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Notre cerveau si fantastique, Sonia Lupien, Ph.D. (cours) École Mini Psy 2007 (en français). 
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La pratique d'un instrument muscle le cerveauAujourdhui.comLe cerveau étant ainsi habitué à user simultanément de la vision, de l'audition, du toucher et bien sûr de la mémoire.
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Medium4YouLes thérapies régénératives, un espoir pour les maladies du cerveau ?Medium4YouLes exemples de substances soupçonnées d'atteindre et de dégrader le cerveau sont très nombreux.
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Parole de mamansLes disputes des parents ont un impact négatif sur le cerveau de bébéParole de mamansUne étude américaine publiée par la revue Psychological Science et relayée par le site Huffingtonpost.com, révèle que les disputes entre parents...
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Publié le 04/08/2012. La maltraitance infantile modifie la substance blanche du cerveau entraînant une susceptibilité particulière, plus tard dans la vie à certains troubles mentaux, comme la dépression ou l'usage de drogues.
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Futura SciencesL'ironie sous IRM pour mieux comprendre la théorie de l'espritFutura SciencesCelui-ci inclut des zones bien spécifiques du cerveau : les jonctions temporopariétales droite et gauche, le cortex préfrontal médial et le précunéus.
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90% des actes que nous entreprenons au quotidien se déroulent à notre insu, le cerveau se mettant en pilotage automatique… Une plongée ludique et informative au coeur des neurosciences. Crédit : Aliwonkenobi (2012) ...
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Le cycle éveil - sommeil -rêveniveau socialIntermédiaire et avancéLes effets du manque de sommeil sur la performance et laperception ressemblentàceux del'alcool. Après un quart de 12heures de … Hébergé par OverBlog.
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Sur le blog : "Et si l'on parlait Marketing Google s'intéresse à la Serendipité. Ce sujet me tient particulièrement à cœur puisque j'en parle largement et exclusivement dans mon livre "Carnets de Serendipité"). Via Marie-Anne Paveau
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Sur le blog RSLN : Regards sur le numérique La sérendipité serait de plus en plus menacée par la montée des algorithmes sur le Net. La sérendipité est souvent citée comme l’un des exemples de la richesse du Web, cette possibilité de découvrir des contenus inédits et surprenants en quelques clics aléatoires sur une souris. Que se passerait-il alors si cette sérendipité disparaissait complètement du Web ? Via Marie-Anne Paveau
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Le cerveau en miroirToutelatele.comIl y a une vingtaine d'année, on imaginait qu'à chaque zone du cerveau correspondait une fonction : l'audition, la vision, la mémoire. Les avancées des neurosciences ont fait voler cette idée en éclats.
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"Etre surdoué ne signifie pas être plus intelligent que les autres, mais fonctionner avec un mode de pensée, une structure de raisonnement différente. L'intelligence de l'enfant surdoué est atypique. C'est cette particularité qui rend souvent difficile son adaptation scolaire, mais aussi son adaptation sociale. C'est aussi grandir avec une hypersensibilité, une affectivité envahissante, qui marquent la personnalité."
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Parent : face à l'enfant paresseux - Un enfant paresseux, ça n’existe pas! nous dit Jeanne Siaud Facchin, psychologue praticienne, spécialiste des troubles des apprentissages scolaires. Via Muriel Lussignol
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Le cerveau est la tour de contrôle de notre organisme.
Tout ce que vous devez savoir pour bénéficier d'un cerveau en santé et performant.
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Le cerveau et ses automatismes 1/2 – La magie de l'inconscient Des séquences animées en 3D prouvent que notre capacité de raisonnement atteint vite ses limites et peine à influencer nos comportements.
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Les cellules nerveuses du bulbe olfactif ne se renouvellent pasbulletins-electroniques.comLe bulbe olfactif est une partie du cerveau qui assimile les impressions sensorielles envoyées par les nerfs olfactifs et les transmet au télencéphale [1].
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Une vidéo des créateurs de la méthode Intelligence de Soi dans laquelle ils vous démontrent sa formidable utilité en coaching pour votre développement personnel et /ou professionnel.
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réseau de professionnels de santé (RT @COUHETEric: DÉFICIT de l’ATTENTION et HYPERACTIVITÉ, développement du cerveau retardé http://t.co/ywhY6VgF...)...
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Je vais traduire et compléter ici très librement quelques notes publiées dans un article du blog nancy-rubin.com C'est un sujet qui me passionne ! Via Gilles Le Page
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Test - Cerveau droit - Cerveau gauche : Nous possédons tous deux hémisphères cérébraux qui interagissent constamment mais qui présentent chacun des fonctions spécifiques. L'hémisphère gauche décompose les problèmes et analyse.
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La relation entre l’activité mentale et la conduction d’un influx électrique que l’on peut suivre avec l’IRM montre que la pensée, est certes, dans une mesure importante, liée au fonctionnement du cerveau.
Cependant, l'observation reste très superficielle. Elle n’apporte de satisfaction que parce qu’elle confirme une manière de raisonner simpliste. Or le problème, c’est que la réalité elle n’est pas si simple, elle se révèle bien plus complexe.
Dans ces conditions, comment comprendre la relation entre la conscience et le cerveau ?
Cette leçon se propose de faire un état des lieux d’avancées significatives dans le domaine de la compréhension de la relation entre la conscience et le cerveau.
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Conscience, intelligence, usage du langage, mémoire, émotions…, sont les facultés donnant à l’homme sa spécificité, unique dans la biosphère, dépendantent d’un singulier système, le cerveau, qui est sans aucun doute le plus complexe produit par l’évolution du vivant.
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Loi n°1 : l’exercice physique stimule les facultés mentales Loi n°2 : le cerveau humain est le résultat de notre évolution Loi n°3 : chaque cerveau possède un câblage unique Loi n°4 : nous ne prêtons pas attention à ce qui nous ennuie Loi n°5 : faciliter le contexte de mémorisation Loi n°6 : se souvenir de répéter Loi n°7 : bien dormir pour bien penser Loi n°8 : les cerveaux stressés n’apprennent pas de la même manière Loi n°9 : stimuler davantage de sens à la fois Loi n°10 : la vision l’emporte sur tous les autres sens Loi n°11 : les cerveaux des hommes et des femmes sont différents Loi n°12 : nous sommes des explorateurs nés
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Nos relations s’expriment parfois comme une sorte de série B sinistre et même violente, où, en fonction des circonstances et de ses interlocuteurs, chaque protagoniste adopteinconsciemment un rôle dramatisé à souhait. Ces rôles relationnels, théorisés par Karpman dans les années soixante, sont au nombre de trois, et pour continuer à filer la métaphore cinematographique, se retrouvent curiseusement schématisés dans les… dessins animés: le persécuteur, la victime et le sauveur. Via Muriel Lussignol
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