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Hace unos meses Eva Méndez me invitó a participar en las XIV Jornadas españolas de documentación organizadas por Fesabid bajo el lema CA:CC Cultura Abierta: Conocimiento Compartido. La invitación suponía intervenir en el tercero de los tres ejes de las Jornadas dedicado a la Educación abierta y nuevas competencias y dar una visión, desde fuera del sector, sobre el papel que deben jugar las bibliotecas en este nuevo entorno. Via Marta Torán, cristina guadalupe, Carlos Rodrigues Cadre 
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“Análisis del uso de Facebook en las bibliotecas académicas peruanas” Autora: Silvana Aquino Presentado el 30 de mayo en las VI Jornadas Nacionales de Bibliotecas Universitarias organizadas por el ... Via Fernando Gabriel Gutiérrez
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Marta Torán's curator insight,
July 29, 2014 1:25 PM
Muy interesante el artículo de Educa con TIC sobre Bibliotecas Digitales. Grandes enlaces y referencias.
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Hace varios meses, en plena vorágine de puesta en marcha del #eduPLEmooc, recibí una de esas propuestas a las que no puedes decir que no: Pepe García, máximo responsable de la potente Red de Biblio... Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
April 23, 2014 11:16 AM
El trabajo de David Álvarez para la Red de Bibliotecas Escolares de Málaga. El concepto PLE asociado a las Bibliotecas del siglo 21. La presentación de David en las Jornadas. |
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Las bibliotecas de las escuelas permiten acercar a los niños y jóvenes a […] Via Bibliotecas Escolares de Galicia, Angel Acción Lamas, Lorena Acosta, Ramon Aragon
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eBiblio es una red de bibliotecas públicas de ebooks. Cada comunidad autónoma tiene la suya propia Via Gumersindo Fernández
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EDUCACIÓN FUNDACIÓN TELEFÓNICA's curator insight,
April 10, 2014 8:11 AM
El aprendizaje por proyectos es una metodología que sitúa al alumno como protagonista de su propio aprendizaje, permitiéndole enfrentarse a desafíos, resolver problemas y trabajar con sus compañeros en un entorno autónomo, pero organizado y con un profesorado que asesora y evalúa durante todo el proyecto. En el aprendizaje por proyectos, a través de una serie de pasos que configuran una secuencia didáctica con una temporalización adecuada, se guía el desarrollo de un proyecto donde es necesaria la implicación activa del alumno en todo el proceso. Esta metodología se caracteriza por impulsar muchas de las competencias para el siglo XXI como plantear preguntas, buscar y organizar información, sintetizarla y obtener conclusiones, crear soluciones creativas o trabajar en grupos cooperativos. Esta web ofrece una gran cantidad de recursos para sacar adelente las actividades de cada proyecto.
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Es importante saber que tenemos a disposición en la red una gran variedad de archivos que podrían ayudarnos a desarrollar y sustentar de manera óptima nuestras investigaciones. Te presentamos 8 bibliotecas digitales que disponen de material para el público en general. Via Gumersindo Fernández, Javier Sánchez Bolado
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Carlos Magro y uno de sus buenísimos artículos. Esta vez, contándonos su ponencia de finales de Mayo en Gijón.
La sociedad del "desconocimiento" que tenemos que aprender a gestionar. La sociedad del aprendizaje, la necesidad de aprender toda la vida.
Cómo aprender en esta sociedad del aprendizaje. Desarrollar competencias para aprender hoy. Aprender hoy es aprender a editar.
El papel de las bibliotecas en esta sociedad. Lugares de aprendizaje y de generación de conocimiento.
Genial.
Merece la pena leerlo con calma
Interesante artículo sobre la sociedad actual, el aprendizaje y el conocimiento, inmersos en la abundancia y facilidad de acceso a la información que nos proporciona la tecnología.