Grâce à des technologies avancées comme les systèmes de recommandation, l’IA nous permet d’adapter les parcours d’apprentissage en fonction des préférences individuelles des apprenants. Elle facilite également la collaboration entre les participants, rendant l’apprentissage plus fluide et interactif. De plus, l’IA assure un suivi efficace des progrès réalisés par les apprenants, nous offrant des informations essentielles sur leurs performances. Cette montée en puissance de l’IA ouvre de passionnantes perspectives pour l’avenir de la formation professionnelle

À Évry-Courcouronnes, l'Institut-Mines-Télécom Business School, a pris l'initiative, d'introduire les nouveaux étudiants au bon usage et aux dangers de l'intelligence artificielle.

Sommaire

1. Une charte en cours de validation,

2. Des connaissances pratico-pratiques,

3. Des écueils à éviter,

4. Une utilité dans l’apprentissage« Intéressant et pertinent ».

The emergence of generative artificial intelligence (AI) such as ChatGPT and other large language models (LLM) has brought a flurry of headlines and concerns about its impact across a wide array of fields, including education.

En ce début de session de l’automne 2023, l’utilisation des outils de l’IA générative continue d’évoluer rapidement, non seulement dans le secteur de l’éducation, mais aussi dans plusieurs autres sphères de la société.

Selon une étude menée du 17 au 29 mai 2023 par KPMG au Canada, un Canadien sur cinq utilisait déjà des outils d’intelligence artificielle (IA) générative dans leur travail ou leurs études.

En enseignement, nous ne pouvons ignorer l’impact croissant qu’aura l’utilisation de ces outils. Qu’ils soient autorisés ou non dans les entreprises ou les établissements d’enseignement, nous avons le devoir d’adopter une approche éthique et responsable pour encadrer l’utilisation des outils alimentés par l’IA.

Sommaire

1. Mentionner l’IA au plan de cours en début de session,

2. Fréquence et principales utilisations de l’IA générative au Canada,

3. Utilisation académique et transparence par les personnes étudiantes,

4. Vérification de l’exactitude du contenu généré par l’IA générative,

5. Politiques et directives claires sur l’IA responsable,

6. En conclusion.

L’école doit préparer les élèves à l’utilisation des outils de l’intelligence artificielle générative (ChatGPT) ont déclaré les syndicats du corps enseignant lors de la rentrée scolaire. C’est nécessaire mais pas suffisant, car les applications de l’IA reconfigurent totalement l’accès à l’information. La communication avec les chatbots et les interactions sociales pilotées par des algorithmes bouleversent l’expérience humaine et le rapport aux savoirs.

Depuis le développement du robot conversationnel nourri à l’intelligence artificielle d’OpenAI, ChatGPT, les pratiques pédagogiques dans le supérieur évoluent. Il s’agit désormais pour les enseignants de former les étudiants à cet outil tout en prévenant les écueils. Premières mises en pratique et retours d’expérience.

Generative AI tools can reflect our failure of imagination and that is when the real learning starts

Pour moi, ChatGPT, c’est un remarquable outil pour gagner du temps. Il pourrait me permettre d’être plus efficace et plus performant en m’aidant à accomplir certaines tâches chronophages. J’aurais ainsi plus de temps à consacrer à des tâches que j’aurais autrement dû laisser de côté.

De plus, en discutant avec mes élèves de ma propre utilisation de ChatGPT, je tente de les encourager à l’utiliser également de façon efficace et éthique.

L’IA générative procure des possibilités fascinantes dans le domaine du Learning & Development. Des responsables L&D et RH de grands groupes, qui utilisent ChatGPT dans la formation depuis maintenant six mois, se sont constitués en groupe d’étude pour identifier les usages possibles de l'IA générative dans les métiers de la formation. Ils en ont trouvé une vingtaine, touchant à tous les domaines d’activité : conception d’outils pédagogiques, formation et animation synchrone, apprentissage dans la durée ou exploration de sujets nouveaux… Passage en revue.