Formation : Innovations et EdTech

Les dépenses du plan France Relance sont engagées sur deux ans (2020-2021) et seront financées par plusieurs instruments, dont la loi de finances pour 2021, le programme d'investissement d'avenir et le plan européen. Sur 100 milliards d'euros, 30 milliards sont destinées au financement de la transition écologique, 6 milliards sont consacrés à l'investissement dans les secteurs sanitaire et médico-social. Il réserve 1 milliard pour soutenir la formation des actifs et digitaliser la formation professionnelle.

"[Tribune FFFOD, novembre 2020] Pour le FFFOD, les mesures du plan de relance destinées à l’appareil de formation doivent en priorité cibler l’effort de réingénierie, la formation des formateurs et l’accompagnement stratégique des prestataires de formation."

"Le nouveau confinement doit nous inciter à aller plus loin, à mieux intégrer le digital, pour penser les nouvelles façons d’apprendre, grâce au digital mais également en interrogeant les formations en présentiel..."

Que sait-on de l’influence du numérique sur les pratiques des enseignants et sur les apprentissages scolaires des élèves en France aujourd’hui?

Pour apporter des éléments de réponse à cette question d’actualité, le Cnesco publie le dossier « Numérique et apprentissages scolaires », fruit de deux années de travail. Ce dossier, qui a mobilisé une douzaine de chercheurs porte sur les usages du numérique dans quatre disciplines scolaires (français, mathématiques, langues vivantes étrangères, géographie) et sur ses effets pour des tâches spécifiques (prendre des notes, rechercher de l’information, coopérer, apprendre à distance…).

Nous le savons, le numérique n’est pas seulement une technologie. Il correspond aussi et surtout à des transformations de nos sociétés et de nos cultures, de nouveaux « arts de faire » et de nouvelles manières de vivre. Il offre des opportunités pour le développement personnel de chacun et de celui du monde qui nous entoure. Il apporte aussi des menaces individuelles […]

Une Web Conférence proposée dans le cadre des Rendez-vous du Pacte régional d’investissement dans les compétences.

Responsable formation de SCC et du Garf (Groupement des acteurs et responsables formation) Paris, Béatrice Quertain nous explique comment son entreprise a maintenu son effort en matière de formation professionnelle pendant la période de confinement.

Comment créer des formations digitales engageantes ? Comment se différencier des milliers de formations qui existent déjà sur le marché ?

Hervé Beaussier, chef de projets numériques chez AKTO et David Velut de 360Learning, vous apporteront des réponses, le 19 mai, lors de ce webinaire.

Résultats d’une étude exclusive de l’Institut Mines-Télécom relatifs à l’évolution des métiers et des compétences et comment s’y préparer à travers la formation en entreprise. Les défis à relever.

Les Régions occupent une place centrale dans le déploiement du volet formation du plan de relance. Pour coordonner et articuler les actions dans les territoires, un comité emploi formation Etat-Régions a été instauré début novembre. Entretien avec David Margueritte, président de la commission formation de Régions de France.

"Découverte des métiers, réponses aux offres d’emploi, valorisation de son expérience, rénovation de la pédagogie à distance, la palette d’usages du numérique est telle qu’elle permet de toucher plus facilement les jeunes, notamment décrocheurs".

Un retour sur le webinaire du 23 novembre avec une focale sur 4 expériences : Joka jobs, Visio métiers 360°, Diagoriente, ou la digitalisation des prestataires et prestations de formation, une opération menée par l’Opco Akto en Bretagne.

La montée en compétences des formateurs vers de nouvelles postures et leur inclusion dans ces dispositifs, sont des enjeux majeurs, car indispensables à la réussite de la digitalisation. Nos intervenants tenteront de répondre à ces questions : 

. Comment accompagner les formateurs et les enseignants en leur permettant de prendre une nouvelle place ? 

. Comment accompagner les bouleversements des pratiques pédagogiques et des apprentissages ? 

. Comment inclure les formateurs dans ces modifications systémiques ? 

Avec : Stéphane Diebold - Président de l'AFFEN et Hélène Azevedo, Responsable Marketing dans la Tech et l’éducation.

Ce webinar est soutenu par Région Bretagne & AKTO

"Outre l’évolution du marché du digital learning le webinaire du 28 octobre dernier, intitulé : "Salon Solutions RH : quelles tendances ?", a été l’occasion pour les quatre intervenants, membres du FFFOD et exposants du Salon, d’analyser la qualité en formation à distance. Extraits."

Cette publication de l'Inspection générale de l'éducation aborde la question de la survie des institutions dans un contexte de concurrence internationale et de transformation technologique.

le rapport ici

L'équipe innovation de la Direction interministérielle de la transformation publique a réalisé un guide de facilitation en ligne. L'objectif : donner aux facilitateurs, débutants ou confirmés, des repères pour mieux concevoir et gérer des ateliers de travail collaboratif à distance.

A partir de 2021, plus de 360 millions d'euros serviront à digitaliser l'appareil de formation : plus de 200 M€ sont redéployés du PIC et 160 M€ émanent de nouveaux financements dédiés au développement de la FOAD (Formation ouverte et à distance). Deux axes principaux sont privilégiés : la digitalisation des contenus de formation et la FOAD.

Le plan France Relance.

Organisé par EM Normandie Business School - de 18h à 19h30

Depuis le 26 mars et jusqu’au 30 juin, Pix propose gratuitement sa plateforme aux prestataires de formation. Nés avec la crise sanitaire, ces nouveaux partenariats avec le service public en ligne chargé d’accompagner le développement des compétences et des certifications numériques devraient se poursuivre et s’intensifier. Le centre de formation AFCI, spécialiste de l’insertion professionnelle, témoigne.

Dans la continuité de notre engagement à accompagner les acteurs de la formation professionnelle pendant cette période de crise sanitaire inédite, nous vous proposons cette FAQ qui recense les 100 questions les plus fréquentes posées lors deux derniers webinars consacrés à l’impact du Covid-19 sur le secteur de la formation.

Un webinaire destiné aux professionnels

Une Web Conférence proposée dans le cadre des Rendez-vous du Pacte régional d’investissement dans les compétences.

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