Noticias sobre aplicaciones y experiencias educativas con la web 2.0, propuestas colaborativas y reflexiones que tienen que ver con la Educación... aunque no lleven el "apellido" 2.0
En la era de las redes sociales y los virales instantáneos, es más importante que nunca discernir entre lo real y lo ficticio. Sigue y aplica estos consejos en tus feeds de redes sociales.
¿Por qué?es una iniciativa de la Fundación Periodismo Plural con voluntad de servicio a la comunidad educativa. En palabras de sus creadores: "El objetivo es contribuir a que los niños de hoy sean lectores mañana. Que descubran la actualidad, no sólo a partir de las imágenes de la televisión o los flashes de las redes sociales, sino, también, con la argumentación del texto periodístico."
Nace asociada al Diario de la Educación y, por ahora adolece de un sistema de indexado que permita localizar cómodamente los números. Esperemos que se solucione pronto y, de momento, para paliarlo aquí tienes los enlaces y temáticas de los primeros números.
Es importante señalar que los contenidos de la revista se distribuyen con una licencia Creative Commons By-Sa por lo que pueden ser usados libremente mientras se atribuya correctamente la autoría y se mantenga la misma licencia en las creaciones derivadas.
Las tecnologías se incorporan en instituciones y en dinámicas de aula que funcionan de acuerdo a ciertos modelos pedagógicos y de gestión que las tecnologías no modifican.
Raúl Luna's insight:
Un breve artículo en el que Juan Carlos Tedesco, ex ministro argentino de educación, plantea la importancia de volver a tener en cuenta el cambio pedagógico como motor de innovación. Señala, al hilo de la discusión sobre la brecha tecnológica, como las tecnologías se incorporan en instituciones y en dinámicas de aula que funcionan de acuerdo a ciertos modelos pedagógicos y de gestión que las tecnologías no modifican, sino que refuerzan.
A veces tengo la suerte de recibir invitaciones, auténticos retos, que me empujan a seguir leyendo y escuchando, a seguir pensando y, en ocasiones, a seguir hablando y escribiendo. Algunas de esas …
Raúl Luna's insight:
Artículo que contextualiza y sintetiza la presentación que lo acompaña en la que Fernando Trujillo revisa de forma amplia y documentada la idea del liderazgo aplicada a la formación permanente del profesorado desde múltiples perspectivas. Multitud de referencias para explorar y tener en cuenta.
Presentación de apoyo a la participación en la mesa número 1 del evento Uruguay educa: un portal en movimiento, realizado el día 25 de noviembre de 2016 en Montevideo
Smallpdf - the platform that makes it super easy to convert and edit all your PDF files. Solving all your PDF problems in one place - and yes, free.
Raúl Luna's insight:
Una solución que permite convertir y editar fácilmente archivos PDF, incluyendo:
Conversión de PDF a word, excel o ppt o viceversa
Compresión de PDF
Fusión de varios PDF en uno o división de uno en varios
Protección de PDF con contraseña
Rotación de PDF
Desbloqueo de PDF protegidos por contraseña
En las pruebas que he hecho la conversión de un pdf a un documento editable han resultado muy exitosas, consiguiendo una reproducción prácticamente idéntica y aplicando estilos correctamente.
En este vídeo os explicamos de una manera sencilla cómo podemos crear directamente exámenes y ejercicios de autoevaluación con los formularios de Google si
Raúl Luna's insight:
Tutorial que repasa los procedimientos para crear y utilizar la funcionalidad de formularios autocorregibles que incorpora Google.
¿Cuál es la proyección más fidedigna? Pregunta difícil de contestar porque todas introducen distorsiones, empezando por la arbtitraria asociación de norte con arriba.
Los mapas son representaciones planas de una realidad que no es plana, por eso existen las proyecciones que nos ayudan a representar la superficie del planeta según nuestros intereses,
Cómo explicar a las familias los cambios que se están produciendo en la escuela para que no entren en pánico.
Raúl Luna's insight:
Una de las anclas que retiene el cambio educativo es lo que las madres y padres esperan que sea la escuela. Sus expectativas, ligadas a una visión muy tradicional de los métodos que deben regir la vida escolar, condicionan su comprensión y su apoyo a los procesos que en ella se desarrollan.
Por eso este artículo de Salvador Rodríguez Ojaos @salvaroj, en el que se cuestiona sobre la forma de explicarles los cambios, abre una reflexión sobre la necesidad de difundirlos y modificar la imagen social de la escuela. Un trabajo esencial para lograr un cambio duradero que instale una demanda social de una nueva escuela.
Un conjunto de herramientas de uso muy sencillo que cubren algunas tareas básicas de tratamiento de audio o video. No requieren instalación puesto que se ejecutan desde el navegador.
Reclaman una prenda única que no limite el juego de las niñas en los centros escolaresLa sentencia del Tribunal Supremo que condenó la obligatoriedad de la falda en el trabajo no tiene efecto en los centros escolares
Raúl Luna's insight:
Parto de la base de que siempre estuve en contra de los uniformes. Me parecen un atentado contra la individualidad y una marca de diferenciación social frente a quienes van a colegios de "menor nivel" porque no llevan uniforme.
Aclarado lo anterior me parece también reseñable la lectura del fenómeno que se propone en el artículo: la obligatoriedad de la falda forma parte del currículum binario que diferencia los roles masculinos y femeninos desde la primera infancia.
Bien es cierto que, con el curso iniciado y los gastos para el equipamiento realizados, no es un tema de urgencia. Pero, precisamente por ello, tal vez sea el momento de iniciar una campaña para que la situación vaya cambiando el próximo curso.
Por cierto, de la lectura del artículo podría desprenderse la sensación de que la optatividad es un fenómeno habitual. Aunque sin datos para confirmarlo intuyo que los dos centros citados son más bien la excepción que la norma.
Desde que el ser humano ronda por este planeta ha estado más preocupado en ampliar sus dominios que en mantener de forma inteligente los que están dentro
Raúl Luna's insight:
Muestra los territorios o delimitaciones en discusión y una descripción que incluye la fecha de origen, la descripción del territorio y, en algunos casos, los motivos económicos referidos a recursos naturales en la zona en disputa.
Todos sabemos que Internet es una herramienta con un potencial inigualable ya que nos permite realizar tareas que hasta hace años creíamos imposibles. Revisar el correo electrónico, consultar los movimientos bancarios, comprar entradas para el cine o acceder a nuestros perfiles de redes sociales forma parte de nuestro día a día.
Raúl Luna's insight:
Publicación de la Oficina de Seguridad del Internauta en forma de fichas breves. Un total de 22 páginas que pueden descargarse conjuntamente o bien de forma individual para distribuir y trabajar el tema que aborda cada una de ellas.
También está acompañada de vídeos explicativos sobre los procedimientos para mantener la privacidad y seguridad en los principales servicios online.
Una investigación de la American Academy of Pediatrics afirma que existe una correlación entre el tiempo que pasan los niños utilizand
Raúl Luna's insight:
Leer es algo más que juntar letras y palabras. Solo hay lectura comprensiva cuando procesamos la información transmitida en el texto, la interrogamos y obtenemos respuestas, o nuevas preguntas, que consideren una amplia variedad de facetas y nos permitan una interpretación crítica de lo leído.
La American Academy of Pediatrics que afirma que existe correlación entre el tiempo que pasan los niños utilizando dispositivos electrónicos y la falta de entrega de las tareas escolares.
Para quienes se limitan a juntar palabras la conclusión inmediata es que hay que despojar a los niños de sus dispositivos o, en su defecto, racionar severamente su tiempo de uso. Pero, si hacemos una lectura comprensiva y no nos dejamos llevar por una visión anquilosada de lo que es la escuela, la interpretación de esos datos puede llevarnos a conclusiones muy alejadas de esa que casi podríamos calificar como respuesta refleja.
Fácil toma de decisiones en grupo: reúne ideas y vota por la mejor. Realiza lluvia de ideas con resultados grandiosos.
Raúl Luna's insight:
Tricider nos permite formular preguntas para que nuestros alumnos puedan manifestar opiniones o proponer alternativas. Además podrán manifestar pros y contras de sobre cada una de las ideas propuestas y votar por las que les parezcan adecuadas incluyendo explicaciones detalladas o imágenes.
La encuesta puede compartirse en redes, en blogs, mediante invitación o haciéndola pública.
Se trata de una aplicación gratuita y que ni siquiera requiere registro para hacer el seguimiento del resultado (aunque es más cómodo registrarse si tenemos varias encuestas abiertas).
Puede usarse en alemán, inglés y español seleccionando el idioma en la zona inferior de la página.
Más de un tercio de los internautas españoles consultan en primer lugar esta publicación para obtener información científica y cerca del 70% de los profesores universitarios la consultan con frecuencia.
Raúl Luna's insight:
Una investigación del grupo Open Science & Innovation de la UOC Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) ponen de manifiesto la fiabilidad de la Wikipedia como fuente de información científica y sugieren pautas para incrementarla.
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Nada mejor para el día de los Inocentes que una guía con procedimientos recomendables para descubrir noticias falsas.
Bueno, lo de calificarla de "definitiva" no deja de ser un titular, pero sí que da algunas pistas interesantes.