"Para que las TIC desarrollen todo su potencial de transformación (...) deben integrarse en el aula y convertirse en un instrumento cognitivo capaz de mejorar la inteligencia y potenciar la aventura de aprender" (Beltrán Llera)
Cristóbal Cobo Romaní - especialista en nuevas alfabetizaciones y competencias digitales, investigador asociado del Oxford Internet Institute-, estuvo en nuestro país invitado por la Fundación Telefónica de Argentina para participar en varios...
Quizás no le veas la utilidad pero te aseguro que no es necesario invertir mucho tiempo para encontrar recursos y establecer conexiones interesantes entre compañeros. Empieza con 5 minutos hoy.
Nace un proyecto (www.coompone.com) que pretende fomentar la colaboración entre alumnos para escribir poemas o letras de canciones de forma colaborativa. En www.coompone.com los poemas y las letras de canciones se crean de forma conjunta a partir de las propuestas realizadas por múltiples usuarios (p.e. alumnos). Los profesores pueden iniciar un poema o una letra de canción escribiendo la primera línea (o primeras líneas) e indicando el tema sobre el que va a tratar, así como las posibles ideas y preferencias que tienen para su desarrollo. Los alumnos pueden enviar sus propuestas sugiriendo distintas maneras de continuarlo. El profesor puede elegir la propuesta más votada o la que más le guste. Así, el poema se crea dinámicamente y con la colaboración de los alumnos.
Why knowledge will lose its value. Hiroshi Tasaka is professor at the Tama University in Tokyo and also founder of SophiaBank, a global network think-tank. I...
RT, FF, WTF, son algunas de las abreviaturas más populares utilizadas en los mensajes de Twitter. La mayoría proviene del inglés. Descubre qué significan.
(RT @ramon3434: ¿Cómo los maestros pueden usar Twitter en el aula? (RT @marceloamela: ¿Cómo los maestros pueden usar Twitter en el aula? (¿Cómo los maestros pueden usar Twitter en el aula?
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