Formation : Innovations et EdTech

Avec "Les Pédagos Podcast", LaLigneContinue explore une nouvelle approche de la formation en proposant des contenus audio dédiés aux professionnels de l’imprimerie. Un format accessible, immersif et pensé pour accompagner la montée en compétences dans un secteur en pleine évolution, notamment avec l'essor de l’intelligence artificielle.

"Depuis l’âge d’or de la radio dans les années 50-60, l’audio avait un peu disparu au profit de l’image, de la télévision puis de l’internet. Depuis quelques années le son sans image fait son grand retour avec notamment l’usage des podcasts. S’instaurent également de nouvelles habitudes de communication téléphonique avec le recours aux « vocaux [...]. Le living Lab a rencontré Nicolas Thibault, formateur dans l’UE FAD 140, qui est très friand de l’option que lui offre Moodle de faire des enregistrements vocaux courts à destination des apprenants. Il les utilise pour faire des feed-back sur leurs travaux via l’activité devoir."

"Dans une formation digitale, la voix tient un rôle important. Elle permet de créer un lien émotionnel avec les apprenants et va aider à transmettre l’information d’une manière accessible et engageante. Au programme de cet échange avec Emilie Lucet, comédienne Voix-Off. :
✅ Comment bien choisir une voix pour son module, 
✅ Comment tenir compte des caractéristiques vocales, 
✅ Faut-il préférer une voix humaine ou une voix artificielle,
✅ Comment bien se préparer avant un enregistrement, 
✅ Et quelques conseils pour le montage et recommandations pour le matériel."

En tenant compte de ces six éléments, vous pouvez rapidement déterminer si votre module gagnera en qualité si vous y ajoutez de l'audio.

Vous cherchez à professionnaliser vos classes virtuelles en améliorant le son de vos vidéos ? Benoit vous donne ses meilleurs conseils !

"L’attention en Digital Learning s’obtient et se garde non seulement avec un bon contenu, une bonne pédagogie, un bon accompagnement, mais aussi par un bon traitement multimédia, et dans ce domaine, le sens auditif est le parent pauvre. Montez le son."

"[C]omment s’y prendre pour transmettre aux jeunes générations les connaissances dont ils ont besoin pour agir de manière responsable, pour construire une société plus écologique ? Et comment les reconnaître ?

Une première réponse est d’offrir un module spécifique sur la question. C’est l’un des choix qu’a réalisé le Cnam en proposant gratuitement à tous ses auditeurs l’Unité d’enseignement « TED001-Enjeu des transitions écologiques ».

Bien que les visuels et les éléments interactifs soient d'excellentes solutions pour rendre un module attrayant, un aspect est souvent négligé : l'audio.

Elément majeur dans le cadre de la formation, la voix guide, réassure, interagit avec les apprenants. Elle peut notamment jouer, lorsqu’elle se trouve intégrée aux modules de e-learning, un rôle pédagogique en ce qu’elle garantirait une meilleure accessibilité aux formations.

"Le format audio et les podcasts connaissent une croissance exponentielle depuis une décennie, et leur consommation a bondi lors des confinements. Côté production, c'est l'effervescence : plus de 135 000 podcasts éducatifs ont été produits en 2020 !

Lors du webinar “L’essor de l’audiolearning", nous vous présenterons avec notre partenaire Bookboon, premier éditeur européen de contenus audio pour les pros, toutes les tendances et bénéfices de ce nouveau format qui fait tant de bruit.

Le webinar aura lieu le 10 juin de 14h à 14h30 et sera animé par Armelle Lavergne, Directrice Contenu Coorpacademy."

Coorpacademy a également produit un livre blanc sur l'audiolearning. A télécharger içi.

Saturation des écrans, aspect fluide et chaleureux de la voix, essor des podcasts : dans le sillage de Clubhouse, les réseaux sociaux centrés sur l'audio se multiplient. Et les géants du secteur, de Facebook à Twitter, se positionnent tous avec de nouvelles fonctionnalités.

L’audio est un atout pour augmenter l’engagement, diversifier les activités, rendre accessible, gamifier vos modules de e-learning. Il n’est plus nécessaire d’être ingénieur du son pour être autonome dans la production de séquence sonore, il serait dommage de s’en priver.