Formation : Innovations et EdTech

Un webinaire proposé par Edflex.

Digitalisation des process, changement difficile des habitudes, enjeux du blended learning : quel sera le futur de la #formation digitale ? Quels sont les enjeux de cette transformation ?

Voici un podcast de 30 minutes qui présente  « Réinventer la formation », l’ouvrage coécrit par Lina Hamed et Denis Cristol

Pour la quatrième année consécutive, la West Web Valley a la bonne idée de proposer une représentation graphique de la scène digitale bretonne. Voici l'édition 2020.

Eventbrite - E-Learning Touch' présente Entreprises et digitalisation de la formation - Vendredi 13 décembre 2019 à Amphithéâtre Stade Brestois 29, Brest, Bretagne. Trouver des informations sur l'événement et les billets.

Découvrez les retours d'expérience de 4 entreprises qui ont déjà digitalisé leurs formations, de l'idée à la concrétisation, quel a été leur parcours ? Quelle enseignements en tirent-elles ? - à Lyon

Porté par Opcalia, APIZH est un projet lauréat d’un Programme d’Investissement d’Avenir (PIA). Il a pour objectif d’accompagner en Bretagne les entreprises, les centres de formation d’apprentis (CFA) et les organismes de formation vers la digitalisation, et plus particulièrement la digitalisation de la formation.

Les retours de ces expériences seront partagées sur ce site et lors d’événements.

Replay de la conférence organisée le 15 janvier 2020 par Emfor. La conférence porte sur la présentation d’outils digitaux utilisés dans le domaine de la formation. 

Résultats d’une recherche portant sur une formation numérisée, entièrement à distance et sans formateur. Destinée aux acteurs internes de la formation, elle vise à familiariser ces derniers aux usages pédagogiques du numérique. [...] Les auteurs montrent ainsi que la mise en œuvre de ce dispositif, d’une part, conduit les apprenants à adopter un rapport instrumental à la formation et, d’autre part, introduit une nouvelle source d’inégalité entre eux. À cette forme d’industrialisation, [...] ils suggèrent d’opposer une industrialisation réflexive où la numérisation favoriserait les démarches réflexives par lesquelles les formateurs pensent le réaménagement de leurs pratiques.

Dans Distances et et Médiations des Savoirs, Gérard Puimatto présente l'ouvrage de Georges-Louis Baron et Christian Depoverde abordant la question des effets du numérique à l’éducation : les apports, la diffusion sociale du numérique et ses formes éducatives...

Dans une société en pleine mutation, l'université va devoir, d'une part, concilier des lieux variés de formation (en présentiel et à distance) et des temporalités différentiées d'apprentissage (synchrones et asynchrones) et, d'autre part, former des publics dans un cadre de plus en plus hétérogène (étudiant(e)s « assidus », étudiant(e)s salariés, étudiant(e)s en situation particulière, étudiant(e)s en mobilité, salarié(e)s en activité…). L'université de Nantes s'est engagée, pour la rentrée universitaire 2017, à offrir des programmes de formation proposant au moins 10% de ses enseignements à distance. [...] La présente communication décrit la démarche mise en œuvre par la Faculté des Sciences et des Techniques de l’Université de Nantes, le bilan à l’issue de la première année d’exercice et les améliorations envisagées.