En esta revista se aborda el concepto de ciberbullying explicando qué es, sus tipos, y cómo afecta a los niños y niñas. El ciberacoso se refiere a conductas de hostigamiento o intimidación realizadas a través de medios digitales. Este tipo de agresión puede manifestarse en redes sociales, aplicaciones de mensajería, plataformas de videojuegos y dispositivos móviles, y se caracteriza por ser reiterada y por tener como finalidad causar miedo, enojo o humillación en otras personas (UNICEF, 2025). Además, en este espacio, se ofrecen consejos prácticos para protegerlos, como fomentar la comunicación, supervisar el uso de redes, enseñar sobre respeto digital y detectar señales de acoso online. Además, incluye teléfonos de información y ayuda para familias y víctimas. Es una guía útil para educadores y padres preocupados por crear un entorno digital más seguro para los menores.
Para complementar y reforzar los efectos de Cyberprogram 2.0 un programa de intervención para prevenir y reducir el cyberbullying (Editorial Pirámide 2014) Maite Garaigordobil nos informa que acaban de concluir la realización de un video-juego “Cybereduca cooperativo 2.0. Juego para la prevención del bullying y cyberbullying (Garaigordobil y Martínez, 2016)”, que puede encontrarse aquí. Este es el último trabajo que han desarrollado en la Facultad de Psicología de la Universidad del País Vasco, y que presentarán en el III Congreso Nacional de Psicología en Oviedo (3-7 Julio de 2017).
En esta recopilación de enlaces podrás enterarte de lo que significa ser víctima de ciberbullying. Encontrarás recursos y consejos para aprender a hacerle frente, buscar ayuda cuando lo necesites, aprender a navegar seguro por la red y a utilizar correctamente las redes sociales.
El buen o mal uso que les demos a las herramientas tecnológicas está estrechamente ligado a la ética y a la educación, por lo que su desarrollo e implantación en hogares o colegios también ha propiciado que surjan nuevos males, desde el sexting a la extorsión vía digital, o la problemática del ciberbullyng que tan necesario es erradicar en nuestro país.
La educación es fundamental para prevenir el ciberbullying, pues el uso correcto o incorrecto de la tecnología depende sobre todo de los valores y aprendizajes que se transmiten desde que son niños. No es suficiente con enseñar a usar correctamente las herramientas digitales, sino que es necesario transmitir los valores del respeto, la empatía y la responsabilidad dentro y fuera de la red. Siguiendo a Freire (1970), la educación es fundamental para ayudar al alumno a ser consciente de la realidad ya actuar mejor ante las injusticias en los entornos digitales. De esta manera, el aprendizaje en los medios electrónicos y la cultura social (Aparici y Osuna, 2013) permiten comprender Internet como un espacio en el que se comparte información y donde todos nuestros actos tienen una repercusión en los demás. Además, trabajar la manera en la que nos comunicamos y nos relacionamos en los entornos digitales (Gabelas et al., 2013) favorece enormemente una convivencia más sana y previene situaciones de acoso y violencia en la red.
Bibliografía:
• Aparici, R., & Osuna, S. (2013). La cultura de la participación. Gedisa.
• Freire, P. (1970). Pedagogía del oprimido. Siglo XXI.
• Gabelas, JA, Marta-Lazo, C., & Hergueta, E. (2013). La dimensión relacional de la educación mediática. Comunicar.
Este artículo pone de relieve la estrecha relación existente entre el uso de las herramientas tecnológicas, la ética y la educación. En la sociedad digital, caracterizada por la inmediatez y la expansión de los entornos de comunicación, el uso inadecuado de la tecnología ha dado lugar a nuevas problemáticas sociales, como el sexting, la extorsión digital o el ciberacoso, que afectan especialmente a la población más joven. Desde la perspectiva educativa, estas situaciones evidencian la necesidad de una formación integral que vaya más allá del dominio técnico de las herramientas digitales. Resulta imprescindible promover una competencia digital crítica y ética que permita al alumnado comprender las consecuencias de sus acciones en la red y desarrollar actitudes responsables en su participación digital. Asimismo, la escuela desempeña un papel fundamental como espacio de prevención y sensibilización, integrando la educación en valores, la convivencia y la ciudadanía digital dentro del currículo. En coherencia con la cultura de la participación, educar para un uso responsable de la tecnología implica acompañar al alumnado en la construcción de una identidad digital respetuosa y comprometida con el bienestar propio y colectivo en la sociedad red.
Muchas veces hemos hablado de los beneficios que implican el uso de las TIC en distintos ámbitos de nuestras vidas. Sin embargo, hay usos no previstos o no deseados que convierten a las tecnologías en herramientas para provocar daño a los demás. A continuación, cuatro videos en donde aprenderemos qué es y cómo prevenir el ciberbullying
El objetivo de este breve texto es hacer explícitos los criterios que se han utilizado para seleccionar las que consideramos las 10 mejores páginas web acerca del problema del acoso entre iguales (bullying), con especial énfasis en una de sus manifestaciones: el ciberacoso.
PantallasAmigas, en colaboración con Habbo, el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) y el Instituto de la Juventud (Injuve) en apoyo a la campaña "No Hate Speech", ponen a disposición de la comunidad educativa este vídeo que promueve la convivencia en el nuevo contexto digital. Se publica con motivo de la celebración cada 30 de enero del Día Escolar de la No violencia y la Paz.
El Proyecto Redconsejos surgió en agosto de 2015, con los siguientes objetivos: ➢ Concienciar y formar a futuros usuarios de las redes sociales. Que entiendan la importancia de usar de forma correcta las redes sociales (RRSS) sin ofender ni invadir la intimidad de nadie. ➢ Crear pautas que faciliten la comunicación y convivencia digital así como contribuir al buen ambiente en la Red. ➢ Adquirir conocimientos para saber utilizar de forma correcta las RRSS y la Red en general, preservando la privacidad propia como la de los demás. A través de diferentes sesiones trabajan conceptos como: ➢ Netiqueta; ➢ Uso seguro de internet; ➢ Cyberbulling; ➢ Identidad digital; y ➢ Uso correcto de las redes sociales.
Metodología: La metodología que usa el proyecto es la colaborativa o cooperativa, asignado roles a cada uno de los miembros del equipo (moderador, secretario, portavoz, coordinador o controlador…) y el aprendizaje será significativo.
Ante el ciberbullying es esencial no caer en la provocación del acosador y usar las herramientas disponibles para bloquear y denunciar su perfil en Facebook, Twitter, YouTube o Instagram
¿La planificación de las tutorías de este curso incluye trabajar los problemas en Internet? ¿No sabemos por dónde empezar? ¿Queremos hacer una sesión diferente? Os damos algunos consejos prácticos sobre cómo abordar estas temáticas y conseguir llamar la atención de nuestros alumnos y alumnas.
La letra pequeña de estas redes sociales dice que hay que tener un mínimo de 13 años para usar éstas (en concreto Instagram y Snapchat), pero para darse de alta solamente se necesita un correo electrónico y un “I agree” (yo acepto) a las condiciones de uso o en todo caso de que nos pregunten por nuestra edad, marcar la fecha de nacimiento al año 2000 para que nos reconozcan como tal y poder de disfrutar de la misma. Incluso cosas tan visuales que también para los adultos pasan desapercibidas como que damos permiso a la aplicación de usar nuestra cámara, nuestros datos de llamada y nuestra situación, para ellos es un simple “aceptar” para empezar a “jugar con ella”.
No existe una batería de preguntas mágicas que sirva para detectar el acoso escolar. Será un tenso silencio lo que te encuentres ante cualquiera de tus demandas. Marcos, de 11 años
Esta semana la diputada de la Asamblea de Madrid Carla Antonelli se vio obligada a presentar una denuncia ante la Policía por unas amenazas de muerte que había recibido en Twitter. En ellas, sus supuestos acosadores llegaron a hacerse fotos con armas. Aunque a estas alturas parece que el asunto está controlado (las cuentas en cuestión ya han sido suspendidas por Twitter), sigue llamando la atención la facilidad con la que las redes sociales en general, y Twitter en particular, se pueden convertir en un canal para proferir todo tipo de amenazas contra una persona, ya sea una figura pública o no.
En los últimos tiempos, y debido a la incorporación de las nuevas tecnologías, ha nacido un nuevo tipo de acoso: el ciberbullying. Pero, ¿Sabes qué es o en qué consiste? Te lo contamos.
El ciberbullying es un nuevo tipo de acoso que se sirve de las nuevas tecnologías y que incluye chantaje, vejaciones o insultos de unas personas a otras.
Stop It es una aplicación informática ideada para centros educativos con la que los alumnos pueden denunciar de forma anónima casos de bullying y ciberbullying
A violencia entre iguais é unha cuestión preocupante que ten adquirido, nos últimos tempos, un novo perfil, o ciberbullying, como forma moderna de acoso empregando as novas tecnoloxías. É un asunto importante que ten lugar, principalmente, a través de Internet, aínda que cada vez se produce más con móbiles e videoconsolas.
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