Il est toujours là. Après plusieurs confinements et des mesures drastiques mises en place par le gouvernement, les derniers chiffres du Covid-19 se voulaient plus rassurants. En octobre dernier, selon un bulletin de l'Agence régionale de santé (ARS), l'épidémie était même en baisse dans la région Occitanie, et ce depuis mi-septembre. Mais en ce mois de juin 2024, la tendance s'est inversée.

L’institut toulousain de simulation en santé -Itsims- accueille les professionnels de santé en formation initiale et continue autour d’une plateforme de simulation ultra réaliste. Décryptage d’une pédagogie innovante avec son directeur, le Professeur Thomas Geeraerts.

« La simulation change la façon d’enseigner », résume le Professeur Thomas Geeraerts, anesthésiste-réanimateur au CHU de Toulouse et directeur du centre de simulation. Dans l’institut inauguré en 2015 au cœur de l’hôpital Purpan, toute l’expertise médicale et pédagogique régionale est réunie ; de la gynécologie-obstétrique à la médecine d’urgence, de la chirurgie à la pédiatrie et à l’anesthésie-réanimation, près de 40 disciplines sont concernées, en formation initiale et continue.

Les artistes de haut niveau font leur (r)entrée à l’université
Depuis la rentrée 2017, les artistes de haut niveau bénéficient à l’université d’un statut identique à celui des sportives et sportifs de haut niveau. Une véritable aubaine pour la clarinettiste Laurine Bousquet, qui, comme cinq autres étudiants du campus, dispose de cette reconnaissance.

Etudiante en première année du département mesures physiques de l’IUT Paul Sabatier et clarinettiste de haut vol, la jeune fille pratique avec passion son instrument depuis l’âge de 6 ans.

Romuald Poteau, professeur de chimie physique à l’université Toulouse III-Paul Sabatier, co-animateur, avec Lise-Marie-Lacroix, maître de conférences à l’université, du volet formation de NanoX

Fin octobre dernier, l’équipe porteuse du projet NanoX -Nanoscale Science and Engineering- s’est réjouie des résultats de l’appel à projet « Ecoles universitaires de recherche ». Lauréat de ce troisième volet du Programme d’investissements d’avenir, le projet s’articule autour d’une relation étroite enseignement – recherche.