Certainly, as we turn to online reading, the physiology of the reading process itself shifts; we don’t read the same way online as we do on paper. Anne Mangen, a professor at the National Centre for Reading Education and Research at the University of Stavanger, in Norway, points out that reading is always an interaction between a person and a technology, be it a computer or an e-reader or even a bound book.
Via Nik Peachey, Jim Lerman, THE OFFICIAL ANDREASCY
Your new post is loading...

Tasapainoinen artikkeli siitä, miten lukeminen on muuttunut digiaikana, ja siitä, miksi tarve pitkittäistutkimuksille on suuri. Tutkimusnäyttö ei ole ristiriidatonta, ei myöskään yksilöiden kokemukset. Itse alan olla jo sangen taitava digilukija, koska olen harjoitellut paljon, ja pystyn keskittymään sekä välttämään internetin houkutuksia yhtä hyvin (tai huonosti) paperikirjaa kuin digitaalista tekstiä lukessani. Syventyvän lukemisen taitoa on harjoiteltava, oli väline sitten mikä hyvänsä.
Keinoja, jotka voivat auttaa esimerkiksi aloittelevaa digilukijaa, annetaan tekstissä: muistiinpanojen teko käsin, lukeminen offline-tilassa, tietoinen hidastaminen ja sen tajuaminen, että ymmärtäminen vaatii aikaa ja paneutumista.
Pidän erityisesti siitä, että Anne Mangen pyrkii etsimään syitä ja näyttöä eikä vain vahvistamaan omia ennakkoluulojaan.
Mukana on monia tuttuja usein siteerattuja tutkimuksia mutta ainakin minulle myös uusia, kiinnostavia tuloksia. Esimerkiksi pelaajien parempi kyky käsitellä digitaalista tekstiä kuulostaa oikeastaan aika luonnolliselta, mutta en olisi osannut sitä arvata.
BETTER READING LESS BEING DECEIVED PROBABILITY
How the medium matters in deep digital reading and how we can improve on it.