Orientación y Educación - Lecturas
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Orientación y Educación - Lecturas
Enlaces para un entorno de aprendizaje sobre Educación y Orientación. 6 áreas de trabajo (AT) etiquetadas.
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PLE: Mi entorno personal de aprendizaje sobre Orientación y Educación

PLE: Mi entorno personal de aprendizaje sobre Orientación y Educación | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it

Enlace a la primera entrada que publiqué en mi blog sobre mi entorno personal de aprendizaje. Sirve como introducción a mi modesto "personal learning environment" o entorno personal de aprendizaje: PLE - Orientación educativa (en permanente construcción).

Alberto del Mazo's insight:

Aquí hablo también de la construcción de mi PLE: http://queduquequeducuando.blogspot.com.es/p/queduque-queducuando.html 

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Alberto del Mazo's comment, 27 January 2013, 14:40
Enlaces a entradas de mi blog relacionadas con mi PLE sobre Orientación Educativa: http://queduquequeducuando.blogspot.com.es/search/label/PLE%20-%20Entorno%20Personal%20de%20Aprendizaje
cristina guadalupe's comment, 10 February 2013, 10:38
Que bueno!! Para tener en cuenta! Gracias!
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Orientando la Reforma.

Orientando la Reforma. | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
Cuando los gobiernos se plantean revisar la arquitectura del sistema educativo, los Orientadores desde una visión holística y sistémica del centro, de sus relaciones y de la atención a la diversidad, nos ponemos manos a la obra a aportar para la mejora, la calidad y la inclusión.  En este artículo...
Alberto del Mazo's insight:

Reflexión de orientadoras y orientadores y propuestas para una nueva reforma educativa enviadas al ministerio de Educación de España.

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Neurociencia, ¿una aliada para mejorar la educación?

Neurociencia, ¿una aliada para mejorar la educación? | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
Neurociencia, ¿una aliada para mejorar la educación?
Alberto del Mazo's insight:

Mayra Bosada propone en Educaweb para entender el desarrollo de la Neurociencia en los últimos años y su aplicación a la educación.

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TDAH: ¿qué hemos aprendido en 20 años de investigación?

Cuando vi el artículo que voy a comentar me pregunté cuánto tiempo llevaba yo con alumnado con TDAH. Curiosa coincidencia: unos 20 años.Tuve conciencia de la existencia del TDAH hacia 1997, cuando estudiaba Psicopedagogía, aunque en las prácticas de magisterio ya había conocido a algunos alumnos ...
Alberto del Mazo's insight:

Reseña del orientador Juan Cruz Ripoll a partir del artículo de Samuele Cortese y David Coghill, una revisión titulada: 20 años de investigación en TDAH: mirando hacia atrás, mirando hacia delante.

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¿Se implican las familias en la orientación educativa de sus hijos?

¿Se implican las familias en la orientación educativa de sus hijos? | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
La implicación de las familias y el trabajo conjunto junto a los profesionales de la orientación es el tema de un artículo de Estrella Mart...
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Debate planteado en redes a partir de un artículo en Padres y Colegios.

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El papel de las redes sociales

El papel de las redes sociales | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
No me importan las redes sociales La verdad, no estoy en contra de las redes sociales en sí mismas. La clave está en cómo las usamos. Estoy en contra de que dirijan, manipulen nuestra conducta: hábitos, pensamientos y emociones.
Alberto del Mazo's insight:

Reflexión del orientador Santiago Capó sobre el papel de las redes sociales cuando no se utilizan bien.

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¿Se implican las familias en la orientación educativa de sus hijos?

¿Se implican las familias en la orientación educativa de sus hijos? | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it

La implicación de las familias y el trabajo conjunto junto a los profesionales de la orientación es el tema de un artículo de Padres y Colegios.

Alberto del Mazo's insight:

Debate sobre la implicación y colaboración entre orientadores y familias.

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Hacia una orientación educativa basada en evidencias.

Hacia una orientación educativa basada en evidencias. | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
“Los orientador@s educativos asumimos la función asesora en muchos (demasiados) campos, y en no pocas ocasiones termino cuestionándome la fundamentación de ciertas decisiones. Creo que en educación es urgente conectar con la investigación científica (aunque la brecha entre una y otra aún sea importante), no como único criterio, pero si como una forma de arrojar luz sobre nuestra actividad, a tenor del exceso de información, incremento de recursos… Tejedor, F.J, en un artículo sobre la evidencia en innovación educativa, ya exponía la idea de crear un banco de evidencias, una base de datos que ayude al profesorado a incorporar innovaciones basadas en la evidencia positiva. No he encontrado nada más al respecto, aunque desde luego es una fantástica idea. ¿Qué pensáis?”
Alberto del Mazo's insight:

Un artículo de 4 orientadores educativos sobre la necesidad de orientar con métodos, técnicas y recursos que tengan una base y evidencia científica.

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¿Qué retos de futuro afronta la orientación educativa en red?

¿Qué retos de futuro afronta la orientación educativa en red? | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
No cabe duda de que las herramientas TIC nos han permitido crear y potenciar la orientación en red, pero orientar en red tiene más que ver con una actitud colaborativa que con un uso de herramientas o artefactos digitales concretos. En cualquier caso, urge un uso ajustado tanto de medios digitales como audiovisuales en orientación. Hay un buen número de orientadoras y orientadores que utilizan infografías, imágenes interactivas, podcast e incluso vídeos de YouTube (“orientubers”). En algunos cursos impartidos a través de centros de formación del profesorado o asociaciones, estamos empleando un esquema con diez pasos básicos para orientar con TIC y en red.
Alberto del Mazo's insight:

Fragmento de un artículo sobre los retos de futuro de la orientación educativa en red.

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¿Cómo podemos mejorar la orientación educativa el próximo curso? 30 debates para comenzar a hacerlo

¿Cómo podemos mejorar la orientación educativa el próximo curso? 30 debates para comenzar a hacerlo | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
Quedan pocas semanas para acabar este curso 2017-18... y es un buen momento para mirar hacia atrás y, a la vez, hacia adelante. ¿Qué podríamos mejorar en el curso 2018-19 en orientación educativa?
Alberto del Mazo's insight:

Una entrada para plantearnos qué cuestiones afrontamos en orientación educativa para la mejora y el cambio.

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LOS ZAPATOS: una obra de arte sobre las consecuencias del exilio

LOS ZAPATOS: una obra de arte sobre las consecuencias del exilio | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
Bromas aparte. Hace años que me fijé en el título y la ficha resumen de este cuento. Aparentemente un título bien simple: "Los zapatos". Dos palabras que por mucha imaginación que se tenga dicen bien poco. Pero que si las unimos a las palabra "Guerra", entonces puede cambiar mucho la perspectiva.
Alberto del Mazo's insight:

Recomendamos la reseña y propuesta didáctica de la orientadora Rebe LP a partir de la obra "Los zapatos", de G. Bigot, P. Matéo e I. Chatellard.

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Orientación educativa en red (2000-2018): la breve crónica de una foto-fija imposible (¿mejor un GIF?)

Orientación educativa en red (2000-2018): la breve crónica de una foto-fija imposible (¿mejor un GIF?) | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
Desde hace unos años, vivimos una etapa floreciente de trabajo colaborativo e interacción por parte de las orientadoras y orientadores educativos que participamos activamente a través de redes sociales y blogs. Juntos, hemos ido construyendo este entramado de relaciones profesionales.
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Orientación educativa en red (2000-2018): la crónica de una foto-fija imposible (¿mejor un GIF?). Una entrada con muchos enlaces básicos para entender los últimos años en orientación en red

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“Estamos fuera de cobertura” en el bullying.

“Estamos fuera de cobertura” en el bullying. | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
El trabajo realizado desde la Orientación Educativa, sensibilizando al profesorado y, más concretamente, a los tutores/as, aportando estrategias y/o recursos, además de Programas específicos de Educación Emocional o Talleres de Habilidades Sociales, que estén contextualizados y con un carácter vivencial-experiencial y prioritariamente TRANSVERSAL, no “encorsetado” en la hora de tutoría, facilitaría-fomentaría-entrenaría-empoderaría la regulación emocional de nuestros niños y adolescentes como factor de protección y prevención.
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Recomendamos la entrada del orientador Mario Lara Ros sobre el bullying escolar publicada esta semana en Colectivo Orienta

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"Pensar que la mera presencia de todo el alumnado convierte a la escuela en inclusiva es una falacia"

"Pensar que la mera presencia de todo el alumnado convierte a la escuela en inclusiva es una falacia" | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
La inclusión educativa obliga a hacer un cambio de mirada con el que pensar qué escuela queremos tener. Los recursos son importantes después, pero no suficientes. Para Calderón la cllave está en que haya escolarización pero, sobre todo, participación.
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Entrevista al pedagogo Nacho Calderón Almendros, en la que habla sobre las claves de la inclusión escolar.

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¿Puede obtener el Graduado un alumno con Adaptaciones Curriculares Significativas?

¿Puede obtener el Graduado un alumno con Adaptaciones Curriculares Significativas? | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
El debate se ha iniciado en el grupo Orientadores en red y cuenta con un buen puñado de opiniones de orientadoras y orientadores de diferen...
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Debate planteado en el grupo Orientadores en red de Facebook.

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"Ya hemos mirado al niño"

"Ya hemos mirado al niño" | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it

Artículo de David González Gándara. El autor explica e ilustra los problemas que sufren los profesionales de los departamentos de orientación de los colegios al tener que etiquetar a los alumnos y a la vez tener que crear proyectos individuales para los alumnos que lo requieren. Artículos, David G. Gandara"

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El dilema de la inclusión visto desde la orientación educativa. Un artículo y viñeta del orientador David G. Gándara.

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Convives: POLÍTICAS EDUCATIVAS DE CONVIVENCIA (Diciembre 2018)

Convives: POLÍTICAS EDUCATIVAS DE CONVIVENCIA (Diciembre 2018) | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
PRESENTACIÓN

Políticas educativas de convivencia                
Eloísa Teijeria y Pedro Mª Uruñuela                                             Pincha aquí

ARTÍCULOS
Convivencia y educación inclusiva:miradas complementarias. 
Ángela Barrios, Héctor Gutiérrez, Cecilia Simón y Gerardo Echeita 
El programa bilingüe y la convivencia en los centros escolares de la comunidad de Madrid. 
GT “Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid”. Acción Educativa 
Enseñar a convivir o a consumir: solo en tres letras está la diferencia. 
Asunción Vega y Patxi Sanjuan           
Políticas educativas de convivencia en la Ciutat de L’Hospitalet. 
Ajuntament de L’Hospitalet de Llobregat

EXPERIENCIAS
La unión hace la fuerza. I Congreso en coeducación y género. 
Yolanda García Fernández 

La iniciativa legislativa de los ayuntamientos por una escolarización inclusiva: el primer paso hacia un modelo educativo inclusivo. 
Colectivo Pro Iniciativa Legislativa Popular por una ley de escolarización inclusiva. Madrid               

EducaRueca.org. 
Yolanda Juarros Barcenilla                                                 
Proyecto “Mejorar la educación: Conocer dialogar y compartir”. 
Nélida Zaitegi de Miguel. Consejo Escolar de Euskadi

La experiencia de compartir. 
Red de Institutos del Distrito (RID) San Blas-Canillejas. Madrid                                                               
Programa de atención a la diversidad afectivo-sexual y de género. 
Ana Ojea Alonso. IES Politécnico de Vigo.          
      
ENTREVISTA a… 
Leticia Cardenal Salaza. Presidenta de CEAPA                

COMENTANDO LA ACTUALIDAD                    
CON LUPA VIOLETA                                         
LIBROS recomendados y WEBGRAFÍA                  
PRÓXIMO número                                             
Participación en Convives                    
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Número de diciembre de 2018 de la Revista Convives, dedicado a las Políticas Educativas de Convivencia.

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Orientación educativa y salud mental.

Orientación educativa y salud mental. | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
La salud mental del alumnado ocupa una parte importante del trabajo de un orientador/a en un centro educativo. A raíz de un debate surgido en Twitter , Montaña Navas y Eugenia Jiménez reflexionan sobre el papel que un orientador/a puede desempeñar a la hora de prevenir o intervenir en este tipo de...
Alberto del Mazo's insight:

Reflexiones sobre orientación educativa y salud mental, por Montaña Navas y Eugenia Jiménez.

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Hay que mirar a este niño

Hay que mirar a este niño | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
En un colegio, los profesores son los pilotos, y los orientadores son los mecánicos. Los diseñadores del coche podrían ser los médicos y psicólogos. Cuando surge un problema, en lugar de hacer modificaciones en la conducción y pedirle al equipo de mecánica que haga ajustes para hacer la conducción más eficiente, lo que se pide es directamente información sobre el diseño del coche, el material en que se ha fabricado, la calidad del asfalto, etc. En esto consiste la frase: “hay que mirar a ese niño”.
Alberto del Mazo's insight:

Entrada del orientador David G. Gándara en Nuevarevolucion.es sobre uno de los tópicos del trabajo de orientadoras y orientadores.

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Repensar la evaluación psicopedagógica para transformarla - »

Repensar la evaluación psicopedagógica para transformarla -  » | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
Es en las etapas de educación infantil y de educación primaria donde más tiempo dedicamos, de entre todas nuestras funciones, a la evaluación, ahora renombrada, sociopsicopedagógica. Sin ánimo de exagerar, puede ser que se dedique entorno al 90% de nuestro tiempo, o más, a este menester, teniendo en cuenta los informes, actualización de las plataformas …
Alberto del Mazo's insight:

Una entrada de la orientadora María José G. Corell sobre evaluación psicopedagógica e inclusión educativa.

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En Educación hay que cuidar mucho lo que decimos y cómo lo decimos.

En Educación hay que cuidar mucho lo que decimos y cómo lo decimos. | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
Si cambiamos algo, podemos encontrar otros estupendos caminos que ni sabíamos que existían. Asun Marródán. Imagen: Crecimiento - Fuente: Por Thala21 En el colegio le dijeron que no valía, que era torpe, que no se le daba bien resolver problemas, que sus compañeros lo hacían mejor que él.
Alberto del Mazo's insight:

Recomendamos este artículo de la orientadora Asun Marrodan en el blog Colectivo Orienta

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AHORA ME LLAMO LUISA: un álbum ilustrado sobre la transexualidad

AHORA ME LLAMO LUISA: un álbum ilustrado sobre la transexualidad | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
A menudo los padres son los primeros en darse cuenta. Son niños que rechazan determinados tipos de prendas a la hora vestirse, asociados a su sexo de nacimiento; de la misma manera que lo hacen con juegos y amigos. Y que especialmente solicitan que se les llame por otro nombre, acorde a cómo se sienten. Afrontar esta situación en la familia no es tarea sencilla, como tampoco lo es en el resto del entorno. Pero obviar e ignorar el tema, no va a hacer que éste desaparezca. 
Alberto del Mazo's insight:

La orientadora Rebeca Llamedo hace esta reseña del libro "Ahora me llamo Luisa", un álbum ilustrado sobre la transexualidad.

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El papel de la orientación en la inclusión.

El papel de la orientación en la inclusión. | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
No tendríamos que hablar de inclusión si antes no hubiésemos segregado. No pensaríamos que la inclusión es una utopía si todas las personas asumiéramos nuestras responsabilidades: responsabilidad educativa, administrativa, legislativa. No utilizaríamos el adjetivo inclusión con tanta ligereza si supiéramos las obligaciones que conlleva. Y no permitiríamos que se cometiesen tantas injusticias, si la injusticia no estuviese tan normalizada en nuestra cultura educativa, tan normalizada que muchas veces ni siquiera la vemos, porque lo habitual es la segregación, lo habitual es que la injusticia se vuelva opresivamente cotidiana.
Alberto del Mazo's insight:

"El rol de la orientación en la actualidad no puede seguir siendo el mismo." Son palabras de la orientadora Coral Ellizondo, quien reflexiona en esta entrada sobre el papel de la orientación educativa en la inclusión. Un debate abierto desde hace años y que está en la raíz de lo que significa orientar.

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"Cambiando la Orientación para una Orientación para el cambio. Experiencias de Orientación e Innovación desde una perspectiva de Investigación-Acción", por Jesús Zapatero

"Cambiando la Orientación para una Orientación para el cambio. Experiencias de Orientación e Innovación desde una perspectiva de Investigación-Acción", por Jesús Zapatero | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
Las EXPERIENCIAS que resumo se enmarcan en la perspectiva educativa de INVESTIGACIÓN-ACCIÓN y por tanto forman parte de un proceso permanente de acción-reflexión cuyo objetivo es la mejora continua de la Educación y la Orientación teniendo muy en cuenta a todos los miembros de la Comunidad Educativa y su CONTEXTO. Estas experiencias se integran en marcos de actuación más globales, a nivel de centro y, en algunos casos, en Proyectos de Innovación Educativa.
Alberto del Mazo's insight:

El orientador Jesús Zapatero comparte sus reflexiones y experiencias para introducir cambios en la orientación desde una perspectiva de Investigación-Acción.

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"Las incongruencias de la inclusión educativa", por María José G. Corell

"Las incongruencias de la inclusión educativa", por María José G. Corell | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
Esta semana, nuestra compañera María José G. Corell , orientadora en C. Valenciana, ha sido entrevistada desde Atlanta, Estado
Alberto del Mazo's insight:

Gracias por esta maravillosa entrevista a Lola Hernandez, a la protagonista, María José G. Corell, y a Raúl R. López Reyes por la imagen y la reseña. La difundimos también desde el blog de la Comunidad OrienTapas, para que llegue a más gente esta necesaria reflexión desde la práctica: 

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¿Cómo gestionar mi tiempo para evitar la hiperconexión? Trello, una app para organizar tu tiempo

¿Cómo gestionar mi tiempo para evitar la hiperconexión? Trello, una app para organizar tu tiempo | Orientación y Educación - Lecturas | Scoop.it
La presencia en la Red para compartir materiales, buscar y gestionar información o establecer lazos profesionales conlleva un coste personal muy alto. El primer problema es estar conectado de forma permanente gracias a los teléfonos móviles inteligentes. Es la hiperconexión. Podemos acceder a la Red en cualquier momento desde cualquier lugar con lo que hacemos muy difícil desconectar.
Alberto del Mazo's insight:

¿Qué tal gestionas tu tiempo como orientador/a? Esta entrada incluye reflexiones de otros compañeros y sugiere una herramienta para organizarte: Trello

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