Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu
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Rebellious voices in NoViolet Bulawayo’s « Glory » (2022)

Rebellious voices in NoViolet Bulawayo’s « Glory » (2022) | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"[Fiche] In Glory, Zimbabwean writer NoViolet Bulawayo gives voice to a multitude of unheard animal citizens who resist political oppression in the fictional kingdom of Jidada. She offers an original fable about her country, paying tribute to victims of the regime while glorifying collective strength."

Par Charline Dossat : Étudiante en Master 2 - ENS de Lyon.

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4ème colloque en ligne sur le plurilinguisme précoce - Mercredi 12 juin, 14h-16h

4ème colloque en ligne sur le plurilinguisme précoce - Mercredi 12 juin, 14h-16h | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Lors de notre quatrième colloque en ligne sur le plurilinguisme précoce, nous nous intéresserons, par le biais de regards croisés franco-allemands, aux approches qui ont fait leurs preuves, aux exemples tirés de la pratique et aux ressources existantes pour accompagner les structures cherchant à promouvoir le plurilinguisme précoce."

Langues : français et allemand ; traduction simultanée vers les deux langues. Inscription en ligne, gratuit.

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À l’École Jean Moulin à Vénissieux (69) : 16e Université d’Été du Secteur langues du GFEN, du 20 au 23 août 2024

À l’École Jean Moulin à Vénissieux (69) : 16e Université d’Été du Secteur langues du GFEN, du 20 au 23 août 2024 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

16e Université d’Été du Secteur langues du GFEN, du 20 au 23 août 2024.

Programme en ligne.

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Enseigner une langue régionale : l'exemple du picard - Les Énergies scolaires #129

Enseigner une langue régionale : l'exemple du picard - Les Énergies scolaires #129 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

La loi du 21 mai 2021 relative à la protection patrimoniale des langues régionales et à leur promotion « conforte l'enseignement des langues régionales tout au long du parcours scolaire des élèves, dans le premier et le second degré. » C’est grâce à elle que Peggy Lefebvre-Defrocourt, professeure-documentaliste dans la Somme, a pu monter une option « enseignement du picard » dans son collège. Après deux ans d’existence, Peggy nous explique en quoi l’un de ses projets culturels axé sur la création d’un jeu de marionnettes – personnages phares de la culture picarde – fédère les élèves autour d’une identité linguistique et régionale un peu oubliée dont ils sont fiers.

© Réseau Canopé, 2024

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Giuseppe Pontiggia, «Nati due volte» (2000)

Giuseppe Pontiggia, «Nati due volte» (2000) | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Fiche de lecture du roman Nati due volte de Giuseppe Pontiggia, publié en 2000 par Mondadori."
Par Sarah Vandamme : Professeure agrégée d'italien.

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frytz

frytz | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
L'ancien producteur de musique Jonas Hipper a trouvé sa propre voix à la fin de l'année dernière et conquiert depuis le cœur de milliers d'auditeur·trice·s sous le nom d'artiste frytz. Avec son premier EP « unter meiner Haut » (« dans ma peau »), le nouveau venu marque le début de son projet solo prometteur.

Article de Maleen Pogoda.

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English for School

English for School | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Découvrez l'anglais en jouant grâce à de nombreuses ressources multimédias gratuites sélectionnées pour les 8-11 ans.

Plateforme développée par le CNED.

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Programme littéraire limitatif pour l’enseignement d’approfondissement culturel et linguistique en anglais (britannique) pour la session 2026 — Anglais

Programme littéraire limitatif pour l’enseignement d’approfondissement culturel et linguistique en anglais (britannique) pour la session 2026 — Anglais | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le Bulletin officiel n°18 du 02 mai 2024 définit le programme littéraire limitatif pour l’enseignement d’approfondissement culturel et linguistique en anglais (britannique) pour la session 2026 du baccalauréat français international."

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Programmes littéraires limitatifs pour l’enseignement d’approfondissement culturel et linguistique pour les sessions 2026 et 2027 — Arabe

Programmes littéraires limitatifs pour l’enseignement d’approfondissement culturel et linguistique pour les sessions 2026 et 2027 — Arabe | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Programme littéraire limitatif pour l’enseignement d’approfondissement culturel et linguistique en arabe pour les sessions 2026 et 2027 du baccalauréat français international".

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Programmes et ressources pour l'agrégation interne et externe 2025 — Allemand

Programmes et ressources pour l'agrégation interne et externe 2025 — Allemand | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Programmes et ressources pour l'agrégation interne et externe 2025."

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Le clic de l’APLV sur « Proposer un regard social sur la norme linguistique » - compte rendu

Le clic de l’APLV sur « Proposer un regard social sur la norme linguistique » - compte rendu | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Compte-rendu du Clic du 18 avril 2024 avec Malo Morvan, maitre de conférences  à l’université de Tours.

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Table-ronde de l'Iremmo - Guerre à Gaza : la liberté académique en France est-elle menacée ? - Mercredi 22 mai, 18h30-20h30

Table-ronde de l'Iremmo - Guerre à Gaza : la liberté académique en France est-elle menacée ? - Mercredi 22 mai, 18h30-20h30 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Intervenants :

Mariette Ballon, doctorante en science politique, Université Lumière Lyon 2.

Ivar Ekeland, mathématicien et économiste, président de l’Association des universitaires pour le respect du droit international en Palestine (Aurdip), ancien président de l’Université Paris-Dauphine.

Jérôme Heurtaux, politiste, maître de conférences à l’Université Paris-Dauphine PSL Research University.

Ludmila Lévêque, étudiante en master de sociologie à Sciences Po Paris.

Modération :

Joan Deas, chercheuse associée à la Chaire Raoul-Dandurand en Études stratégiques et diplomatiques à l’OCCAH-UQAM et au Réseau Genesys de l’Université catholique de Louvain.

Présentiel et distanciel.

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Lettre d’informations numériques avril 2024 - 2

Lettre d’informations numériques avril 2024 - 2 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Veille hebdomadaire très riche sur les langues et/ou le numérique, réalisée par Cathia Gaïta, IAN LV, Professeur d'anglais.

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«Panza de burro» de Andrea Abreu (2020)

«Panza de burro» de Andrea Abreu (2020) | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
Presentación de la primera novela de la autora canaria Andrea Abreu publicada en 2020.

Par Irène Cayla : Étudiante - ENS de Lyon.

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Rencontre du livre occitan à Montpellier le 28 mai, 18h - Présentiel et distanciel

Rencontre du livre occitan à Montpellier le 28 mai, 18h - Présentiel et distanciel | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Rencontre du livre occitan, Redécouvrir les trésors littéraires du patrimoine d’oc.

 

Université Paul Valéry - Salle des Panathénées
Avenue Saint Charles
34000 Montpellier

 

Lien pour assister en visioconférence : https://univ-montp3-fr.zoom.us/j/92963111445

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INSCRIVEZ-VOUS : Le clic de l’APLV : rencontre en ligne avec Karin Fischer, sur « Le système éducatif irlandais : enjeux identitaires et démocratiques » le jeudi 30 mai à 18h30

INSCRIVEZ-VOUS : Le clic de l’APLV : rencontre en ligne avec Karin Fischer, sur « Le système éducatif irlandais : enjeux identitaires et démocratiques » le jeudi 30 mai à 18h30 | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Karin Fischer est professeure en civilisations irlandaise et britannique à l’Université d’Orléans

Pour participer au clic du 30 mai inscrivez-vous en envoyant un message à l’adresse
web@aplv-languesmodernes.org

 

Vous pouvez également vous inscrire au clic suivant :

Jeudi 13 juin à 18h30 : Prendre en compte l’apprenant dans l’enseignement et l’apprentissage des langues par Aura Duffé, maîtresse des conférences en linguistique et didactique des langues à l’Université de Rennes 2."

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Élaborer des parcours différenciés

Élaborer des parcours différenciés | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Alexandre LELARD, professeur d’espagnol au collège Fernand Léger à Saint Martin d’Hères (Isère, 38) propose une séquence intitulée « Cuentos y leyendas » en classe de 3ème sur le thème des contes et légendes et envisage d’envoyer les légendes produites par les élèves à une école maternelle en Espagne."

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Creation in Salman Rushdie’s « Victory City » (2023)

Creation in Salman Rushdie’s « Victory City » (2023) | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"[Fiche] This paper will consider how Salman Rushdie’s novel Victory City is eminently framed by multiple acts of creation involving questions of agency, artistry and resistance. In his fifteenth novel, Rushdie tells the epic story of the young orphan girl Pampa Kampana who is endowed with magical powers by a goddess and who subsequently creates the city of Bisnaga, literally meaning “Victory City” – a city supposedly modelled on the 14th century-Hindu kingdom of Vijayanagar, South India. Patterns of production and creativity will be identified so as to determine how things come into being in the novel, and how this connects to notions of composition, design and theatricality, thus widening the reflexion to a metatextual level."

Par Marie-Gaëlle Drouet : Étudiante en Master 2 - ENS de Lyon.

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Deutsch für Schulen

Deutsch für Schulen | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Découvrez l'allemand en jouant grâce à de nombreuses ressources multimédias gratuites sélectionnées pour les 8-11 ans."

Plateforme développée par le CNED.

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Ressources pour le programme littéraire limitatif de l'enseignement d'approfondissement culturel et linguistique en italien - sessions 2026 et 2027 — Italien

Ressources pour le programme littéraire limitatif de l'enseignement d'approfondissement culturel et linguistique en italien - sessions 2026 et 2027 — Italien | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Le programme d’approfondissement culturel et linguistique en italien, publié au Bulletin officiel de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports n° 10 du 10 mars 2022, pour les sessions 2026 et 2027 du Baccalauréat français international (BFI) , est en ligne.

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Programme limitatif pour l’enseignement d’approfondissement culturel et linguistique en espagnol pour la session 2025 — Espagnol

Programme limitatif pour l’enseignement d’approfondissement culturel et linguistique en espagnol pour la session 2025 — Espagnol | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Le programme d’approfondissement culturel et linguistique en espagnol, publié au Bulletin officiel de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports n° 10 du 10 mars 2022, précise qu’en classe terminale les élèves lisent et analysent trois œuvres d’un programme littéraire limitatif de la littérature espagnole et hispano-américaine du XXe et du XXIe siècles."

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Programme et ressources pour le CAPES - session 2025 — Allemand

Programme et ressources pour le CAPES - session 2025 — Allemand | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Programme et ressources pour le CAPES - session 2025".

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Entretien avec l'écrivaine Maha Hassan

Entretien avec l'écrivaine Maha Hassan | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it
تمتلك الكاتبة مها حسن العديد من الأعمال الروائية من أهمها "اللامتناهي- سيرة الآخر"، "حبل سري"، "طبول الحب"، "الراويات"، "مترو حلب"... وبعد سنوات من إقامتها في فرنسا، وفي تجربة كتابية مشتركة نشرت في عام 2022 روايتها "نساء حلب".
في هذا الحوار، تشاركنا الكاتبة مها حسن رؤاها وأفكارها حول أعمالها الأدبية وتجاربها في عوالم الكتابة.

Par Fadi Assaf : Etudiant Master 2 Traduction et Interprétation / Traduction et édition littéraires - Université Lyon 2.

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Deux articles sur la revitalisation des langues indigènes et minorisées

Deux articles sur la revitalisation des langues indigènes et minorisées | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

"Lire l’article «Pourquoi et comment revitaliser les langues indigènes et minorisées?» de Christian Lagarde et Narcis Iglesias par le lien https://journals.openedition.org/glottopol/4293

Lire l’article « Quelle revitalisation de l’occitan, langue minorée, dans le cadre de l’enseignement public ? Le combat de la FELCO » de Marie-Jeanne Verny par le lien https://journals.openedition.org/glottopol/4610

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Rencontres de l'Iremmo : Le prix des vies humaines et la justification de l’usage de la force à Gaza: un débat raisonnable? - Mardi 21 mai, 12h30-14h

Rencontres de l'Iremmo : Le prix des vies humaines et la justification de l’usage de la force à Gaza: un débat raisonnable? - Mardi 21 mai, 12h30-14h | Veille Éducative - L'actualité de l'éducation en continu | Scoop.it

Intervenant : Ariel Colonomos, directeur de recherche du CNRS au Centre de recherches internationales (Ceri), et membre de la faculté permanente de Sciences Po Paris. Il enseigne la théorie politique, les lois de la guerre et les théories des relations internationales à l'école de la recherche de Sciences Po et à PSIA (Paris School of International Affairs).

Modération : Jean-Paul Chagnollaud, président de l'iReMMO.

Distanciel et présentiel.

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