Noticias sobre aplicaciones y experiencias educativas con la web 2.0, propuestas colaborativas y reflexiones que tienen que ver con la Educación... aunque no lleven el "apellido" 2.0
Un proyecto en Twitter está narrando paso a paso la Revolución Rusa de 1917 con motivo de su centenarioLa principal novedad con proyectos similares anteriores es que varias cuentas de distintos personajes se entrelazan en la historia, como las de Lenin, Stalin o Trotsky
Un nuevo proyecto de utilización de Twitter como herramienta para realizar una crónica histórica. En el artículo se recopilan también enlaces a otras iniciativas similares tales como Real Time WWII,Titanic, el viaje del Apolo 11 entre otros
Modelos de tareas ya puestas en práctica y listado de posibilidades acompañan a esta presentación en la que se nos muestran las pistas para poder elaborar tareas significativas e integradas en el currículum.
Portal web del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios,CEDEC. Centro perteneciente al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España.
En este caso nos encontramos con una colección de 75 rúbricas adaptadas al currículum español y clasificadas por nivel. Son materiales edtitables en formato abierto .odt y descargables individualmente (tendrás que disponer de una cuenta gratuita de slideshare o linkedin para realizar la descarga)
Como siempre nos queda el trabajo de afinar los criterios para ajustarlas al contexto de aprendizaje de nuestro grupo pero partimos de la base de su adecuación al marco curricular español.
Nada más entrar en clase ocurre algo insólito: nada. El aula de quinto de primaria está abarrotada pero nadie me presta la más mínima atención. Doy algunos pasos entre las mesas, m
Cada vez me gustan menos los títulos rimbombantes... y no creo en los milagros sino en el trabajo constante y colectivo. Y de eso va realmente este artículo en el que se describe la experiencia de la Escola Joaquim Ruyra de L'Hospitalet de Llobregat.
Podemos entender lo que supone una comunidad de aprendizaje y cómo ese sistema puede transformar los resultados previsibles en una escuela.
Puedes consultar también el sitio web de la escuela
Otro ejemplo que también tuvo bastante difusión fue el del CEIP Andalucía en la barriada de las 3000 viviendas de Sevilla. Puedes ver una entrevista a su directora y una nota televisiva sobre la experiencia.
No estaría de más señalar que la implantación de comunidades de aprendizaje es un sistema aplicable en cualquier tipo de centro, no solo en aquellos de especial vulnerabilidad, aunque tal vez en estos casos los avances puedan resultar más llamativos.
Gracias al servicio que nos presta www-drv.com recuperamos la posibilidad de utilizar nuestra unidad de Google Drive como servicio de hosting gratuito par
Un error frecuente en la educación en ciberconvivencia es usar la expresión "no te das cuenta de que esto lo va a ver todo el mundo" con adolescentes. ¿Y si el menor busca repercusión y no privacidad?
Una profesora inició el día 28 de febrero un experimento para demostrar a sus alumn@s la difusión que puede tener un contenido subido a la red.
Tal vez habría que considerar algunas variables que han contribuido a amplificar la repercusión del mismo haciéndolo atípico. Sin embargo es interesante ver las reflexiones que pueden surgir en torno al mismo.
En este artículo se considera que puede ser erróneo el planteamiento bastante común de enfocar el trabajo con adolescentes partiendo del "eso lo va a ver todo el mundo"...
A partir de ello se pregunta ¿cómo abordar con adolescentes el tema de la difusión en redes sociales y canales de comunicación virtual?
Cuando escucho a los políticos de turno hacer las cuentas sobre la cantidad de computadoras disponibles para colegir a partir de ello que se ha minimizado la brecha digital y que la escuela se ha adaptado a los nuevos tiempos me da la risa.
Es verdad que la puesta a disposición de la tecnología es un paso imprescindible. Pero, mientras no se produzca un cambio pedagógico que la integre realmente en la práctica docente, seguiremos teniendo escuelas ancladas en el pasado.
Hace falta que los docentes estén capacitados en el uso de las herramientas, pero lo esencial es que dispongan de referencias para pensarlas desde la utilidad didáctica y no meramente instrumental... y que la legislación adquiera la flexibilidad suficiente para permitir nuevas formas de organizar la actividad escolar y de enfocar el currículum.
Portal web del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios,CEDEC. Centro perteneciente al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de España.
App para Android e iOS que permite acceder a microcontenidos de formación. Por ahora hay solo unas cuantas píldoras pero prometen ir incorporando muchas más.
Estaría fenomenal que liberaran alguna aplicación para que cualquiera pudiera desarrollar píldoras y se pudieran añadir a un repositorio global.
No hablamos en este caso de una aplicación o una actividad aislada, sino de un proyecto de largo plazo con mucha producción generada por alumnos y alumnas de 4º ESO y 1º y 2º de Bachillerato.
Me parece muy reseñable la realización de talleres y seminarios conjuntos de alumnos y profesores que hacen realidad la visión de una comunidad de aprendizaje en la que todos aprenden de forma conjunta.
Red social educativa para familias, escuelas y expertos en educación e innovación pedagógica. Formación online. Comparte recursos y amplia conocimientos.
Un nuevo entorno para curar contenidos educativos.
Una de las características interesantes es la posibilidad de clasificar cada contenido a partir de un total de 20 categorías preestablecidas lo cual permite filtrar las búsquedas y encontrar fácilmente resultados de nuestro interés. Además hay que indicar si el contenido va destinado a escuelas, familias o todos.
Las categorías son :
0-3 años
3-7 años
primaria
secundaria
inteligencias múltiples
maternidad
TIC
pedagogía
aprender a educar
¿qué hago con mis hijos cuando...?
manualidades
vida con niños
ed. alternativa
innovación educativa
ed. emocional
atención a la diversidad
salud
ed. especial
terapias alternativas
Además el sistema señala las cápsulas TOP, las populares y marca los expertos.
Continuando esta miniserie sobre rúbricas una presentación de Rosa Liarte. En ella se pasa revista al sentido y utilidad de las rúbricas como instrumento de evaluación y se describe el proceso para la creación de una rúbrica con Corubrics que nos permite la coevaluación entre pares.
Hola: Compartimos un interesante eBook sobre "Banco de Rúbricas Descargable para Evaluar Aprendizajes" Un gran saludo. Visto en: drive.google.com Acceda al eBook desde: AQUÍ También deberría revisar: Rúbricas de Evaluación – 15 Ventajas de Utilizarlas 11 Herramientas Gratuitas para Diseñar Rúbricas de Evaluación Elaboración de Rúbricas – Guía Básica 75 Rúbricas de Evaluación…
Una de las grandes ventajas de la rúbrica es la posibilidad de personalizarla al máximo estableciendo los criterios de evaluación que mejor se ajusten al contexto de aprendizaje de nuestro grupo.
Por ese motivo las rúbricas genéricas pueden tener una utilidad limitada. Sin embargo sí pueden resultar aprovechables como base para ahorrarnos una parte del tiempo dedicado a su construcción. En este sentido tal vez pueda resultar aprovechable esta colección de rúbricas ya elaboradas que cubren una buena cantidad de productos y situaciones de aprendizaje.
Video for Active and Social Learning: Flipgrid is simple yet powerful. Educators create grids with topics and students respond with recorded videos to discuss, reflect, and share via webcam, tablet, or mobile device.
Una herramienta para desarrollar el aprendizaje social utilizando el video.
Creamos un tópico, que puede incluir hasta 350 caracteres de texto y un vídeo, y lo publicamos. Los participantes podrán aportar sus respuestas, visiones y opiniones mediante la grabación de un vídeo de hasta 90 segundos.
La versión gratuita carece de algunas funcionalidades, tales como la posibilidad de generar diálogo mediante respuestas a intervenciones de otros participantes o que quien creó el tópico pueda hacer devoluciones a los participantes.
A pesar de ello puede ser una herramienta útil para recopilar aportaciones en un formato diferente y generar un cierto aprendizaje social ya que las intervenciones se pueden consultar.
España ocupa el primer puesto en el índice de abandono escolar de la UE. Para dejar de contribuir a esta estadística, el Manuel Núñez de Arenas, en El Pozo del Tío Raimundo, ha adaptado a sus aulas el modelo educativo de Finlandia.
Lucidez para analizar el contexto y valor para dar los pasos necesarios para que la escuela esté al servicio de sus destinatarios.
En esta escuela pública, con alto porcentaje de alumnado de etnia gitana y emigrantes, se han propuesto demostrar que se pueden aplicar otros modelos y lograr una sensible mejora educativa.
Si quieres ampliar información puedes consultar el sitio del Manuel Núñez de Arenas para conocer de primera mano lo que están haciendo.
Procedimiento para alojar nuestros contenidos navegables de exelearning aprovechando el almacenamiento en Microsoft OneDrive mediante el servicio que brind
Tras haber perdido casi todas las posibilidades de utilizar el almacenamiento en la nube como hosting para mostrar nuestros contenidos navegables llega www-drv.com con una solución que nos permite utilizar nuestro espacio en Google Drive y en Microsoft Onedrive para mostrar gratuitamente nuestros contenidos web.
En este vídeo se muestra cómo hacerlo con Onedrive.
Gracias @tonisolano por sacar a la palestra, con la humildad del que no tiene respuestas absolutas, un problema que afecta a muchos alumnos, centros y familias... y que a la larga nos afecta a todos en forma de ciudadan@s carentes de las herramientas necesarias para integrarse en su comunidad.
“La misión de la escuela ya no es enseñar cosas. Eso lo hace mejor la TV o Internet.” La definición, llamada a suscitar una fuerte polémica, es del reconocido
Nada que no haya dicho antes Tonucci... pero habrá que seguir repitiendo para ver si poco a poco va cundiendo el sentido común y una mejora real de la escuela.
En este tutorial os enseñamos las funcionalidades más importantes de Google Keep, que te oermitirá no sólo utilizar a nivel personal, sino a trabajar co
Posiblemente la aplicación de referencia en este campo sea Evernote, pero Google Keep puede resultar muy útil para gestionar las anotaciones personales y para establecer tableros colaborativos, tal como nos explican en este vídeo de Princippia.
También escribieron un post en el que comentan algunas ideas sobre la forma de utilizarlo en el aula.
Los mejores buscadores web alternativos a Google o Bing que existen actualmente. Conoce características únicas y diferentes de otros buscadores de Internet
Entre Google, Bing y Yahoo acaparan más del 90% de las búsquedas en Internet, pero hay una preocupación creciente por el tema de la privacidad de nuestros datos.
En este artículo se pasa revista a las principales caracterísiticas de algunos buscadores alternativos, entre los que se incluyen los más respetuosos con la privacidad, como DuckDucGo y Starpage
Presentábamos ayer la herramienta The capsuled y hoy vamos a ver un ejemplo de una compañera, blancab, entre cuyos aportes destacan los dedicados a experimentos sencillos para niños de 3 a 7 años que les permiten tomar contacto con la ciencia.
Herramienta desarrollada por Mozilla. con una interfaz es tan simple como lo que se ve en la pantalla: ocho colores, un borrador, tres grosores, un signo + para añadir un nuevo frame y un botón para reproducir la animación.
Simple y muy efectivo. Para cualquier edad.
Un detalle: cuando cargas la página lo único que se ve es un icono en la zona inferior derecha. Pulsando sobre él se muestra el interfaz.
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To get content containing both thought and leadership enter:
To get content containing the expression thought leadership enter:
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Un nuevo proyecto de utilización de Twitter como herramienta para realizar una crónica histórica. En el artículo se recopilan también enlaces a otras iniciativas similares tales como Real Time WWII,Titanic, el viaje del Apolo 11 entre otros