Education leadership in action...
Tämä on yksi esimerkki verkon kuratoinnista.
Follow, research and publish the best content
Get Started for FREE
Sign up with Facebook Sign up with X
I don't have a Facebook or a X account
Already have an account: Login
1Uutiset - Lukemisen tähden
2.2M views |
+1.4K today
Suomen viralliset sivut * Klikkaa kuvaa tai otsikkoa.
Curated by
Skuuppilehdet
 Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scoop.it!
kosketusnäyttöihin liittyvää pedagogiikkaa, didaktiikkaa ja muuta oppimaailman asiaa... Anne Rongaksen Hipaisu. Rongas on (yli)arvostettu asiantuntija, jonka bloggaukset ja jopa tämä Hipaisu-Scoop.it ovat kumman hengettömiä. Hyvältähän tämä näyttää, kun on hyvä työkalu. 
Scoop.it!
Millainen tulevaisuuden oppikirja / oppimateriaali? Voisiko kuratointi olla yksi ratkaisu verkkosisällön hallintaan opiskelun yhteydessä?
Löytyipä todella kiinnostava blogi, joka tukee ajatustani verkon käyttämisestä oppimateriaalina, mitä olen Oppitorilla yrittänyt kehittää ajatuskokeena jo neljän vuoden ajan. Tutustun mielenkiinnolla tähän blogiin, joka vihdoinkin on valopilkku Suomessa.
"Perinteinen oppikirja perustuu yhä pitkälti vanhakantaiseen ajatukseen tiedon siirtämisestä ja toistamisesta, eikä se oikein enää vastaa nykyajan vaatimuksia. Oppikirjat tarjoavat tiedon liian usein valmiiksi pureskeltuna ja piirtävät usein todellisuudesta yksinkertaistetun kuvan."
Scoop.it!
Paljon mielenkiintoisia linkkejä pääkaupungistamme. Toivottavasti useimmat toimivat. Mukana on kokeilukuva ThingLink-palvelulla.
Scoop.it!
Jos haluat selailla arvokkaita vanhoja kirjoja, avaa tämä. Paperin kääntämisen äänikin on mukana. Laita F11:stä kokoruututila päälle ensin.
Scoop.it!
Meneekö tietokoneosaaminen uusiksi, kun windowsista on tullut uusi käyttöjärjestelmä. Jos nyt joku ikäihminen hankkii tietokoneen, vanhat neuwot eivät päde. Tietokonetta ei enää sammuteta Käynnistä-napista! Itsekin haluaisi kokeilla, mutta kai täytyy olla sellainen tietokone, jossa on kovamuovinen pinta, jota voi käyttää myös sormilla.
Täällä on monenlaisia vinkkejä ja knoppeja ruoasta tietokoneisiin.
Scoop.it!
Verkossa on paljon valmiita ääniefektejä, joilla pystyy elävöittämään kirjoittamista. Siellä on olemassa äänimaisemia. Tänne on kerätty paljon verkon resursseja. Usein ääneen voi linkittää, vaikka se varmaan on väärin. Dropboxin kaltaisiin palveluihin voi sijoittaa äänilinkin, johon linkittää.
Äänistä voi keksiä puhumista ja verbejä sekä muita sanoja. Power Point-tyylisiin esityksiin voi helposti itse äänittää tai käyttää valmiita efektejä.
Scoop.it!
Näitä ladataan myös. Aikaisemmin pirttien iltapuhde.
Scoop.it!
Opettaja on tietysti primusmoottori. Suomalaisessa koulussa on perinteenä, että opiskelijan on opittava toistamaan asioita. Missä on silloin luovuus? Epäilen että työrauhaongelmissa on paljolti tätä syytä, luomisen ja luovuuden puuttumista, johon jotkut vaistomaisesti protestoivat. entäpä jos opiskelijasta tulisi myös resurssi. Monet aikuisopiskelijat laativat hienoja quizleteja, joilla olisi käyttöä laajemmalti, jos niistä vain tiedettäisiin. Olen nettiä haravoidessani hakenut ja löytänyt monia ns. tehtäväkoneita tai generaattoreita, joilla kenenkä tahansa on helppo laatia hämmästyttäviä harjoituksia toisille. Tässä postauksessa on esitelty eräitä. On useita välineitä joilla voi laatia ns. luukkutehtäviä eli clozes, jotka ovat yleisimpiä harjoituksia harjoituskirjoissa.
Tehtäväkoneet ovat viekkaita. Niitä käyttäessä laatija joutuu käyttämään huomaamattaan monimutkaisia ajatusprosesseja.
Scoop.it!
Kuvien kanssa puuhailu on paitsi mukavaa ja suosittua myös kehittävää. Kuvista tulee käytettyä sanoja ja kuin automaattisesti se on mitä tehokkainta oppimista.
Täällä on muutamia kuvamosaiikkien ja kollaasien tekemistyökaluja, jotka ovat nopeampia vaivattomampia kuin raskaat kuvienkäsittelyohjelmat.
Scoop.it!
Tätä on ladattu melko paljon, mutta ei ole Googlen haun ensimmäisellä sivulla. Voisi olla ikäihmisille hyväksi muistin harjoittamisessa. Myös maahanmuuttajille siitä voisi olla hyötyä sanaston oppimisessa. Muille sosiaalisesti. Kaikki ovat yksinpelejä, siinä mielessä ne jäävät jälkeen pahvikorteista, joissa otetaan vuoron perään. Toisaalta ei ole vaivaa korttien säilyttämisessä. Mukana on palveluja, joissa voi itse laatia muistipelejä.
Scoop.it!
Keräsin muitakin kuin helppoja tietokilpailuja yhteen postaukseen. http://saaressa.blogspot.fi/2010/12/helppoja-tietokilpailukysymyksia.html
Scoop.it!
Sanapelit ovat kehittäviä ja mukavia. Niissä on aina rajallinen sanasto ja sanat ovat perusmuodossa. Kehittävämpää olisi, jos taivutusmuotoja olisi mukana, mutta tarkistus kai kävisi liian työlääksi.
|
Scoop.it!
Kuratointia on pidetty varteenotettavana ratkaisuna internetin tietotulvan hallintaan. En ole vielä tavannut ketään, jonka mielestä idea ei olisi hyvä - kuka ei haluaisi löytää helposti laadukasta sisältöä mielenkiinnon kohteistaan?
Tässä on huippukiinnostava artikkelisarja. Sieltä voi saada myös latauslinkin kirjaan, joka on tehty artikkelien pohjalta. Erittäin onnistunut ja helppolukuinen kirja. Tässä taitaa olla Suomen huippuasiantuntija.
Scoop.it!
Olen kerännyt tänne joitakin klassikkopelejä ja muuta ajankulua. Laulavat kaakit ja nörtitkin seltä löytyvät.
Scoop.it!
Täällä on juttuni joka käsittelee syrjäytymisen ehkäisyä esikoulussa ja ekaluokalla. Viitosen voimalla eli oikeanlaisella sormilaskulla voisi käsittääkseni tehdä kaiken laskemisen kivijalka ainakin lujemmaksi, jos ei kokonaan ehjäksi ja siten ehkäistä varhaista syrjäytymistä. Ruotsalaiset tutkijat ovat väittäneet näin.
Löysin myös tämän laskemisautomaatin, jossa sormilaskua voisi harjoitella hienossa ympäristössä: http://www.mothmatic.com/
Scoop.it!
Tämä verkossa toimiva tavutaulu olisi todella käyttökelpoinen esim. ekaluokilla ja erityisopetuksessa sekä maahanmuuttajien opetuksessa. Se sopisi sekä lukutaidottomien maahanmuuttajien opetukseen että myös kaikille, koska uskon monien huonon kirjoitustaidon johtuvan siitä, että heillä ei ole suomen tavutajua.
Siinä on tavutaulu, jollaisia on ollut käytössä jo Mikael Agricolasta alkaen kaikkiin nykyisiinkin aapisiin asti. Se on vain kaikkia niitä dynaamisempi, koska konsonanttia, jonka avulla tavut syntyvät, voi liikutella hiirellä vokaalien esiintymien edessä (myös jäljessä) kuin hissiä. Tällä tavalla voi muodostaa luultavasti useimmat suomen tavut. Konsonantin (tai kaksikin) voi kirjoittaa tuohon hissiin.
Hissin saa helposti Stickies-lapusta: http://www.zhornsoftware.co.uk/stickies/ Nämä laput ovat muutenkin käyttökelpoisia, kuin pieniä kirjoitusohjelmia. Lapun voi vetää niin pieneksi kuin se menee ja fontin kooksi vaikka 36. Sen saa hiiren oikealla keltaista aluetta klikattaessa. Voi valita On Top-asetuksen samoin yläpalkkia oikealla klikatessa. Tämä lapun aikaansaaminen voi kuulostaa monimutkaiselta, sitä kannattaa harjoitella. En oikein osaa sanoa meneekö se automaattisesti tehtäväpalkkiin.
Itse tavutaulun saa sopivan kokoiseksi Ctrl+hiiren pyörällä. Kannattaa ottaa kokoruututila F11:llä.
Kun tällä dynaamisella härvelillä tekee tavuja, kannattaa keksiä sanoja, jotka alkavat ko. tavulla. Tuossa kuvassa hississä on S-kirjain. Se on viety EI-diftongin eteen ja siitä tulee tavu SEI. Sanat SEI-NÄ, SEI-SOO, SEI-VÄS... voi esimerkiksi muodostaa. Jos on heitin tai taulutelevisio tai ehkä aktiivitaulu, voi harjoitusta tehdä suuremmankin ryhmän kanssa.
Scoop.it!
Sairaudet ja terveys on kiitollisia puheenaiheita, koska niistä on jokaisella kokemuksia.
Scoop.it!
Pääasiassa copypastaus, jossa puidaan suomalaisten yleisimpiä kielioppivirheitä, sanamuoto-ongelmia, puhekielen ja kirjakielen eroja, pilkun käyttöä jne.
Scoop.it!
Keräsin kauan sitten kuvaresursseja yhteen postaukseen. Sitä on ladattu melko paljon vuosien mittaan. Yritän tarkistaa vähitellen linkkien pitävyyden. Mukana on analyysikysymyksiä, jotka saattavat auttamaan kuvien tarkastelussa, jos niistä pitää kirjoittaa lauseita.
Scoop.it!
Kuvien käytettävyys lisääntyy, kun niihin laittaa tekstiä. Bloggerissa on kuvatekstitys, mutta mihin tahansa kuvaan voi lisätä tekstiä ja vielä omia ääkkösiämmekin. Opettajan tulee olla viekas ja käyttää kaikkia mahdollisuuksia saada opiskelijat kirjoittamaan, koska kirjoittamisessa on kyse ajatuksen jalostumisesta.
Scoop.it!
Tähän postaukseen olen kerännyt melko paljon sarjakuvan tekemisvälineitä, joissa voi käyttää ääkkösiä. Learning by doing tarkoittaa verkkoyhteydessä paljoa kirjoittamista. Jos se on helppoa teknisesti, tuottaa mielihyvää ja näyttävää jälkeä, mitä mielellään jakaa toisten kanssa, sitä parempi. Kuva ja sana on pettämätön yhdistelmä.
Scoop.it!
Tästä olisin luullut tulevan hitti, mutta toistaiseksi lataaminen on ollut vaatimatonta. Tosin postauksia on useita samasta aiheesta ja lataukset jakaantuvat. Vanhoja klassisia kappaleita, joihin olen hakenut musiikin You Tubesta ja sanat enimmäkseen Liramasta. Usein laulujen sanoja on pitänyt toimittaa, koska laulajat esittävät hieman erilaisia versioita. Laillisuudesta en tiedä, mutta sitä enemmän olisi iloa tuotettavissa vaikkapa ikäihmisille. Laulaa voi mukana, vaikka ei olisi musikaalinen. Sanat tulevat tietokoneen ruudulle ja musiikin saa kuulumaan avaamalla sen toiseen välilehteen, mikä käy hiiren pyörällä linkkiä klikkaamalla tai sitten hiiren oikealla ja avaa uuteen välilehteen. Jos on käytössä heitin tai iso tv-ruutu, joka on liitetty tietokoneeseen, useammat voivat osallistua.
Scoop.it!
Tavutajun kehittäminen on Oppitorin kuraattorin neuvo maahanmuuttajille ja heidän opettajilleen. Täällä on siihen vaikka kuinka paljon apua. Et voi oppia kirjoittamaan suomea, jos sinulla ei ole suomen tavutajua!
Verkossa on tavuttajia, jotka tosin eivät tee 100 %:sta jälkeä, mutta se ei haittaa. Opiskelija voisi itsekin laatia itselleen harjoituksia ottamalla osan jostakin sanalistasta tai tekstistä. Tavuttamisharjoituksen voi sitten tarkistaa koneella. Tämä vaatii vain hieman järjestelmällisyyttä.
|
