Formation : Innovations et EdTech
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Formation : Innovations et EdTech
Formation : Innovations et EdTech pour les acteurs de la formation professionnelle                                                                                            Je m'abonne à la lettre bi-mensuelle http://bit.ly/2lf2v6f
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Publication du manuel ouvert "Intelligence Artificielle pour les Enseignants"

Publication du manuel ouvert "Intelligence Artificielle pour les Enseignants" | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Ce manuel est l’un des livrables du projet #AI4T (Artificial Intelligence for and by Teachers ), lancé il y a plus de 2 ans, c’est-à-dire bien avant l’ouragan ChatGPT. À ce moment-là, un consortium européen de 5 pays (France, Slovénie, Italie, Irlande, Luxembourg) a obtenu un soutien européen pour réfléchir à la façon de former les enseignant(e)s à l’IA, dans un monde dans lequel on devinait déjà que celle-ci allait jouer un rôle important dans l’école."

GREF Bretagne's insight:

Découvrez toute la veille du GREF Bretagne sur l'IA

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04/04/23 - Webinaire - Comment favoriser l'autonomie des enseignants dans la production de contenus vidéo ?

"Accompagner la mise en forme des enseignements et la prise en main de nouvelles technologies est au cœur du métier d’ingénieur pédagogique. Afin d’enclencher une véritable modernisation des usages numériques, encore doivent-ils développer une utilisation en autonomie des nouveaux outils par les enseignants.

En tête de liste des pratiques à maîtriser : la vidéo. Le webinaire donnera des conseils pour accompagner les enseignements dans la création, en autonomie, de contenus vidéo."

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25 millions d’euros pour accélérer le numérique à l’école

25 millions d’euros pour accélérer le numérique à l’école | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Dix nouveaux départements, dont le Finistère, viennent d’être classés « territoires numériques éducatifs ». À la clé : du matériel, mais aussi des formations pour les enseignants et les parents."

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Webinaire - 29/01/21 - Impact de la crise Covid sur l'ESR : ce qu'elle révèle, ce qu'elle transforme

Webinaire - 29/01/21 - Impact de la crise Covid sur l'ESR : ce qu'elle révèle, ce qu'elle transforme | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

Pilotage de crise, enseignements à distance, télétravail généralisé, primat de l’urgence sanitaire, remise en question de la parole scientifique, détresse étudiante… L’impact du Covid-19 est immense, mais difficile à mesurer dans ses effets de long terme. Le 29 janvier, l'AEF propose un webinaire animé par Christine Musselin, directrice de recherche CNRS au Centre de sociologie des organisations de Sciences Po ; Pierre Mathieu, maître de conférences en sciences de gestion de l’université Clermont Auvergne et Stéphanie Mignot-Gérard, maîtresse de conférences en gestion à l’Upec. Ils aborderont notamment la question du creusement des inégalités que la crise opère dans l’ESR, l’immense effort d’adaptation du système universitaire au travail à distance et la virtualisation des enseignements, ou encore l’impact de la crise sur le métier d’enseignant-chercheur.

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Comment se transpose «l’effet enseignant» dans un contexte numérique

Comment se transpose «l’effet enseignant» dans un contexte numérique | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it
Christine Hamel, professeure à l’Université Laval, a présenté une conférence intitulée « L’effet enseignant dans un contexte d’usage du numérique en classe et à distance » dans le cadre de la plus récente session de transfert de l'École en réseau. En voici les grandes lignes.
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Tribune - La formation des enseignants aux outils d'IA générative, un impératif social pour l'égalité des chances selon Canopé

Tribune - La formation des enseignants aux outils d'IA générative, un impératif social pour l'égalité des chances selon Canopé | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Tribune dans Le Point, de Marie-Caroline Missir, directrice générale de Réseau Canopé. Pour elle, les enseignants doivent impérativement être formés à l'utilisation des outils d'IA générative dans un souci d'égalité des chances des élèves."

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Comodalité : les trois bonnes pratiques dont les enseignants peuvent s’inspirer

Comodalité : les trois bonnes pratiques dont les enseignants peuvent s’inspirer | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"L’un des objectifs du Louvain Learning Lab (LLL) est de professionnaliser le métier d’enseignant. En plus de proposer plusieurs types d’accompagnement, le Lab de l’université belge publie des cahiers pédagogiques. Le dernier en date fait la part belle aux initiatives mises en place par les enseignants pendant les confinements, en matière d’enseignement à distance et de comodalité. L’occasion, pour les professeurs français, de s’inspirer alors que la situation sanitaire se tend en France."

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Les podcasts des profs : France Culture lance un appel à projets auprès des enseignants

Les podcasts des profs : France Culture lance un appel à projets auprès des enseignants | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Vous êtes professeurs, de l’éducation nationale ou de l’enseignement supérieur ? Vous produisez un podcast à vocation pédagogique dans les disciplines suivantes : français, histoire, géographie, philosophie, mathématiques, sciences naturelles, musique, sport ? Cet appel à projets s’adresse à vous. Envoi des candidatures jusqu’au 15 avril".

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A lire - Comment utiliser le numérique pour "une hybridation de qualité" ?

A lire - Comment utiliser le numérique pour "une hybridation de qualité" ? | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

"Médiations et médiatisations. La Revue internationale sur le numérique en éducation et communication" propose, dans son numéro de décembre 2020 une réflexion sur le thème "Le numérique pour une hybridation de qualité. De l’incertitude à la pérennité des transformations à l’œuvre".

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L'enseignant et les outils numériques - Thot Cursus

L'enseignant et les outils numériques - Thot Cursus | Formation : Innovations et EdTech | Scoop.it

La satisfaction d’observer l’effet de ses propres actions maintient la motivation et augmente l’énergie alors que les contraintes la diminuent. D‘où la valeur et l’importance du support technique pour soulager les contraintes. Enseigner est son métier. L’intégration des technologies en enseignement vient avec un soutien technique étendu et l’autonomie professionnelle laissée à l’enseignant quant à ce qu’il en fera. Ainsi il demeure engagé.

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