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José Antonio Alonso Sancho
onto Educación Física. Compartiendo en la Red November 27, 2011 6:35 PM
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webquest para 3º ciclo sobre juegos tradicionales y países del mundo...
de nacho rivera via @aguillo_ruiz
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Libro digital "De la Gimnasia a la Educación Física" elaborado por los profesores del Seminario de Educación Física de Aranda. Libro con 13 propuestas didácticas listas para ser aplicadas inmediatamente. Además se incluyen otros materiales desarrollados y probados por los miembros del seminario en sus clases de Educación Física.
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Today, more and more teachers are looking for ways to integrate their smart phones and iPads (and other tablets) with their physical education and health
clemenguzman11@gmail.com's comment,
January 7, 2024 2:04 PM
Me gustaría compartir contigo este enlace sobre apps para docentes de EF que creo que te puede ayudar y es muy interesante. ¿Las conoces todas? https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/aplicaciones-de-educacion-fisica/
gemagbplus@gmail.com's curator insight,
November 15, 2024 12:59 PM
Desde mi punto de vista, las aplicaciones en educación son una herramienta poderosa porque permiten personalizar el aprendizaje y hacerlo más accesible. Facilitan el seguimiento del progreso y hacen que los estudiantes se involucren más activamente, especialmente en áreas como la Educación Física, donde la gamificación y la interactividad pueden aumentar la motivación. Además, permiten que los docentes ofrezcan una enseñanza más dinámica y adaptada a las necesidades de cada alumno, haciendo el proceso educativo más eficiente y entretenido.
pablorodriguezvazquez99@gmail.com's curator insight,
January 13, 2025 2:31 PM
¡Muy interesante tu aportación! Numerosos autores defienden las ventajas de un buen uso de tablets en Educación Física, ya que permiten registrar y analizar el rendimiento de los estudiantes, acceder a recursos digitales como videos instructivos o aplicaciones interactivas, y fomentar la autoevaluación y retroalimentación inmediata. Además, facilitan el diseño de actividades personalizadas y promueven la innovación en la enseñanza de habilidades físicas.
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Recopilación de Juegos Cooperativos para Educación Física clasificados por temática y edades
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En esta sección podrás ver y descargar algunos documentos teóricos y prácticos relacionados con el área de Educación Física
adrianmonteroparadas@gmail.com's curator insight,
November 15, 2024 12:52 PM
Sportacus es una valiosa herramienta para educadores, entrenadores y profesionales del ámbito deportivo. Este tipo de recurso contribuye a enriquecer el proceso educativo al ofrecer contenido actualizado, estrategias didácticas y enfoques innovadores en la enseñanza de la actividad física. En un contexto donde la promoción de la salud y el desarrollo integral del alumnado son cada vez más relevantes, el acceso a material especializado y de calidad resulta esencial.
El papel de documentos como los que podría ofrecer SPORTAQUS es doble: sirven tanto para la formación continua de los educadores como para proporcionarles un arsenal de métodos que fomenten la participación activa y el aprendizaje significativo en sus estudiantes. La reflexión sobre su utilidad resalta la importancia de combinar teoría y práctica para formar individuos con hábitos saludables y habilidades motrices, sociales y cognitivas que trascienden el ámbito escolar.
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Contenido de educacion-fisica-y-deporte. Consulta los 92 recursos de educacion-fisica-y-deporte en Inevery Crea España
José Antonio Alonso Sancho's insight:
Inevery Crea es una comunidad para profesores y profesionales de la educación que crean, desarrollan y comparten recursos educativos originales.
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Existen una gran cantidad de apps dirigidas a la educación, aunque específicas de educación física no hay muchas en relación con las que podemos encontrar relacionadas con otras materias. Aunque no se han creado específicamente para el área de Educación Física, hay bastantes aplicaciones vinculadas al acondicionamiento físico, creadas para el entrenamiento de determinados deportes o para el fitness que se pueden adaptar para utilizarlas en nuestra área.
Javier Gil Jurado's curator insight,
January 29, 2025 1:44 PM
Scoop bastante interesante en relación al aprovechamiento de los recursos digitales en la asignatura de educación física.
Proporciona enlaces a diferentes blogs de la materia, generando un amplio banco de recursos para trabajar en educación física a través de aplicaciones móviles.
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Proyecto de Innovación Educativa de dos centros educativos de la provincia de Valladolid: CEIP Virgen de Sacedon (Pedrajas de San Esteban) y CRA La VIlla (Peñafiel). Presentación del Proyecto: http://prezi.com/j8ijltaxftuk/nuestro-proyecto/ Blogs del proyecto: http://virgensacedon.blogspot.com.es/
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Las actividades circenses dentro del área de Educación Física poseen un enorme potencial educativo y un gran atractivo para el alumnado dada su novedad y falta de experiencias motrices en este ámbito. Además potencian el trabajo en equipo, la cooperación, el esfuerzo, la superación de dificultades, la constancia y la creatividad.
josbeldomana1993@gmail.com's curator insight,
May 29, 2020 8:25 PM
La actividad física, mantiene nuestro cuerpo saludable, de manera constante, creativa, colaborativa y con mucho esfuerzo.
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Hace poco se conoció que la Generalitat Valenciana incluirá la modalidad deportiva del colpbol en los contenidos de la asignatura de Educación Física de todos los niveles educativos en el próximo curso. Sin necesidad de esta regulación normativa de la Generalitat Valenciana ya son muchos los profesores de Educación Física que integran el colpbol en sus clases.......
adrianmonteroparadas@gmail.com's curator insight,
November 15, 2024 1:06 PM
Desde mi punto de vista, la inclusión del Colpbol en la Educación Física de la Comunidad Valenciana es un ejemplo admirable de cómo se pueden integrar nuevas disciplinas para enriquecer la formación de los estudiantes. Este deporte rompe con las estructuras tradicionales al enfatizar la colaboración por encima del rendimiento individual, lo que fomenta un ambiente inclusivo donde todos tienen la oportunidad de participar activamente y sentirse valorados.
El Colpbol enseña más que habilidades físicas; es un vehículo para la enseñanza de valores esenciales como la cooperación, el respeto y la empatía. Incorporar deportes con estas características en el currículo escolar subraya la importancia de formar no solo a deportistas, sino a personas con habilidades sociales y emocionales sólidas. Este enfoque contribuye a crear una comunidad educativa más cohesiva, donde la competencia saludable se equilibra con el trabajo en equipo y la inclusión.
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Las actividades con malabares poseen un enorme potencial educativo dentro del área de Educación Física, así como un atractivo especial para el alumnado. Potencian el trabajo en equipo, la cooperación, el esfuerzo, la superación de dificultades, la constancia y la creatividad. Si a ello añadimos la posibilidad de construcción del material, nos encontramos ante un contenido muy interesante y novedoso, con diferencias en relación con otros del ámbito de la Educación Física........
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Blog dedicado a recopilar juegos de diferente tipología y para distintos niveles educativos.
vanebarreiro1986@gmail.com's curator insight,
January 6, 6:17 AM
La Educación Física en los centros debe estar basada en diferentes tipos de juegos, principalmente en cooperativos y colaborativos para la integración de todo el alumnado. En este blog de Educación TIC de Tiching recoge 10 juegos para desarrollar valores cooperativos y emocionales. Las actividades motrices en la escuela desempeñan un papel fundamental en el desarrollo de valores cooperativos y emocionales, ya que permiten al alumnado aprender a relacionarse de forma positiva a través de la experiencia directa. Mediante el juego, los niños/as aprenden, respetar normas, a colaborar aceptar la diversidad y resolver conflictos de manera pacífica. Además, favorecen el desarrollo de la inteligencia emocional, ayudando a reconocer y gestionar emociones como la alegría, la frustración o la empatía. Un autor especialmente relevante es Jean Piaget, quien destaca que el juego es una herramienta esencial para el desarrollo social y emocional, ya que permite al alumnado interiorizar normas y comprender el punto de vista de los demás. Asimismo, Vygotsky señala que el juego cooperativo potencia el aprendizaje social y el desarrollo de habilidades emocionales dentro de la interacción grupal. En el ámbito escolar, el uso de juegos cooperativos contribuye a crear un clima positivo, inclusivo y participativo, favoreciendo una educación integral del alumnado mejorando su aceptación personal y social. Para conseguir estos objetivos en este blog se presentan un conjunto de juegos, tales como: Me pongo en tu lugar, el nudo humano, el ovillo… Como muestra para poder llevarlo a cabo en nuestras sesiones y alcanzar dichos objetivos.
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El presente informe (se puede descargar en PDF) sobre la educación física en la escuela ha sido elaborado por Eurydice, en estrecha colaboración con la Dirección General de Educación y Cultura de la Comisión Europea. En él se realiza un breve análisis del panorama actual, comparando información de 30 países de la Red Eurydice. La recogida de datos se ha realizado a través de un cuestionario breve, al que respondieron cada una de las Unidades Nacionales, sobre el curso de referencia 2011/12 y para los niveles de educación primaria y secundaria superior. La información sobre horas lectivas corresponde a la educación general obligatoria a tiempo completo. El informe se estructura en seis capítulos: Estrategias nacionales e iniciativas a gran escala; Contenido curricular; Número de horas lectivas recomendadas; Evaluación del alumnado; Profesorado; Actividades físicas y deportivas extracurriculares Por último, el informe viene acompañado de dos anexos. En el primero se presenta una panorámica exhaustiva de las estrategias nacionales y de las principales iniciativas a gran escala en el ámbito de la educación física y la actividad deportiva en Europa. El segundo anexo presenta el número de horas lectivas recomendado para educación. Descargar archivo: https://sede.educacion.gob.es/publiventa/descargas.action?f_codigo=16112&codigoOpcion=3
Lola Amate García's curator insight,
January 8, 1:16 PM
El informe de Eurydice sobre educación física en Europa ofrece una visión detallada de cómo se organiza esta materia en distintos países, desde la cantidad de horas lectivas hasta las estrategias nacionales y actividades extracurriculares. Resulta especialmente útil para reflexionar sobre la importancia de la educación física en la formación integral del alumnado, pues permite comparar enfoques y destacar buenas prácticas que podrían adaptarse al contexto español.
Como señala Francisco Javier García, experto español en educación física, la inclusión de contenidos de actividad física y deporte en la escuela no solo mejora la condición física de los alumnos, sino que también favorece la concentración, el bienestar emocional y el desarrollo social. Este tipo de análisis comparativo refuerza la necesidad de planificar la educación física de manera que sea significativa, motivadora y coherente con el resto del currículo. El informe demuestra que la educación física no es solo un espacio para el ejercicio, sino un componente clave de la formación integral del alumnado, y aporta datos que pueden orientar decisiones sobre horas lectivas, planificación de contenidos y estrategias de enseñanza.
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A study guide to human anatomy, human physiology, anatomy and physiology, and human body systems. Included are many anatomy and physiology quizzes, tutorials, animations, and diagrams.
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En una reciente publicación, titulada Educación Física de Calidad, Guía para los Responsables Políticos, la UNESCO insta a los gobiernos y los planificadores de los sistemas educativos a invertir la tendencia negativa existente en este ámbito, que la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha calificado de verdadera epidemia, ya que cada año causa la muerte de unos 3,2 millones de personas, esto es, una cifra dos veces mayor que las defunciones ocasionadas por el sida en nuestro planeta. La Guía trata de abordar siete cuestiones preocupantes que puso de manifiesto la Encuesta mundial sobre la situación de la educación física llevada a cabo por la UNESCO el año pasado, a saber: 1. La diferencia persistente que se da entre las políticas de educación física adoptadas y su aplicación práctica. 2. Las continuas deficiencias observadas en la asignación de horarios para la educación física en los currículos escolares. 3. Los problemas relacionados con la pertinencia y calidad del currículo de educación física en los programas educativos. 4. La insuficiente calidad de los programas de formación inicial para docentes. 5. La calidad y el mantenimiento deficientes de las instalaciones para actividades físicas y deportivas. 6. La persistencia de los obstáculos que impiden impartir una educación física por igual a todos los escolares, así como el acceso de todos ellos a la misma. 7. La coordinación insuficiente de los componentes de las comunidades de padres y docentes.
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Blog de Jesús Hernández Autor también de Crea y aprende con Laura creaconlaura.blogspot.com
Juan Antonio Morales Pacheco's curator insight,
January 24, 2024 6:31 AM
Herramientas muy valiosas para para enriquecer la enseñanza y el aprendizaje en la materia de Educación Física. 
Ana Moriña Blanco's curator insight,
June 6, 2024 11:57 AM
La EFI es una de las asignaturas que más relevancia está adquiriendo en la sociedad actual del conocimiento, para combatir los altos índices de obesidad y sedentarismo que se están alcanzando.
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Añadimos a nuestra mochila 2014-2015, 6 blogs que nos permitirán mejorar la formación física y la autoestima de nuestros alumnos el próximo curso escolar: ...
Rubén Pérez Guanche's curator insight,
October 13, 2015 12:45 PM
Blogs muy interesantes para los profesionales de la EF
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Las actividades circenses son un recurso pedagógico con un enorme potencial en el ámbito de la Educación Física por su carácter innovador, motivador, por los valores educativos que desarrolla, la mejora de la convivencia, el fomento de la cooperación, el aumento de la autoestima, el conocimiento y control del propio cuerpo, la superación de límites y su gran atractivo para el alumnado.
Federico Zucarini Mele's curator insight,
August 24, 2014 4:53 PM
Lo legitimado históricamente fue el deporte, una nueva Educación Física llega a la Escuela, una Educación Física más inclusiva.
Javier Gil Jurado's curator insight,
January 29, 2025 1:48 PM
Uno de los aspectos más demandados en la actualidad ante la gran cantidad de información y recursos de los que disponemos, es la formación del profesorado en la optimización de los mismos y en la puesta en práctica de estrategias verdaderamente motivadoras y significativas.
En esta publicación podemos encontrar enlaces a otras experiencias llevadas a cabo en el ámbito de la expresión corporal que nos pueden servir como formación entre los propios docentes.
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El Eurobarómetro sitúa a los escandinavos como los más activos y a los españoles entre los menos
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Acroescalada, actividad cooperativa que nos permite trabajar el equilibrio y la fuerza.
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En los centros educativos y más concretamente en las sesiones de Educación Física, pueden producirse situaciones de emergencia de mayor o menor gravedad en las que una actuación rápida y precisa puede resultar determinante. Sin embargo, a menudo el profesorado no tiene la formación específica para actuar de la manera más adecuada en situaciones de urgencia.......
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La Federación Española de Beisbol y Sófbol se ha propuesto difundir estos deportes. Para ello en su Web sobre Pre-Béisbol, encontramos con marco teórico y unidad didáctica de Béisbol y Sófbol de 8 sesiones........
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El uso de la bicicleta en las clases de Educación Física como recurso educativo es un excelente instrumento para la formación integral del alumnado y para el desarrollo de propuestas motrices tanto en el centro escolar como en el medio natural.....
adrianmonteroparadas@gmail.com's curator insight,
November 15, 2024 1:10 PM
Desde mi punto de vista, las actividades con bicicleta en el área de Educación Física son una excelente forma de combinar ejercicio físico, disfrute del entorno y aprendizaje de habilidades motoras. Incorporar la bicicleta como contenido educativo no solo promueve la actividad física y el desarrollo de la coordinación, sino que también fomenta valores importantes como la responsabilidad y la conciencia sobre la seguridad vial. Además, el uso de la bicicleta permite a los estudiantes experimentar la movilidad sostenible, una opción que es especialmente relevante en el contexto actual de preocupación por el medio ambiente y la salud pública.
Las actividades en bicicleta también favorecen la inclusión, ya que se pueden adaptar a diferentes niveles de habilidad y condición física, permitiendo que todos los estudiantes participen de manera activa y disfruten de los beneficios de un ejercicio al aire libre. Este tipo de actividades ayuda a los estudiantes a desarrollar una relación positiva con el ejercicio, alejándolos de la idea de que la actividad física es solo una tarea obligatoria, y permitiéndoles disfrutar de los beneficios de un estilo de vida activo y saludable.
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Saltar a la comba es una magnífica actividad física, sencilla, completa y muy útil en las clases de Educación Física, pues desarrolla la condición física y la coordinación. Con combas largas y dobles, la diversión y la superación de retos está asegurada.
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