Explorez, pour mieux les comprendre, vos conceptions de l’apprentissage et du pilotage pédagogique. Découvrez avec ce MOOC des outils pour imaginer et construire l’apprentissage de demain.
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L'eVeille
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Les formateurs qui utilisent de la vidéo et du son pour des activités à distance ou des formations mixtes sont de plus en plus nombreux. Via Canopé 45, Nezha EL MASSOUDI, Bruno De Lièvre 
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Conférence lors de la IXe Assemblée mondiale de l’éducation et de la formation des adultes à Montréal organisée par l'ICÉA Institut de coopération pour l'éduca…
Via Elointhematrix, Ressources pour les cours d'anglais, Bruno De Lièvre
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Bernard Stiegler est philosophe, théoricien de l’évolution des systèmes techniques. Il a découvert les modèles du libre de façon … Via CECI Jean-François, Bruno De Lièvre, Ressources Ecole
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Des tablettes sont de plus en plus présentes dans l’univers social et font leur entrée de manière importante dans des classes ou des lieux culturels. (...) Via renaud81, Mediamus, Bruno De Lièvre
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Etudier n'a jamais été facile. Mais aujourd'hui, il existe des outils qui peuvent vous aider. Des outils qui correspondent aux différentes étapes de l'étude efficace et que, me basant sur mon expérience de coach pour étudiants, j'ai rassemblés dans la carte mentale MindMeister ci-dessous. Vous pouvez cliquer sur les liens de la carte pour accéder aux différents logiciels.
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RT @ludomag: Quatre situations d’apprentissage conjuguées avec les nouvelles technologies, mission TICE et CRDP de Versailles Via Jihane Fouzai
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Let's talk about LEARNING, not technology! What are some cultural shifts in our fast changing world, that have an impact on our own learning as educators? How c
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Cette vidéo présente une démarche méthodique claire et relativement simple de transfert de la responsabilité des apprentissages vers les étudiants.
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Les MOOC sont des cours en ligne massifs et ouverts (MOOC pour Massive open online course, vidéo explicative).Explication du MOOC (en anglais) par Dave Cormier Via YvB63
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Les 10 compétences-clés du monde de demain Via J-Philippe Déranlot, Bernard Guévorts Authentis, Bruno De Lièvre
Claude Tran's curator insight,
September 9, 2017 11:19 AM
Les projections en terme d’emploi sont impressionnantes : 7,1 millions de jobs d’employés administratifs devraient disparaître entre 2015 et 2020, conséquence de cette 4ème révolution industrielle… avec un gain de 2 millions d’emplois dans le secteur STEM (Sciences, Technologie, Ingénierie et Maths). Les secteurs de l’Energie, de l’Information, des Media, de la NanoBioTech et de l’Entertainement sont les secteurs dont la progression s’annonce la plus florissante. Les 2 métiers dont la pénurie s’annonce déjà sont les data analysts qui donneront du sens à la masse de données traitées et les commerciaux qui seront en capacité de créer une réelle connexion humaine avec les clients. Notez le bien, on vous aura prévenus : l’économie de l’Emotion est en route…
Gilles Le Page's curator insight,
September 12, 2017 3:19 AM
#elearning #competences Une bonne série d'objectifs à intégrer pour les éducateurs-formateurs-enseignants-pédagogues...
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Deux essais de modélisation de la notion de PLE (Personal Learning Environment) ou EAP : Sous une forme cyclique (Blogueur, Réseauteur, Curateur ...) et sur la base de mon modèle d'apprentissage (IMAIP)...
DocBiodiv's curator insight,
October 30, 2015 6:29 AM
Un petit tour sur le Blog de M@rcel "ur la pédagogie, la technologie et aussi sur un peu de tout", ça vaut le détour. 
María Dolores Díaz Noguera's curator insight,
October 30, 2015 8:59 AM
Essais de modélisation de la notion de PLE (Personal Learning Environment) ou EAP via Ma... | @scoopit via @moocf http://sco.lt/...
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Sandrine Decamps's insight:
Ce 3ème #EdTechForum propose de faire le point sur les évolutions en cours et à venir dans le champ des plateformes d'apprentissage. Un groupe de travail rassemblant de nombreuses institutions utilisatrices s'est réuni pour collecter des retours d'expériences, des besois et attentes. Une synthèse sera présentée en introduction. Ensuite divers porteurs de projet viendront exposer leur solution, selon une formule dynamique (Pecha Kucha: 20 dias x 20 secondes pour une présentation d'une durée de 6 minutes 40 secondes), et seront ensuite "challenger" par rapport aux enjeux identifiés en introduction.
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Les capsules ''apprendre et réussir'' ont comme but d'aider les étudiants à devenir plus efficaces et performants dans leur apprentissage. Chacun des conseil...
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Une séance d'apprentissage collaboratif appuyée sur le web2.0 : déroulement, préparation, bonnes pratiques. Présentation en 40 diapos Il s'agit du contenu Via Gilles Le Page
Matthieu CLEMENT's comment,
December 27, 2013 9:19 AM
Bonjour Gilles. Dans ta présentation des murs collaboratifs, tu pourrais mettre la bonne source, pour le mur que j'ai fait réalisé par mes élèves de Terminale... http://padlet.com/wall/mondialisationTS Merci pour eux et le respect de leur travail. Autrement, belle synthèse !
Gilles Le Page's comment,
December 28, 2013 4:52 AM
Bonjour Matthieu, désolé pour la bourde ! Je corrige aussitôt et je rends à César ce qui est à César :-) Meilleurs voeux !
Gilles Le Page's comment,
December 28, 2013 4:52 AM
Bonjour Matthieu, désolé pour la bourde ! Je corrige aussitôt et je rends à César ce qui est à César :-) Meilleurs voeux !
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"Après le e-learning, le social learning est le nouveau concept qui doit révolutionner la formation dans les années à venir. Cette approche collaborative de la transmission des savoirs a réellement pris son essor avec le développement des réseaux sociaux. Les technologies du web2.0 permettent désormais de regrouper, de structurer et de diffuser les savoirs informels contenus dans une entreprise"
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cursus
Parfois l’effet est littéralement magique, quand vous voyez l’intérêt, l’intelligence et le discernement réapparaître dans les yeux d’une personne là où auparavant il n’y avait qu’ennui et brouillard.
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Pour la Science - le magazine de référence de l'actualité scientifique.
Sandrine Decamps's insight:
Comment motiver les enfants ? Entretenir la curiosité que manifestent les plus jeunes ? Susciter l’envie d’apprendre et de comprendre ? Ces questions préoccupent parents et enseignants. Pour y répondre, les spécialistes des sciences du cerveau étudient comment les élèves mémorisent ce qu’on leur enseigne, ce qui les motive et quelles sont leurs difficultés. Ils apportent des réponses qui pourraient aider notamment ceux qui « décrochent ».
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Christine Heine's comment,
January 8, 2013 6:33 AM
Yes, I liked the feedback from the survey. Just wondering about the sampling. Nonetheless, this isn't how I remember studying.
's comment January 8, 2013 5:19 PM
1% vinyl? Man we're old...
Marco Bertolini's curator insight,
January 20, 2013 2:22 AM
Comment les étudiants étudient-ils ? - 93 % utilisent des applications numériques pour étudier - 70 % étudient seuls - 59 % utilisent leur smartphone - 42 % étudient dans leur endroit favori : leur chambre - 30 % utilisent Google Drive Je suppose qu'il s'agit d'étudiants américains. Et vous ? Quelles méthodes utilisez-vous ?
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Les premiers apprentissages mathématiques prédisent la réussite ou les difficultés scolaires à venir. Le Café pédagogique publie en avant-première une série de 3 textes de Rémi Brissiaud (Paris 8) adaptés d’un livre à paraître début décembre aux éditions Retz. Il montre que la brutale dégradation des performances en calcul constatée en 1999 par la DEPP (et confirmée depuis) n’est pas une conséquence de la réforme des mathématiques modernes de 1970 parce qu’elle se produit bien plus tard, après les instructions officielles de 1986. En revanche, cette réforme nous a fait oublier ce qu'était notre culture pédagogique des premiers apprentissages numériques. Via Sylvia Crozemarie
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![The Learning Cycle of A 21st Century Student [Infographic] | L'eVeille | Scoop.it](https://img.scoop.it/QtitpLJrrjpw-L1ePRwuJjl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9)
