Educación a Distancia y TIC

Il s'avère que nous ne pouvons pas apprendre aux gens à penser, mais nous pouvons "enculturer" les dispositions qui permettent de penser. 

Les éducateurs qui réussissent à développer une culture de la pensée valorisent le processus d'apprentissage plutôt que le produit de l'apprentissage ; ils recherchent un apprentissage plus approfondi plutôt que la simple acquisition de connaissances. Le leadership de cette approche pédagogique exige de la patience, de la valorisation, du respect et de la confiance envers les gens. 

Le leadership est extrêmement important et montre que ce n'est pas la « saveur du mois », c'est qui nous sommes, et c'est ce que nous sommes. Cela nécessite une approche sur invitation. 

Une invitation est extraordinairement puissante. 

* => Invitez les gens à changer au lieu de leur dire ce qu'ils doivent changer.