Agence Smith

Alors que les attaques contre la neutralité du net se font de plus en plus pressantes, que les révélations sur la surveillance du réseau se succèdent, il est temps de redécouvrir une autre manière de se connecter à Internet. Passer de consommateur chez Orange ou Free à adhérent d’un Fournisseur d’accès à internet (FAI) associatif, c’est possible. Mode d’emploi.

Elargir l’accès à l’internet, le rendre abordable pour tous est assurément une initiative louable. C’est en tout cas celle que vient de lancer Internet.org, une coalition d’acteurs de l’internet où l’on trouve Facebook, Samsung, Ericsson, Nokia, Opera, Qualcomm et Mediatek. Le but initial de cette association a été clairement annoncé par Mark Zuckerberg lui-même via communiqué de presse (.pdf) (clamant : “la connectivité est-elle un droit de l’homme ?”) et article dans le New York Times : “réduire le coût de la fourniture de services internet mobile à 1% de leur niveau actuel dans les 5 à 10 ans à venir en améliorant l’efficacité du réseau et les logiciels de téléphonie mobile”. L’objectif est clair : offrir un accès internet aux deux tiers de l’humanité qui ne sont pas encore connectés au réseau. Connecter la planète, rien de moins.

Du 24 septembre au 1er décembre 2013, dans le cadre du festival Chercher le Texte, le Labo BnF s'associe à plusieurs partenaires pour présenter une exposition intitulée Les littératures numériques d'hier à demain et vous faire découvrir l'histoire, encore récente et déjà riche, de la littérature numérique, dans toutes ses composantes.

Deuxième étape de notre voyage dans l’univers du transhumanisme - qui n'est pas qu'une philosophie, mais aussi (déjà) une réalité. Nous voici dans l'ère de l'Homme réparé.

Observateurs et analystes de la vie littéraire, les chercheurs se sont très vite penchés sur le problème de la création numérique. Dans ce domaine encore indéterminé, toutes les pistes de réflexion sont ouvertes : un vaste terrain de jeu pour l'Université. Avec la volonté de dépasser une première phase de recherches purement théoriques, Serge Bouchardon, enseignant et chercheur à l'Université de Technologie de Compiègne et lui-même auteur numérique, se consacre à l'analyse de la création et des pratiques.

INTERVIEW - Le philosophe Bernard Stiegler analyse pour le JDD le plan du gouvernement pour le numérique de demain.

"Il ne s'agit pas d'imiter Google et les autres géants, mais d'entrer dans la troisième époque du Web, après celle de la navigation hypertexte dans les années 1990 puis celle des médias sociaux dans les années 2000. Le modèle googlien a ses limites : l'automatisation de la correction orthographique génère une dysorthographie, au risque de rendre les requêtes des internautes incompréhensibles par le moteur de recherche. Or le numérique entre aujourd'hui dans une troisième phase : celle des "technologies de l'annotation". Des "communautés d'annotateurs" apparaissent, qui réintroduisent des éléments d'interprétation humains débattus et partagés, pour affiner considérablement les résultats fournis par les algorithmes et les automatismes. Or cela constitue également la base de l'histoire des savoirs. L'Europe, qui fut à l'origine de tout cela en constituant justement cette République des lettres, doit jouer cette carte à fond. Mais cela passe par une politique universitaire ambitieuse, coordonnée avec une politique industrielle et éducative. La France devrait engager chaque année 500 thésards pour travailler sur l'impact du numérique dans leur discipline. L'audiovisuel public pourrait être missionné pour faciliter la publication de leurs travaux, avec le milieu éditorial et la presse : cela constituerait un chantier pour sauver ce secteur terriblement menacé aujourd'hui. "

Shadow est une nouvelle Appli qui veut fédérer «la communauté des rêveurs» et aider ces derniers à «se souvenir de leurs rêves et à les enregistrer». L’idée sous-jacente est, comme l’écrit The Atlantic, de construire une base de données des rêves.

Le développement des probabilités dans le domaine statistique – c’est à dire dans le champ de l’économie politique – produit depuis le 19° siècle de nouvelles catégories ; de nouvelles manières de faire l’un à partir du multiple.

Le projet Diaspora a été placé en gestion communautaire il y a tout juste un an. Entre défis et ambitions, entretien avec l'un des contributeurs francophones.

Le Manifeste du hacker (titré en anglais The Hacker Manifesto, ou The Conscience of a Hacker, « La Conscience d'un hacker ») est un petit article écrit le 8 janvier 1986, par le hacker Loyd Blankenship après son arrestation, sous le pseudonyme de « The Mentor ». Publié pour la première fois dans le magazine électronique underground Phrack (Volume 1, Numéro 7, Phile 3 de 10), on peut de nos jours le trouver sur de nombreux sites web. Le Manifeste est considéré comme la pierre angulaire de la contre-culture hacker, et donne un aperçu de la psychologie des premiers hackers. Il affirme que les hackers choisissent cette activité parce que c'est un moyen pour eux d'apprendre, et à cause du sentiment fréquent de frustration causé par leur ennui à l'école. Il exprime aussi l'éveil d'un hacker réalisant son potentiel dans le domaine des ordinateurs.

The School for Poetic Computation, ou école de «programmation informatique poétique», ouvrira à l’automne 2013 à New York et proposera à quinze étudiants un cursus de dix semaines (5.000 dollars) pour construire des projets informatiques qui mettent plus en avant le plaisir, la beauté et la surprise générés par ordinateur que la seule efficacité pratique, relate le blog high-tech du New York Times, Bits. On est assez loin, ironise le New York Times, des compétences professionnelles qui amènent le succès, la sécurité de l’emploi et même peut-être quelques stock options...

Thibaud Zuppinger, doctorant en philosophie, fondateur et actuel directeur de la publication de la revue Implications Philosophiques, met en place depuis 2011 des ateliers de réflexion sur la culture numérique. Le rendez-vous mensuel s'est progressivement développé et revient à la rentrée scolaire sous la forme d'un séminaire à l'université Paris 8.

Le gouvernement a précisé les connaissances en informatique que devraient avoir les lycéens pour être à l'aise dans la sphère numérique. Via la publication d'un arrêté, le ministère de l'éducation nationale affine ainsi les critères d'évaluation du brevet informatique et Internet (B2i).

Ce colloque s'inscrit dans un projet pluri-annuel Labex Arts H2H sur le sujet digital, dont il est le deuxième moment après le colloque Hypermnésie en 2012. Il s'agit d'explorer comment le développement réel ou imaginaire des machines numériques, de Babbage à Internet, modifie la conception du sujet et ses représentations, dans son statut comme dans ses attributs. Pluridisciplinaire, ce projet accueille des contributions des champs suivants : philosophie, littérature, archivistique, arts, histoire des sciences et techniques, neurosciences.

Comment le numérique recompose-t-il l’acte d’écriture, dans sa triple acception de production d’objet, de façonnement du sens et d’avènement du sujet ? Nous souhaitons explorer ce champ de recherche en mobilisant des points de vue aussi divers que la philosophie, les lettres, les neurosciences, l'archivistique.

Le numérique déplace l’écriture, qui se trouve abstraite de son support initial, le papier disons, et développée sur un autre médium, un écran, un réseau d'écrans. Loin d’être dématérialisé, le geste d’écrire garde une matière, un corps pour ainsi dire. Il reste des contraintes à laquelle l'écriture est soumise, mais ce ne sont plus celles qui réglaient l'écriture d'avant. Et ce déplacement, qui suppose dans bien des cas une transcription (par duplication numérique ou réencodage), va bien au delà de celle-ci. Il ouvre la voie à ce que l’on pourrait nommer télé-scription, écriture à distance au travers d'un objet technique qui ouvre entre le corps et l'écrit une dimension irréductible et projette l'écrit dans un médium dont les règles sont autres. Introduisant une médiation supplémentaire, contredisant une fois de plus le mythe du rapport immédiat du sujet au sens.