APOIO AO ESTUDO
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BiblioBeiriz
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Learn about prepositions, improve phrasing and pronounciation through singing along. Suitable for both children as well as adults.
BiblioBeiriz's insight:
Like a butterfly, or a like bee PREPOSITIONS OVER the rainbow!" OVER the rainbow is where you can fly. Always ON the go. LIKE a bunch of busy bees, Floating pollen ON the breeze. Buzzing OVER the meadows, BEYOND the forest, THROUGH the trees, INTO the beehive. Busy, busy P's IN, TO, BEYOND, OVER, ON, THROUGH! ON the edges, IN the crack. 'ROUND the corner, FROM the back. IN between the action. Stating clearly TO your satisfaction, The location and direction. PREPOSITIONS give specific information. They never stand alone Gathering words behind them, You soon will see how they have grown Into a parade; a prepositional phrase. With a noun, or at least a pronoun, bringing up the rear. A little phrase of two or three or four or more words. Busy prepositions, Always ON the march. Like a horde of solider ants, Inching bravely forward ON the slimmest chance That they might better their positions. Busy, busy PREPOSITIONS. In the air, on the ground, everywhere. "IN the west it sank." And it will rise IN the morning, And will bring the light of day; We say the sun comes up in the east every day! "IN the east it rises." Busy, busy, busy! ON the top is where you are! ON the top. If you try you know that you can fly! Fly where? OVER the rainbow. 
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BiblioBeiriz's insight:
Ler o conto policial http://cvc.instituto-camoes.pt/historiasdivertidas/policial/texto.html
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Up, down, all around -- learn your prepositions with this catchy tune from The Bazillions! Subscribe to our channel! http://bit.ly/1whOfqH Get "Preposition" ...
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PRATICA!
http://netescolinha2.com.sapo.pt/105preposicoes.htm
http://www.eb23-cmdt-conceicao-silva.rcts.pt/sev/lp/3.6.prep1.htm
http://www.eb23-cmdt-conceicao-silva.rcts.pt/sev/lp/3.6.prep2.htm
http://www.esec-garcia-orta.rcts.pt/prepos-1.htm
http://www.cardosolopes.net/Alunos/Disciplinas/LP/6Ano/preposicoes1.htm
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«3. Ter de distingue-se, pois, de ter que, porque no primeiro caso está presente a ideia da obrigação, da necessidade, do dever, enquanto no segundo está presente a de dar uma informação sobre o que o emissor possui ou tem em mãos.
Vou construir duas frases semelhantes, em que apenas substituo a preposição «de» pelo pronome relativo «que», de modo a mostrar como o sentido é diferente.
a) «Ele não vai sair, porque tem de estudar.» – Com esta construção pretende dizer-se que ele precisa de estudar, deve estudar, tem a obrigação ou a necessidade de estudar, está obrigado a estudar; e a necessidade de estudar impede-o de sair.
b) «Ele não vai sair, porque tem que estudar.» – Com esta construção pretende dizer-se que ele tem matéria para estudar. Não é do dever de estudar que se pretende falar, mas da quantidade de estudo que há para fazer. Não é o dever de estudar que o impede de sair, mas a quantidade desse estudo: não é o que «deve», aquilo de que «precisa», mas o que «tem», o que «possui».»