnel, est une conception pédagogique à part entière appelée ludopédagogie et son recours, de la maternelle au lycée, peut favoriser les processus d’apprentissage et être source de motivation et d’engagement pour les élèves.

Julian Alvarez, Olivier Rampnoux & Damien Djaouti ont le plaisir de vous partager librement la version numérique de l'ouvrage: Apprendre avec les Serious Games.

L’ouvrage Apprendre avec les Serious Games explore l’usage des jeux sérieux (serious games) comme dispositifs d’apprentissage et d’enseignement.

Ce croisement entre jeu et apprentissage soulève des questions sur la pertinence pédagogique, l’efficacité et les conditions d’implémentation de ces outils dans un cadre éducatif.

"Pour célébrer la Journée franco-allemande 2025 et marquer les 80 ans de réconciliation entre la France et l’Allemagne, un musée virtuel interactif a été conçu par Madame Bernadette Gall (chargée de mission DRAREIC de. l’Académie de Strasbourg) et Madame Alexandra Latorse (chargée de mission SRAREIC de l’Académie de Poitiers). Ce projet prend la forme d’un escape game culturel et linguistique : le musée est organisé en quatre salles thématiques et offre une immersion captivante à travers des œuvres variées et des défis motivants. Accessible en version numérique ou papier, le jeu est adapté pour des élèves du second degré, qu’ils apprennent l’allemand ou le français."

Comment mobiliser toutes les disciplines du brevet des collèges dans un jeu de révisions ? Camille Mora, enseignante de SVT au collège les Creusottes (77) à Villeneuve-sur-Bellot, propose avec 6 collègues, un jeu mythique revisité pour les collégiens. Cet outil qui associe les disciplines peut être une source de motivation.

Présentation, informations sur le jeu et cartes à télécharger.

Entre énigmes, manipulation et immersion par le numérique les élèves entrent dans l’histoire de la laïcité ! Ce jeu immersif répond aux attentes institutionnelles de sensibilisation et de formation des élèves aux principes de la laïcité et à ses enjeux.

Un escape game développé par Réseau Canopé, en ligne ou en présentiel

"Cette nouvelle ressource ludique et immersive a été proposée par le ministère de l'Éducation nationale, dans un objectif de sensibilisation à la sécurité numérique. Elle est le fruit d'un partenariat de la DNE, avec Cybermalveillance.gouv.fr, Pix et l'agence spécialisée Arkham. Deux membres du collectif S'CAPE ont aussi eu le plaisir de mettre leur grain de sel."

"Est-ce que les jeux de société sont appréciés par les personnes avec un TSA (=trouble du spectre autistique) ?
Spoiler : OUI, selon une toute récente étude parue début juillet.

Cette étude menée par l’Université de Plymouth au Royaume-Uni (voir l’étude en fin d’article) révèle non seulement la prévalence élevée de joueurs et joueuses avec un TSA (=trouble du spectre autistique) dans la communauté des jeux de société, mais aussi les raisons profondes de cette affinité particulière."

Partez à la rencontre de personnes fabuleuses qui vous partagent dans ce nouveau volume tous leurs petits secrets pour faciliter la coopération. Retrouvez nos 10 activités préférées en lien avec la thématique pour faire le plein d’idées avant la rentrée !

Comment peut-on intégrer le jeu à différentes échelles lors de situations d’apprentissage pour engager les apprenants différemment mais également pour diversifier les interactions et compétences mobilisées ?

Présentation des 6 niveaux d’intégration du jeu dans les apprentissages.

Planète Enigma est un regroupement de trois escape games pour aborder en classe le numérique responsable, l’intelligence artificielle ou la robotique.

Ils ont été développés et mis à disposition par Abracodabra, structure de médiation et d’inclusion numérique qui accompagne la jeunesse dans une utilisation responsable et ludique des nouvelles technologies. Adaptés pour une utilisation en classe ou en autonomie, sur ordinateur.

Source Pixees

« Sors-moi de l’IA ! » est un escape game pédagogique conçu pour sensibiliser les élèves de cycle 3 à l’intelligence artificielle (IA). Développé par le programme Internet Sans Crainte, ce jeu est disponible gratuitement en téléchargement et peut être imprimé pour une utilisation en classe ou en famille.

Le jeu aborde notamment :​

• Les capacités et les limites des robots et des IA
• Le fonctionnement des algorithmes.​
• L’apprentissage automatique et l’impact environnemental des IA.

Mini conférence disponible en podcast et en vidéo, avec des responsables de 3 Edtech :

• Marianne est co-fondatrice de Corneille, une application qui accompagne les enfants de 3-8 ans dans l’apprentissage de la lecture.
• 8GameLearn est une plateforme ludo-éducative avec la particularité que les enseignants peuvent eux-même construire les jeux sans aucune connaissance en informatique.
• Erine Transition souhaite éveiller les enfants à la disparition des pollinisateurs et a conçu un jeu à faire en classe qui utilise les casques de réalité virtuelle.

En quelques minutes, cette vidéo de médiation scientifique introduit le concept de ludopédagogie, une méthode d'apprentissage issue des pédagogies actives qui mobilise le jeu comme outil favorisant la motivation, l'acquisition des compétences et un environnement d'apprentissage sécurisé par l'essai et l'erreur. Elle pose également les limites et les conditions de réussite de la ludopédagogie, au service du développement professionnel des enseignants.

Podcast Extra Classe (8 min.)

"Dans cet épisode, découvrez la ludopédagogie avec Manon Fouques et ses élèves au cœur d’un escape game dédié à une nouvelle de Maupassant.
Manon, enseignante de français au collège, avait la fibre ludique bien avant d’enseigner. C’est donc tout naturellement qu’elle a intégré le jeu à ses cours et a pu constater les nombreux bénéfices de cette démarche. Elle utilise ainsi régulièrement le jeu comme levier d’apprentissage. Comment Manon intègre-t-elle le jeu à ses séances ? Quelles sont les plus-values d’une approche qui met les élèves « aux manettes » de leurs apprentissages ? Quelles sont les compétences travaillées ? Vous le saurez en écoutant cet épisode."

Présentation d'Interacty, une plateforme en ligne intuitive permettant aux enseignants de créer facilement des jeux pédagogiques interactifs tels que des quiz, des jeux de mémoire et des chasses au trésor. La plateforme offre une variété de modèles personnalisables et un système de partage simplifié pour les élèves. La création d'activités est rapide, et le suivi des progrès des élèves est intégré. Interacty est accessible via un abonnement abordable, avec une version d'essai gratuite.

Jeu de cartes en téléchargement libre, qui permet de découvrir les dépenses énergétiques de nos activités sportives et du quotidien. Réalisé par le collectif de scientifiques "La Physique Autrement".

Développé par Le Dôme et l’association “Kruptos”, avec le soutien du Département du Calvados et du ministère de la Culture, “Ocytocine” est un jeu de plateau original pour développer l’esprit critique et lutter contre la diffusion des fausses informations. Grâce à des scénarios réalistes et interactifs, le jeu encourage les participant·e·s à évaluer la fiabilité des sources, reconnaître et comprendre les mécanismes de la désinformation et créer du contenu responsable.

Le kit est téléchargeable en version print&play et en fichiers pour fablab, gratuitement sur demande.

🌈 Les jeux de société, nouveaux outils thérapeutiques pour les personnes avec un TSA ? Le potentiel caché des jeux.

Comment amener les élèves à travailler leur esprit critique tout en favorisant les apprentissages mathématiques par le jeu ?
Description détaillée d'un jeu élaboré par des enseignants de mathématiques, disponible en téléchargement.