Libro digital "De la Gimnasia a la Educación Física" elaborado por los profesores del Seminario de Educación Física de Aranda. Libro con 13 propuestas didácticas listas para ser aplicadas inmediatamente.

Además se incluyen otros materiales desarrollados y probados por los miembros del seminario en sus clases de Educación Física.

Today, more and more teachers are looking for ways to integrate their smart phones and iPads (and other tablets) with their physical education and health

Recopilación de Juegos Cooperativos para Educación Física clasificados por temática y edades

Existen una gran cantidad de apps dirigidas a la educación, aunque específicas de educación física no hay muchas en relación con las que podemos encontrar relacionadas con otras materias. Aunque no se han creado específicamente para el área de Educación Física, hay bastantes aplicaciones vinculadas al acondicionamiento físico, creadas para el entrenamiento de determinados deportes o para el fitness que se pueden adaptar para utilizarlas en nuestra área.  

Proyecto de Innovación Educativa de dos centros educativos de la provincia de Valladolid: CEIP Virgen de Sacedon (Pedrajas de San Esteban) y CRA La VIlla (Peñafiel).

Presentación del Proyecto: http://prezi.com/j8ijltaxftuk/nuestro-proyecto/

Blogs del proyecto:  http://virgensacedon.blogspot.com.es/

http://circodeaula.blogspot.com.es/

Las actividades circenses dentro del área de Educación Física poseen un enorme potencial educativo y un gran atractivo para el alumnado dada su novedad y falta de experiencias motrices en este ámbito. Además potencian el trabajo en equipo, la cooperación, el esfuerzo, la superación de dificultades, la constancia y la creatividad. 

Las actividades con malabares poseen un enorme potencial educativo dentro del área de Educación Física, así como un atractivo especial para el alumnado. Potencian el trabajo en equipo, la cooperación, el esfuerzo, la superación de dificultades, la constancia y la creatividad. Si a ello añadimos la posibilidad de construcción del material, nos encontramos ante un contenido muy interesante y novedoso, con diferencias en relación con otros del ámbito de la Educación Física........

El presente informe (se puede descargar en PDF) sobre la educación física en la escuela ha sido elaborado por Eurydice, en estrecha colaboración con la Dirección General de Educación y Cultura de la Comisión Europea. En él se realiza un breve análisis del panorama actual, comparando información de 30 países de la Red Eurydice. La recogida de datos se ha realizado a través de un cuestionario breve, al que respondieron cada una de las Unidades Nacionales, sobre el curso de referencia 2011/12 y para los niveles de educación primaria y secundaria superior. La información sobre horas lectivas corresponde a la educación general obligatoria a tiempo completo. El informe se estructura en seis capítulos: Estrategias nacionales e iniciativas a gran escala; Contenido curricular; Número de horas lectivas recomendadas; Evaluación del alumnado; Profesorado; Actividades físicas y deportivas extracurriculares Por último, el informe viene acompañado de dos anexos. En el primero se presenta una panorámica exhaustiva de las estrategias nacionales y de las principales iniciativas a gran escala en el ámbito de la educación física y la actividad deportiva en Europa. El segundo anexo presenta el número de horas lectivas recomendado para educación.

Descargar archivo:   https://sede.educacion.gob.es/publiventa/descargas.action?f_codigo=16112&codigoOpcion=3

En una reciente publicación, titulada Educación Física de Calidad, Guía para los Responsables Políticos, la UNESCO insta a los gobiernos y los planificadores de los sistemas educativos a invertir la tendencia negativa existente en este ámbito, que la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha calificado de verdadera epidemia, ya que cada año causa la muerte de unos 3,2 millones de personas, esto es, una cifra dos veces mayor que las defunciones ocasionadas por el sida en nuestro planeta.

La Guía trata de abordar siete cuestiones preocupantes que puso de manifiesto la Encuesta mundial sobre la situación de la educación física llevada a cabo por la UNESCO el año pasado, a saber:

1. La diferencia persistente que se da entre las políticas de educación física adoptadas y su aplicación práctica.

2. Las continuas deficiencias observadas en la asignación de horarios para la educación física en los currículos escolares.

3. Los problemas relacionados con la pertinencia y calidad del currículo de educación física en los programas educativos.

4. La insuficiente calidad de los programas de formación inicial para docentes.

5. La calidad y el mantenimiento deficientes de las instalaciones para actividades físicas y deportivas.

6. La persistencia de los obstáculos que impiden impartir una educación física por igual a todos los escolares, así como el acceso de todos ellos a la misma.

7. La coordinación insuficiente de los componentes de las comunidades de padres y docentes.

Añadimos a nuestra mochila 2014-2015, 6 blogs que nos permitirán mejorar la formación física y la autoestima de nuestros alumnos el próximo curso escolar: ...

• La clase de educación física y mucho más...
• BLOG EDUCACIÓN FÍSICA 2.0 LA PALMA
• Educación Física: Pedanías Altas
• Educación Física Espartero
• Educación Física en la Nube
• Transición Educativa

Las actividades circenses son un recurso pedagógico con un enorme potencial en el ámbito de la Educación Física por su carácter innovador, motivador, por los valores educativos que desarrolla, la mejora de la convivencia, el fomento de la cooperación, el aumento de la autoestima, el conocimiento y control del propio cuerpo, la superación de límites y su gran atractivo para el alumnado.

El Eurobarómetro sitúa a los escandinavos como los más activos y a los españoles entre los menos

Acroescalada, actividad cooperativa que nos permite trabajar el equilibrio y la fuerza.

En los centros educativos y más concretamente en las sesiones de Educación Física, pueden producirse situaciones de emergencia de mayor o menor gravedad en las que una actuación rápida y precisa puede resultar determinante. Sin embargo, a menudo el profesorado no tiene la formación específica para actuar de la manera más adecuada en situaciones de urgencia.......

La Federación Española de Beisbol y Sófbol se ha propuesto difundir estos deportes. Para ello en su Web sobre Pre-Béisbol, encontramos con  marco teórico y unidad didáctica de Béisbol y Sófbol de 8 sesiones........

ACROSPORT. Recursos didácticos.