Library & Information Science

Synthèse des échanges menés dans le cadre d'un groupe de travail sur l'EMI et notamment autour de la matrice de compétences en littératie médiatique proposée par Pierre Fastrez et Thierry de Smedt.

"La littératie médiatique décrit l’ensemble des compétences mobilisées lors de la manipulation d’objets médiatiques. Chacune peut être considérée selon trois dimensions : informationnelle, technique et sociale. Les médias sont considérés comme porteurs d’informations dans la dimension informationnelle, comme machines dans la dimension technique et comme relations sociales dans la dimension sociale. Les compétences sont regroupées en quatre domaines : lire, naviguer, écrire, organiser..."

"Compte-rendu de la conférence  de Carol Collier donnée à l’université de Tallinn, le mercredi 19 octobre 2015 dans le cadre de la conférence européenne sur l’Information Literacy.

Préambule

Carol Collier Kuhlthau est à l’origine d’un modèle cognitif de la recherche d’information parmi les plus mondialement connus et appliqués. Initié dès 1991 et centré sur le point de vue de l’utilisateur, le modèle ISP, pour « Information Search Process », décrit l’activité de recherche d’information selon 6 étapes : l’initiation, la sélection, l’exploration, la formulation, la collecte, la présentation. L’originalité de ce modèle réside dans la prise en compte de la dimension affective du processus de recherche d’information au principe même du besoin d’information. Ce modèle a inspiré la rédaction de référentiels infodocumentaires directement applicables sur le terrain de la formation tel celui de la Fadben à l’intention des enseignants-documentalistes français (1997)..."