Depuis 2022, le sujet de l’IA s’installe durablement dans les entreprises françaises. Si certaines d’entre elles ont déjà engagé des démarches concrètes, beaucoup s’interrogent encore sur les conséquences à venir en matière de gestion des compétences. Pour les responsables de la formation professionnelle, les enjeux sont organisationnels, humains et techniques. Les études récentes, dont celle menée par l’Institut de l’Entreprise et McKinsey, éclairent les transformations en cours et les marges de manœuvre dont disposent les entreprises pour y faire face.

Les entreprises d’intelligence artificielle choquent le public avec des campagnes de publicité désastreuses.

La papesse des tendances tech a parlé ! 2025 marque le début d’un « supercycle technologique », selon Amy Webb. Au programme : une intelligence artificielle vivante, des bouleversements majeurs en biologie et une industrie médiatique contrainte de se réinventer.

La formation et l’immersivité ont une longue histoire de proximité. Avant le mouvement séparatiste qui a dissocié le lieu de formation du lieu de travail, la formation était par définition immersive puisqu’elle se déroulait dans le lieu de travail même. Avec le séparatisme, la formation a développé une immersivité présentielle avec les jeux de rôle pour simuler les situations opératoires. Le numérique donné une nouvelle dimension à l’immersivité, refaire une réalité plus vraie que le réel. Les potentiels sont extraordinaires au point d’en faire un vertige pédagogique, pour paraphraser le livre de Michèle Descolonges (2002). Que faire de toutes ses potentialités ? Comment intégrer les innovations constantes que l’on voit dans la trajectoire immersive ? Qu’est-ce que l’entreprise doit faire cette immersivité ?

L’intelligence artificielle (IA) marque une avancée majeure dans l’évolution des interfaces homme-machine. Depuis ses débuts en informatique, elle a bouleversé notre manière de travailler, d’interagir et d’innover. Aujourd’hui, l’IA constitue une révolution comparable à celle d’Internet ou de la révolution industrielle. Si Internet a représenté 5 % du PIB mondial en investissements, l’IA n’en est encore qu’à 0,3 %, laissant entrevoir un potentiel immense. Loin d’être une bulle spéculative, elle est un véritable tsunami technologique dont la progression est fulgurante, portée par une hyperconnexion généralisée.

Alors que s’ouvre, le 10 février, le Sommet mondial pour l’action sur l’IA à Paris, on dresse l’état des lieux de l’utilisation de cette technologie au travail, en France.

Le sommet de l’IA qui se réunit à Paris met en évidence la rapidité de l’adoption des outils d’intelligence artificielle et notamment de l’IA générative. Plutôt que de céder à un alarmisme spéculatif, ce rapport examine des usages positifs de l’IA générative dans le monde du travail pour lutter contre l’exclusion, favoriser les parcours, faciliter les transitions et enrichir le contenu du travail.

Une enquête inédite révèle que les demandeurs d’emploi utilisent l’intelligence artificielle (IA) pour optimiser leurs recherches. Voici les principaux enseignements.

Robot conversationnel, assistance dans la rédaction, ce partenariat prévoit plusieurs outils d'intelligence artificielle destinés à assister les conseillers de l'agence France Travail. Voici lesquels.

Les entreprises françaises peinent à exploiter les données, notamment celles issues d’Internet et des outils numériques. Pour les services formation, le défi est double : montrer l’exemple en tirant parti des données de leurs outils et plateformes de formation et se préparer à l’intégration de l’IA dans les dispositifs pédagogiques.

Avec l’essor fulgurant de l’intelligence artificielle, la formation est entrée dans une nouvelle ère où innovation et transformation sont les maîtres-mots. Julie Grosclaude et Philippe Lacroix, deux experts en Digital Learning, partagent leurs analyses sur ces bouleversements et sur l’avenir de ce secteur en pleine mutation.