Get Started for FREE
Sign up with Facebook Sign up with X
I don't have a Facebook or a X account
Your new post is loading...
Your new post is loading...
The Learning Factor's curator insight,
August 21, 2014 6:35 PM
Business is full of dry boring material that needs your attention. Here Inc. columnists share ways to get through the drudgery.
Daniel Andrés Ceballos García's curator insight,
May 18, 2017 11:17 AM
There are many other techniques for learning from everything read; as an example, there are few of them here; however, "the learning styles" is such a sensible topic nowadays. I would rather talk about recognizing the strenghts I have for learning in which all the learning styles are included.
|
EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA's curator insight,
April 14, 2015 1:49 PM
Tres estudiantes de sexo femenino, tres países africanos, con los modelos a seguir tres mujeres ... Descubra tres historias sobre la transformación de la educación de las niñas a través de las TIC y de las Mujeres del proyecto de la UNESCO en la plataforma de la historia africana. Un proyecto con material pedagógico para tu aula y con muchos vídeos y animaciones, |
Materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid - UPM en este caso compartimos los materiales de Aprendizaje cooperativo. Estos materiales han sido realizados por Reyes Armada Arnau y Raquel Portaencasa (del Servicio de Innovación Educativa de la UPM). Generalmente, dentro del proceso educativo, el docente explica una parte de la materia y, seguidamente, propone a los alumnos una actividad de aplicación de dichos contenidos. Sin embargo, el ABP se plantea como medio para que los estudiantes adquieran esos conocimientos y los apliquen para solucionar un problema real o ficticio, sin que el docente utilice la lección magistral u otro método para transmitir ese temario.
#sceuned15
Materiales del Observatorio Académico e Innovación educativa de la Universidad Politécnica de Madrid - UPM en este caso compartimos los materiales de Aprendizaje cooperativo. Estos materiales han sido realizados por Reyes Armada Arnau y Raquel Portaencasa (del Servicio de Innovación Educativa de la UPM). Generalmente, dentro del proceso educativo, el docente explica una parte de la materia y, seguidamente, propone a los alumnos una actividad de aplicación de dichos contenidos. Sin embargo, el ABP se plantea como medio para que los estudiantes adquieran esos conocimientos y los apliquen para solucionar un problema real o ficticio, sin que el docente utilice la lección magistral u otro método para transmitir ese temario.