Veille Urbalyon : Cohésion sociale et territoriale

Nous vivons un temps de passions tristes. Ce moment s'explique par le creusement des inégalités, mais surtout par la transformation de leur nature. La souffrance sociale n'est plus vécue comme une épreuve appelant des luttes collectives, mais comme une série d'injustices personnelles, discriminations, expériences du mépris, mises en cause de la valeur de soi. Ne pouvant désigner les adversaires à combattre, les individus sont emportés par un ressentiment dont se nourrissent les populismes de tous bords.

Le régime des inégalités multiples engendre une société de la colère. Nous y sommes. Il faut la comprendre, pour être capables de résister aux vertiges de l'indignation.

Pour aborder cette notion à géométrie variable, les auteurs précisent dès l’introduction l’orientation de leur propos en stipulant que les inégalités territoriales s’entendent ici comme des écarts socio-économiques entre des unités géographiques multiples. L’angle d’approche privilégié est donc celui du développement territorial.

Ce livre est une véritable bouffée d'oxygène qui nous fait découvrir les vertus de démarches locales privilégiant le vivre ensemble et la solidarité. Issu des onze années de l'émission Carnets de campagne, il révèle des expériences concrètes et vécues qui sont autant de pistes pour élaborer la société de demain. 

L’ opposition entre la France riche des métropoles et celle, délaissée, des zones rurales ne correspond pas à la réalité, mais le succès de cette image illustre des ignorances, qui concernent en particulier les territoires métropolitains. Les équipes de recherche du programme Popsu 2 ont choisi de s’intéresser aux fragilités que recèlent ces territoires, à partir des exemples des villes de Marseille, Toulon, Toulouse, et ce, au-delà du seul domaine des « politiques de la ville ». Comment analyser la fragilité et la définir ? 

La politique de cohésion de l’Union européenne, qui a vocation à réduire les disparités territoriales en son sein, a pu ou est encore impactée par la pandémie, la guerre en Ukraine ou l’engagement en faveur du Pacte vert. Quels en sont les résultats ? Quels leviers pour mieux articuler mécanismes, instruments et défis à venir ? 

Comment créer 400 000 nouveaux logements chaque année pendant 10 ans alors qu’il ne reste qu’environ 100 000 hectares disponibles pour répondre à l’ensemble des besoins de construction du pays d’ici à 2031 ? À rebours des discours qui opposent ambitions écologiques et justice sociale, la FNH et la FAP publient un rapport qui démontre que l’objectif Zéro Artificialisation Nette offre l’opportunité (ZAN) de lutter contre l’artificialisation et le mal-logement. 

A rebours des constructions homogénéisantes, ce livre fait le pari de restituer la complexité de la réalité quotidienne des filles et des garçons des cités en mettant la focale sur leur sociabilité.

Huit Français sur dix déclarent que la société est injuste et qu’il faut en finir avec les inégalités – connues et documentées aujourd’hui – et pourtant elles augmentent sans cesse. L’ auteur prend ce hiatus au sérieux (se centrant sur les inégalités de revenus), et en explore les diverses dimensions. 

Mais de qui et de quoi parle-t-on ? Quelle est l’ampleur du phénomène de pauvreté laborieuse ? Quelles sont les caractéristiques et les conditions de vie des personnes concernées ? Correspond-elle à des situations transitoires ou, au contraire, certains travailleurs connaissent-ils une telle situation de façon durable ? Quelles sont les réponses et les innovations de politique publique pouvant être efficaces pour réduire la pauvreté laborieuse ?...

Labellisée « territoire 100% inclusif » depuis 2019, la Métropole de Lyon est engagée dans le soutien au développement des formes alternatives d’habitat - dont l’habitat inclusif - depuis plusieurs années. 42 projets ont été retenus par le conseil métropolitain. 18 sont déjà en fonctionnement à fin 2022. 

Mises en place depuis 2019 dans certains quartiers prioritaires de la politique de la ville, les cités éducatives reposent sur le renforcement d’une communauté éducative comprenant les professionnels de l’éducation et de l’enseignement, les parents, les services de l’État, les collectivités, les travailleurs sociaux, les associations et les habitants.