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Hace algunos meses se presentó públicamente el Dossier # 2, Pensar juntos la evaluación participativa, con el propósito de recopilar y visibilizar los diversos aportes generados por nuestra comunidad de práctica y aprendizaje. Esta publicación incluyó estudios de caso breves, experiencias concretas y artículos de carácter reflexivo que permiten dar cuenta de la riqueza, diversidad y complejidad que caracteriza a las prácticas de evaluación con participación social en América Latina y el Caribe, abriéndose asimismo a contribuciones provenientes de otros contextos internacionales.
El Consejo de Gobierno ha tomado conocimiento de las 31 aportaciones de la Junta de Andalucía al V Plan de Gobierno Abierto 2025-2028. Con este número de propuestas, Andalucía lidera las iniciativas autonómicas planteadas a este plan, lo que supone más de un 30% del total (79), seguida por Cataluña y Castilla-La Mancha, con un 5% de las aportaciones cada una de ellas.
Andalucía se consolida como referente en la construcción de un Gobierno Abierto, liderando las aportaciones al V Plan 2025-2028. Sus 31 propuestas, que representan el 30% del total nacional, refuerzan la transparencia, la participación ciudadana y la rendición de cuentas. La evaluación de estas iniciativas será clave para medir su impacto real y garantizar su eficacia. ¿Cómo contribuyen estos compromisos a una administración más accesible y confiable? Descúbrelo en este artículo. 🚀📊
Según el vicepresidente primero de la Junta, José Luis Martínez Guijarro, la de Simplificación, Agilización y Digitalización Administrativa y la de Evaluación de Políticas Públicas y Disposiciones normativas suponen el broche a las políticas de los últimos diez años...
Durante su intervención, el vicepresidente primero ha hecho un repaso de los hitos más importantes del Ejecutivo de Castilla-La Mancha desde el año 2015 en materia de Gobierno Abierto asegurando que, desde el minuto uno “teníamos muy claro que había que avanzar en esta dirección. En este sentido, ha recordado que, en la primera legislatura “aprobamos Ley de Transparencia y Buen Gobierno, que es el arco de bóveda de estas políticas; en la segunda la Ley de Participación Ciudadana; y en la presente legislatura se ha aprobado la Ley de Integridad”.
Ya nos hemos hecho eco con anterioridad de su inclusión en el Plan Anual de Participación 2025, y del lanzamiento de la iniciativa de la elaboración de la nueva Legislación en Evaluación de Políticas Públicas.
En primer lugar, la referencia a la toma de conocimiento por el Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía de sus actuaciones en la Red Interautonómica de Participación Ciudadana.
en segundo lugar, hablamos del encargo de evaluación a la AIReF de tres programas muy sensibles: la prestación por incapacidad temporal (IT), el área de ayuda oficial al desarrollo (AOD) y la revisión del gasto en el ingreso mínimo vital (IMV).
desde Castilla-La Mancha, conocemos la previsión de participación ciudadana en la futura Ley de Evaluación de Políticas Públicas de dicha comunidad.
Nuestro motor de búsquedas nos avisa de la publicación por la Comunidad de Navarra de varios vídeos -a modo de píldoras formativas, de en torno a cinco minutos de duración- sobre evaluabilidad. Aprovechamos para mostrar otros útiles recursos elaborados por dicha comunidad.
mostramos la cuantificación y la cualificación del impulso en España de la evaluación por los fondos europeos en un post elaborado por el Observatorio de Evaluación de Políticas Públicas.
terminamos con el Coneval, Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (su motto, “Lo que se mide se puede mejorar”), un referente en Evaluación en español. En esta ocasión, con su informe mediante el que se aprueban los indicadores para 59 programas de actuación gubernativos.
EPP - IAAP's insight:
Le agradecemos de antemano su lectura y su atención en este asunto de la cosa pública. Esperamos que esta selección sea de su interés. Nosotros, el Grupo de Difusión de la EPP constituido al abrigo del IAAP -formado por Enrique Baleriola, Francisco Bernales, José Enrique Martín Vicente -editor en esta ocasión- y Ana Serrano Cámara, nos tiene a un clic, también en la Red Profesional de la Junta de Andalucía- pensamos que la Evaluación de Políticas Públicas suscita ese interés.
La participación ciudadana es un pilar esencial de cualquier democracia, especialmente en el ámbito local, donde las decisiones que se toman tienen un impacto más directo en la vida cotidiana de las personas. Sin embargo, lograr que la ciudadanía se involucre de forma activa en los procesos de toma de decisiones sigue siendo un desafío para las autoridades de las instituciones públicas. En este contexto, mejorar la participación ciudadana implica no solo ofrecer herramientas adecuadas, sino también crear un entorno que fomente la colaboración, la confianza y, como no, la participación.
La participación ciudadana es clave para el éxito de las políticas públicas locales, pero su impacto real depende de cómo se diseña, implementa y evalúa. ¿Qué estrategias pueden fortalecerla? ¿Cómo medir su efectividad? En este artículo, exploramos cinco enfoques esenciales para lograr una participación más inclusiva, transparente y efectiva
El Consejo de Gobierno ha tomado conocimiento en su reunión de este miércoles, 8 de enero, de las actuaciones desarrolladas por la Junta de Andalucía durante el liderazgo de la Red Interautonómica de Participación Ciudadana (RIPA) en 2024, que fue asumido tras la reunión del 31 de enero de 2024.
La Junta de Andalucía, durante su liderazgo en la RIPA 2024, fortaleció la participación ciudadana vinculada al gobierno abierto mediante digitalización, transparencia y rendición de cuentas. Se destacaron avances en metodologías innovadoras, inclusión de colectivos como niños en políticas públicas y espacios virtuales para intercambio. Además, se priorizó la evaluación de políticas públicas para mejorar su eficacia y sostenibilidad.
El pasado 9 de noviembre se llevó a cabo el webinar “Transformar desde la evaluación”, un espacio dedicado a reflexionar sobre la intersección entre la evaluación participativa y el enfoque de género. Dos pilares son esenciales para construir evaluaciones inclusivas, equitativas y transformadoras.
El encuentro contó con la participación de panelistas que desde sus distintas miradas abordaron una serie de aspectos para reflexionar sobre la participación en las evaluaciones, el enfoque de género y derechos humanos, los cruces y sus desafíos.
El webinar “Transformar desde la evaluación” exploró cómo la evaluación participativa y el enfoque de género pueden impulsar sociedades más inclusivas y equitativas. Panelistas destacaron estrategias clave para integrar estas perspectivas, promoviendo justicia social e igualdad de género.
Desde muy temprano en mi formación profesional, consideré a los derechos humanos como herramientas de disputa y de transformación de realidades éticamente injustas. Por eso, al recibirme de psicóloga, no me aboqué al abordaje individual de los padecimientos de las personas sino a la comprensión y el diseño de estrategias que permitieran abordarlos en su dimensión colectiva, con la intención de transformar las condiciones sociales generadoras de ese malestar.
"Evaluar la participación desde el enfoque de derechos humanos" por Solana Yoma examina la integración de los derechos humanos en la evaluación de la participación ciudadana en salud mental. Destacando la falta de indicadores específicos, Yoma propone un marco operativo innovador para evaluar estos mecanismos, buscando mejorar las herramientas metodológicas y promover la rendición de cuentas tanto para los Estados como para la ciudadanía.
Seguimos compartiendo el saber y el sentir de colegas y amigos referentes de la evaluación participativa de América Latina y de otras regiones también. En estos podcasts queremos dar cuenta de una perspectiva cercana y humana, donde la práctica evaluativa aparece vinculada estrechamente a las vivencias personales, a las historias y a las territorialidades de las y los entrevistados.
En este capítulo, Regislany Morais, desde Brasil, comparte sus experiencias y aprendizajes sobre la gestión colaborativa de instancias de evaluación social. Regislany es Trabajadora Social, comprometida y apasionada por la evaluación y las causas humanitarias. Tiene amplia experiencia con políticas públicas en contextos afectados por la violencia armada. Sus líneas de investigación y trabajo articulan la evaluación, la participación, la acción humanitaria y las políticas públicas.
La Expedición Evaluativa es una herramienta participativa que invita a todos los actores involucrados en un proyecto a embarcarse en un viaje por un bosque simbólico que busca representar la complejidad de una intervención. A lo largo de este recorrido, los participantes enfrentarán desafíos y responderán preguntas clave que les permitirán reflexionar, dialogar y evaluar su intervención de manera integral.
Presentamos acá esta nueva creación de EvalParticipativa, un juego que promueve un ambiente de colaboración donde cada voz es escuchada y valorada, y donde la participación activa de todos es esencial para el aprendizaje y la mejora continua de nuestras intervenciones.
a Expedición Evaluativa de EvalParticipativa es una innovadora propuesta para explorar la efectividad de un proyecto de manera lúdica y participativa. Con un enfoque en la colaboración, esta herramienta invita a los participantes a recorrer un bosque simbólico donde, guiados por animales sabios, enfrentarán retos que les ayudarán a reflexionar sobre la pertinencia, eficacia, eficiencia, sostenibilidad y aprendizaje de sus intervenciones
La Segunda Sesión Ordinaria 2024 se llevará a cabo del 30 de octubre al 01 de noviembre, teniendo como sede la ciudad de La Paz Baja California Sur. El Grupo Coordinador de la RedMyE, conformado por Durango, Puebla y Querétaro agradecemos su invaluable participación, rumbo a la Segunda Sesión Ordinaria 2024.
🗓️ Del 30 de octubre al 01 de noviembre ↘️ La Paz Baja California Sur
Este núm. 128 del Boletín de Evaluación de Políticas Públicas le acerca seis items de la actualidad, editado en esta ocasión por nuestra compañera Ana Serrano Cámara.
La primera referencia atañe al Plan De Ordenación del Territorio de Andalucía.
Seguimos con el proyecto «Consenso por una Administración Abierta» del ministerio competente y la publicación por el INAP de los Entregables de los distintos grupos de trabajo, con participación de la Junta de Andalucía.
El tercer ítem nos llega de la OCDE: «Directrices sobre Participación Ciudadana de la OCDE», dirigidas a cualquier funcionario o institución pública con intención de llevar a cabo un proceso de participación ciudadana.
Seguidamente, un anuncio inquietante del Coneval: su desaparición por integración en el organismo estadístico oficial y un concreto riesgo derivado de ello sobre la lucha contra la pobreza.
Desde Nada es Gratis, un artículo que revisa brechas de género en Suiza (“un país con una de las mayores penalizaciones por hijo y cuyas normas de género son relativamente conservadoras”) en torno a la maternidad de las maestras.
En sexto y último lugar, el webinario de nuestro compañero en el Grupo de Colaboradores Javier Fernández Presa: "Inteligencia Artificial aplicada a la evaluación del impacto de las políticas públicas" (videoconferencia disponible)
Le agradecemos de antemano su lectura y su atención en este asunto de la cosa pública. Esperamos que esta selección sea de su interés.
Nosotros, el Grupo de Difusión de la EPP constituido al abrigo del IAAP -formado por Enrique Baleriola, Francisco Bernales, José Enrique Martín Vicente -editor en esta ocasión- y Ana Serrano Cámara, nos tiene a un clic, también en la Red Profesional de la Junta de Andalucía- pensamos que la Evaluación de Políticas Públicas suscita ese interés.
Dentro del proceso de elaboración del "V Plan de Gobierno Abierto", a través de un proceso participativo denominado "Consenso por una administración abierta", del que ya nos hemos hecho eco; se han elaborado una serie de entregables con proyectos concretos. En las próximas semanas entraremos al detalle de algunos de ellos.
Destacamos la presencia de Mar Herrera Menchen, Jefa de Servicio del Área de Evaluación de Políticas Públicas del IAAP en el grupo de trabajo P 6: “Mapa de Políticas Públicas” y de Jesús Vicente Ben, miembro del Grupo de Colaboradores del Evaluación de Políticas
Públicas del IAAP en el grupo 7:“Capacidades para la Evaluación de Políticas Públicas”.
Mientras tanto, compartimos en enlace de acceso a los mismos.
Entregables de los grupos de trabajo
A continuación se facilita el acceso directo a los entregables de los 18 grupos de trabajo de la fase de ideación:
El Gobierno del Estado de Chihuahua fue reconocido a nivel internacional por sus prácticas innovadoras en materia de evaluación de políticas públicas, durante su participación en la VIII Jornada de Evaluación de Políticas Públicas: “Retos de la Evaluación de Políticas en México y en España”, celebrada el pasado 9 de abril en Sevilla, España.
La representación chihuahuense, a través de la Secretaría de Hacienda y su Subsecretaría de Egresos, formó parte de esta jornada de colaboración técnica internacional impulsada por la Red Nacional de Instancias Estatales de Monitoreo y Evaluación (RedMyE) y el Instituto Andaluz de Administración Pública (IAAP).
- El Congreso organizará, junto con el Parlamento Vasco, el Día del Parlamento Abierto, que se celebrará en Vitoria el 6 de octubre
La Mesa del Congreso de los Diputados ha aprobado este martes elI Plan Parlamento Abierto, cuyo fin es hacer de la Cámara una institución más cercana y accesible. Este documento abarca el periodo comprendido entre 2025 y 2027 y cuenta con aportaciones tanto de los Grupos Parlamentarios como de la ciudadanía, formuladas a través de la consulta pública a la que se sometió el Plan.
El I Plan Parlamento Abierto (2025-2027) promueve la transparencia, participación y rendición de cuentas en el Congreso. Desde la evaluación de políticas públicas, su seguimiento será clave para medir el impacto de las medidas adoptadas y asegurar su efectividad en la relación con la ciudadanía.
MENCIONAR TAMBIÉN QUE Andalucía es la comunidad que más propuestas presenta al V Plan de Gobierno Abierto 2025-2028. (https://sco.lt/5JHb5E)
Esta reflexión tiene como principal fuente de información mi experiencia como analista y consultora en el proceso de evaluación del programa Pensión para el Bienestar de las Personas con Discapacidad Permanente (PBPDP), realizada durante su primer año de ejecución en 2018.
Este es un programa social en México que atiende a la población con discapacidad entre los 0 y los 29 años, a personas indígenas afromexicanas de 30 a 64 años de edad y a personas con alto y muy alto grado de marginación (ROP, 2021).
"La evaluación del Programa PBPDP fue una evaluación de desempeño externa, en la que se evaluó el diseño y algunos de los procesos operativos del programa. La evaluación de desempeño toma en cuenta lo establecido en un proceso de planeación para analizar luego el proceso de gestión y la obtención de determinados resultados. La evaluación de PBPDP, adoptando una metodología cualitativa, combinó (....)"
Apreciamos en el intento una pretensión universalizadora de la evaluación: desempeño, diseño, proceso (de gestión) y resultados. Un esfuerzo ímprobo.
El Consejo de Gobierno ha aprobado el Programa Anual de Participación Ciudadana de Castilla-La Mancha para el ejercicio de 2025, que es ya el quinto tramitado por el Ejecutivo regional desde la entrada en vigor de la Ley de Participación de Castilla-La Mancha en junio de 2020. Así lo ha dado a conocer la consejera Portavoz del Gobierno autonómico, Esther Padilla, este miércoles en rueda de prensa.
El Programa Anual de Participación Ciudadana 2025 de Castilla-La Mancha refleja el compromiso del Gobierno regional con la apertura de sus políticas a la ciudadanía. La inclusión de la futura Ley de Evaluación de Políticas Públicas dentro de este programa destaca la importancia de medir el impacto real de las decisiones gubernamentales.
Seguimos compartiendo el saber y el sentir de colegas y amigos referentes de la evaluación participativa de América Latina y de otras regiones también. En estos podcasts queremos dar cuenta de una perspectiva cercana y humana, donde la práctica evaluativa aparece vinculada estrechamente a las vivencias personales, a las historias y a las territorialidades de las y los entrevistados.
En este capítulo, Sergio Martinic, desde la Patagonia de Chile, reflexiona sobre los vínculos estrechos entre la evaluación participativa y las instancias de aprendizaje social. Sergio es antropólogo por la universidad de Chile, magíster en Ciencias Sociales de FLACSO (Mexico) y doctor en Sociología por la universidad Catholique de Louvain (Bélgica). Tuvo activa participación en la fundación de la Red de Seguimiento, Evaluación y Sistematización de Latinoamérica (ReLAC) y la red chilena de Evaluación. Ha sido un activo entusiasta y colaborador de EvalParticipativa, iluminando las reflexiones y aprendizajes desde su profunda experiencia y generosidad intelectual.
Este núm. 131 del Boletín de Evaluación de Políticas Públicas le acerca seis items de la actualidad, editado en esta ocasión por nuestra compañera Francisco Bernales.
📰 1. Jornada sobre Evaluación de Políticas Públicas en Castilla y León Un evento que destaca el papel de la evaluación en la transparencia y la mejora continua. Participan Dª María del Mar Herrera, del Servicio de Evaluación de Políticas Públicas de Andalucía, y D. Eduardo Serrano, de la Comisión Europea. 🌍 2. Sancti Petri Sostenible Un proyecto colaborativo para evaluar el impacto ambiental en Cádiz, subrayando la importancia de la coordinación y la voluntad de evaluar.
👶 3. III Plan de Infancia y Adolescencia de Andalucía El IAAP asegura la evaluabilidad de este plan, clave para la protección de derechos y la participación de la infancia.
📚 4. OECD Youth Policy Toolkit Una guía práctica de la OCDE para diseñar políticas juveniles inclusivas y sostenibles.
🔍 5. Evaluar la participación desde los derechos humanos Un análisis sobre cómo la evaluación garantiza procesos participativos equitativos y respetuosos.
🤖 6. Escribir sobre evaluación en español en la era de la IA Una reflexión sobre la relevancia de producir conocimiento en español para democratizar la evaluación.
EPP - IAAP's insight:
Le agradecemos de antemano su lectura y su atención en este asunto de la cosa pública. Esperamos que esta selección sea de su interés. Nosotros, el Grupo de Difusión de la EPP constituido al abrigo del IAAP -formado por Enrique Baleriola, Francisco Bernales, José Enrique Martín Vicente -editor en esta ocasión- y Ana Serrano Cámara, nos tiene a un clic, también en la Red Profesional de la Junta de Andalucía- pensamos que la Evaluación de Políticas Públicas suscita ese interés.
El III Plan de Infancia y Adolescencia de Andalucía (III PIAA 2024-2027) se presenta como el instrumento de referencia para orientar las políticas públicas de atención a la infancia y a la adolescencia en Andalucía en los próximos años y sentar las bases del Sistema Integral de Atención a la Infancia y Adolescencia, desde un enfoque de la promoción de derechos y la prevención, poniendo el foco en las situaciones de vulnerabilidad, así como en el fomento de la participación de la infancia y adolescencia en la vida pública.
El Servicio de Evaluación de Políticas Públicas del Instituto Andaluz de Administración Pública (IAAP) desempeñó un papel clave en la elaboración del III Plan de Infancia y Adolescencia de Andalucía (2024-2027), aportando una metodología y un sistema de evaluación de referencia para garantizar su evaluabilidad. Durante la fase de diseño y planificación, el IAAP, en colaboración con la Oficina Técnica, llevó a cabo la recopilación y análisis de información que permitió establecer un diagnóstico inicial coherente para definir prioridades y objetivos estratégicos. Además, elaboró un Documento Técnico de Evaluabilidad, complementando el proceso con un análisis ex ante realizado por un grupo de expertos, reforzando así las posibilidades de éxito del plan y su alineación con las necesidades detectadas.
Desde la ECLAP en colaboración con la Dirección General de Atención al Ciudadano y Calidad de los Servicios hemos organizado esta jornada con el objetivo de profundizar en la importancia de la evaluación como herramienta clave para la transparencia, la rendición de cuentas y la efectividad en la Administración pública.
La evaluación permite analizar el impacto y la relevancia de las políticas implementadas, asegurando que los recursos se utilicen de manera eficiente y se logren los objetivos planteados, proporcionando un marco para la mejora continua y el aprendizaje.
Dicha jornada contará con la participación Dª María del Mar Herrera. Jefa de Servicio de Evaluación de Políticas Públicas en el IAAP de la Junta de Andalucía, donde hablará de “Implantación de la evaluación en la Junta de Andalucía”.
También participará D Eduardo Serrano. Evaluador de la Dirección General de Agricultura y Desarrollo Rural de la Comisión Europea y miembro del Grupo de colaboradores en Evaluación Políticas Públicas del Instituto Andaluz de Administraciones Públicas donde hablará “Legislar mejor: Integración de la evaluación en la Comisión Europea”.
Modelos de análisis de las políticas públicas aplicados a la evaluación.
EPP - IAAP's insight:
En el marco del Máster de Evaluación de programas y políticas públicas, de la UCM, el próximo 15 de noviembre se celebra este seminario. Entre otras intervenciones, se contará con la participación de María Bustelo y Juan Andrés Ligero
Disponible el vídeo del tercer evento organizado por el INAP dentro de programa Fundamentos sobre la Igualdad entre hombres y mujeres, deniminado "Políticas Públicas con gafas violeta"
Contó con la participación de Irene Zugasti Hervás,, Técnica en políticas de género y Adrián Gonçalves Barbosa, Sociólogo experto en igualdad y metodología de investigación
Se recopilan una serie de consejos sobre lo que SÍ hay que hacer y lo que NO hay que hacer en un proceso participativo, que se describen en un conjunto de fichas informativas.
Se entregan 30 recomendaciones sobre acciones concretas que se deben tener en cuenta en el diseño de un proceso participativo, como asumir el impulso del proceso como un deber de la organización, hacer pedagogía de la participación, incorporar información sobre el proceso como publicidad activa, existir un compromiso político y técnico, o agradecer la participación, entre otros.
La 'Guía de primeros auxilios para un proceso participativo' ofrece claves esenciales y errores comunes a evitar en la implementación de procesos participativos en la gestión pública. Esta herramienta práctica, elaborada por expertos, facilita el inicio en este campo, garantizando una participación ciudadana más efectiva y enriquecedora.
¡Saludos! Somos Jean-Marie Callan y Becky Seel, miembros del equipo de Investigación y Aprendizaje de la Fundación Comunitaria de Oregón (OCF, por sus siglas en inglés) que disfrutan de explorar oportunidades de aprendizaje entre y junto con los proyectos que financiamos.
Las diferentes publicaciones de esta semana presentan una variedad de estudios de casos de evaluación, donde las autoras y los autores comparten historias de cómo utilizan enfoques culturalmente sensibles para evaluar.
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