El Forum Infancias Madrid se constituye para denunciar el sobrediagnóstico y la medicalización y lanza un manifiesto para concienciar sobre estas cuestiones

Teachers can help students improve skills like inhibitory control and cognitive flexibility by explicitly connecting them to popular games—and then letting students play.

Esas manos retorcidas son la imagen de la ansiedad, del insomnio que nos persiguió durante semanas, del imparable motor que le hace no para

Herramientas y Estrategias para guiar la Identificación y tomar decisiones en relación a la respuesta educativa para el alumnado de alta capacidad, alto rendimiento y alta motivación por el aprendizaje.

Videojuegos: Aprender jugando: videojuegos para niños con discapacidad. Silvia Quera y Yolanda Peregrín han creado Animal Hero Universe, un videojuego terapéutico para mejorar las capacidades cognitivas en niños con síndrome de Down

Fomentar la autoestima es fundamental para que los alumnos puedan desarrollar una inteligencia emocional completa. ¡Echa un vistazo!

Los niños con doble excepcionalidad comparten extremas fortalezas cognitivas con trastornos o problemas de aprendizaje, conducta o sensoriales (dislexia, TDAH, TEA, problemas auditivos o de visión, disincronías con el desarrollo psicomotriz, etc). Conocer sus fortalezas para ayudarles a desarrollarlas es tan importante como trabajar sus debilidades.

¿Es posible el sueño de un aula inclusiva? Laura Adela Fernández Blanco comparte los proyectos inclusivos que pone en práctica en sus clases. ¡Toma nota!

Francisco Zariquiey ha escrito el libro 'Cooperar para aprender' (Grupo SM). Hablamos con él de su obra, pero también de la introducción del aprendizaje cooperativo en las aulas y sus beneficios para los estudiantes.

Os proponemos algunos recursos para trabajar con alumnos que padecen el Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) tanto en el aula como en casa.

Los beneficios de apostar por la Diversidad  en cualquier área de la compañía, ya son incuestionables y reconocidos por todos: creatividad, innovación, apertura a nuevos mercados, diferenciación, idónea orientación en la toma de decisiones, etc. Pero la Diversidad, por sí sola, no revierte e

Katedral Studios, que trabaja en el Polo Digital, ha presentado 'Abeene' en un congreso celebrado en Valencia dedicado a esta metodología

¿Son las aulas y programas de enriquecimiento para el alumnado de alta capacidad, una oferta retadora, o de simple entretenimiento?

¿Cómo conseguir aumentar la atención y motivación de personas con diversidad funcional? Estas experiencias servirán de inspiración.

Un día en la piel de un menor acosador

No todos los ciudadanos actuales son conscientes de la importancia de desarrollar una visión de de sí mismos ecuánime y sólida que propicie su bienestar emocional. Sin embargo, anhelan alcanzar tal…

Docentes y psicólogos ven un gran potencial educativo en los juegos de mesa, no sólo en cuanto al currículum sino a nivel físico y social y apuestan por su integración en el aula

Trabajando con superdotados y altas capacidades hay una característica que se repite en los test de personalidad: su altísima sensibilidad

Técnicas para trabajar las emociones; 'Siembra emociones y recogerás calma' es un proyecto enfocado a la experiencia educación emocional

DOS LECCIONES SOBRE CÓMO DESARROLLAR EL TALENTO. Algunos niños de alta capacidad se convierten en adultos realizados. Otros no. ¿Cuáles son los factores que marcan la diferencia? ¿Por qué no siempre el alto potencial cristaliza en talento reconocido o en cierto éxito social, profesional o académico? S. Pfeiffer pone el foco en la importancia de…