En este apartado de la plataforma de vídeos youtube.com, se desea hacer un programa que calcule el factorial de un número, no olvidar que el factorial de un número natural se escribe como n! y se calcula multiplicando todos los números naturales  inferiores a él. También se debe recordar que en el caso del número cero, se considera que 0! = 1.

Un ejemplo es 6! = 6 x 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 720

Para desarrollar este algoritmo matemático lo primero que hacemos es crear un mensaje de salida por pantalla que diga “calculemos el factorial de un número N”, posteriormente mostramos una salida que diga “escriba por teclado el número N”, después hacemos que por teclado se ingrese el número N. Seguidamente creamos una asignación que se llame FACTO y esta va a ser la salida del factorial.

Para saber cómo se soluciona este ejercicio véalo y tome nota al detalle de cómo se resuelve este proceso.

Para this EJEMPLO usamos el condicional MIENTRAS, Que es iterativo. Para vídeo this tutorial Vamos A Que Hacer ingresamos ONU valentía y partir de Este valor sí Inicia ONU conteo Hasta Que la variable de del Mientras se finalice. En Este Caso el 1o usuario ingreso El Número; Que Así el Programa Dębe Iniciar en 0 e ir Hasta 10; párrafo ESTO Inicia la construcción de algoritmo en DFD junto con las circunferencias de inicio y fin del flujograma, posteriormente Entre inicio y fin colocamos Una salida por Pantalla que me Indique "Ingrese el Número" y posteriormente tomamos Una por teclado variables, En Este Caso num .

Finalmente colocamos en la Asignación I = 0 Y colocamos el condicional MIENTRAS Que es el hexágono y le décimos Que Si Me <= num, y posteriormente muestre I. Claro Que esta disponibilidadReservar Mostrar que DEBEMOS Hacer acumulador ONU I = I + 1.

Este es un vídeo tutorial para las personas que hasta ahora empiezan a programar, inicialmente se concentra en resolver el siguiente algoritmo:

Para la suma de N + N + N =N

Es muy importante entender el problema antes de iniciar la manipulación del software DFD (prueba de escritorio), en un cuaderno, papel o libreta de apuntes.

Para solucionarlo en el programa se deben ingresar 3 números y que muestre la suma de ellos en pantalla. Para lo anterior abrimos el software y en el escenario ingresamos una salida pidiéndole al usuario que digite 3 números, posteriormente le decimos al software que ingrese las 3 variables, en este caso A, B Y C. Posteriormente realizamos la operación entre las tres variables usando la asignación de variables creamos una nueva X, a la cual e vamos a decir que realice la operación; para el caso específicamente X= A+B+C y finalmente agregamos al software una salida que imprima X.

En la vida cotidiana siempre se deben tomar decisiones para las acciones que tomamos a diario, por citar algunos ejemplos el proceso de bañarnos, de salir a la escuela o ir al colegio, de tomar transporte público, entre otros. Este tipo de labores diarias tienen una secuencia de pasos que se deben realizar para cumplir con ellas, lo que coloca a los algoritmos en nuestra vida cotidiana. Por esta razón los algoritmos hacen parte de nuestras acciones diarias, así nosotros no nos demos cuenta de esto, ya que nuestro cerebro almacena esta información y después simplemente la replica sin darnos cuenta. Adicionalmente no debemos olvidar que un algoritmo es la base para la realización rutinas de programación en cualquier lenguaje que se requiera.

Este pequeño vídeo nos presenta el concepto de un algoritmo, sus partes fundamentales, sus características y sus etapas así como un pequeño ejemplo de cómo se prepara una bebida denominada Maizena.

Ya para finalizar las serie de vídeo tutoriales de Fernando Naranjo quien muy gentilmente los ha compartido en Youtube, tenemos una serie de ejercicios de nivel medio iniciando por identificar cual de 2 números es par o impar, para esto ya aparecen nuevas funciones matemáticas del DFD como lo es la operación módulo, que funciona como una división entre 2 números y queda un residuo. Los otros elementos son los símbolos mayor que > y menor que <.

Adicionalmente al ejercicio anterior en este link se encontrará el desarrollo de un ejercicio en DFD, en el cual se desea hacer un algoritmo que compare tres variables y que el software muestre en pantalla, cuál de ellas es la mayor. Entrando un poco en el ejercicio se puede comentar que este requiere un condicional anidado dentro de un condicional y así sucesivamente; ya que hay que comparar las tres variables entre sí.

En este vídeo tutorial iniciamos el proceso de manejo del programa DFD, que si ustedes no sabían es Colombiano y ha resultado tan exitoso que se ha traducido a varios idiomas y se ha expandido por todo el mundo. Aquí se inicia con la rutina hola mundo, en la cual el estudiantes on – line aprender como imprimir en pantalla una salida y adicionalmente el ingreso de  variable y que el usuario por teclado ingrese el valor de esta. Posteriormente se ingresan 2 variables y realiza la operación suma entre ellas.

La intencionalidad de este vídeo tutorial es que los estudiantes realicen pequeños ejercicios de suma, resta, multiplicación y división y que estos se visualicen de forma exitosa “maquillarlos”, para que se vean de la mejor manera (colocar mensajes cada vez que se ingrese una variable y que la respuesta también tenga un escrito adecuado). No olvidar repasar los símbolos salida, lectura, inicio, fin y ejecución, usados en este vídeo tutorial.

En este vídeo tutorial de la plataforma YouTube se describe y explica la importancia que tiene el software para el desarrollo de diagramas de flujo aplicados llamado DFD. Aquí se muestra como una solución web para programación sencilla. Este contiene una serie de herramientas entre las que se tienen, abrir, archivo nuevo, guardar, imprimir, cortar, pegar, copiar formato, eliminar, reproducir, parar, pause, entre otros importantes.

Entre las funciones de control importantes están el puntero, ingresar proceso o asignación, el ciclo mientras, el ciclo para, la decisión, la lectura de datos por teclado, la salida de datos por pantalla y una llamada.

Como se dan cuenta es una herramienta poderosa para hacer programación básica, de medio nivel y avanzada en donde por medio de figuras gráficas geométricas se hacen procesos algorítmicos importantes. No olviden que este software es creado por talento colombiano y que ha sido traducido a varios idiomas alrededor del mundo.

En este espacio académico se va a mostrar un vídeo tutorial del ciclo FOR. Se debe quiere recordar que este bucle de programación cuenta con 3 características básicas. La primera de estas es que tiene un punto de iniciación o de arranque y esta relacionando con una variable. La segunda es que cuenta con un elemento delimitador de la variable y me indica hasta dónde va el conteo de esta. El último elemento del FOR es el contador y este puede ser ascendente cuando es ++ o descendente cuando es --.

En este ejemplo vamos a desarrollar un algoritmo en DFD que me permita mostrar la tabla de multiplicar de un valor que el usuario ingrese por pantalla. Para esto se debe usar la fórmula de A X B = C. Observen que aquí existen tres variables que interactuan entre si y son el ciclo, el número y la variable en donde se va a guardar el resultado.

En este vídeo inicialmente se muestra una definición del concepto flujograma, el cual es la representación gráfica de hechos relacionados mediante el uso de símbolos, así se podrá ver la importancia que tienen estos en la organización de la información y los procesos en una organización, ya que estos nos hacen visualizar las actividades, así como la distribución del trabajo dentro de estás. Adicionalmente nos permiten hacer cambios permanentes a nuestro sistema de información, con el fin de buscar la mejora continua de los procesos y datos almacenados dentro de nuestra base de datos.

No se debe olvidar que los flujogramas son usados en todas las funciones u operaciones de una empresa, empezando desde los diagramas de funciones, árbol de jerarquía de la compañía, manual de solución de problemas, esquema de facturación, estrategia de entregas, procesos de producción, procedimientos en recursos humanos, ruta de evacuación, secciones restringidas y en general en cualquier trámite que pueda ser organizado.

Ya habiendo pasado por unos elementos en el centro de conocimiento que están relacionados con el concepto de algoritmo, sus usos, la manera como se representa, adicionalmente descargando el software DFD y haciendo un ejercicio con 2 variables en operación suma; ahora veremos el desarrollo de problemas reales usando DFD y el modelo de los algoritmos gráficos.

En este caso haremos la solución del problema de tener 3 variables y de estás sacar el promedio. Inicialmente retomando el tutorial de https://www.youtube.com/watch?v=xSVN-sgsXUU, vamos a añadir una tercera variable C y utilizando un cuadro de asignación las sumamos las 3 (A+B+C). Posteriormente tomamos el resultado de la suma y lo dividimos en 3; de esta manera podremos obtener el promedio de estás 2 notas usando el programa DFD.

Adicionalmente en el vídeo aparece el rectángulo de decisiones o condicional sí o no, en el cual por medio de un ejercicio sencillo verificamos la valides de una variable y se introduce al trabajo de condicional IF ELSE