Agradecimientos a “Woodward English – There is – There are “English grammar rules” [Fecha de consulta: Marzo 18 de 2015 disponible en: http://www.grammar.cl/Present/ThereIsThereAre.htm     

Dentro de nuestro proceso de aprendizaje, es importante tener claro que los conceptos básicos son tan importantes como la piedra angular de una gran edificación. Sin apelar a la exageración, conceptos básicos como There is – there are nos permitirán tener la fluidez de hablantes independientes del inglés. Lo anterior, dado que como en la vida una persona primero debe gatear, antes de caminar y antes de correr porque como sabemos los resultados pueden ser poco agradables. Muchas veces, las personas que “aprenden” un idioma sin haberlo estudiado cometen errores básicos e incluso pierden fluidez porque no saben cómo expresar ciertas cosas. El presente recurso fue curado, dado que la explicación que se presenta en este material es clara y sencilla de entender y comprender este tema nos permitirá hacer descripciones más detalladas de personas, lugares y situaciones.

Agradecimientos a “English Page  - “Verb tense Exercise 1 Simple present / present continuous”  [Fecha de consulta: Marzo 18 de 2015 disponible en: http://www.englishpage.com/verbpage/verbs1.htm  

Como estudiantes de inglés básico, es normal que en algunas ocasiones, tengamos problemas al usar algunas estructuras gramaticales. Generalmente, confundimos los tiempos con los usos y es necesario hacer la diferencia entre estos para hacer un mejor uso de cada estructura gramatical. Una de las confusiones más recurrentes es la diferencia entre presente simple y presente continuo y se  debe a que nos comprendemos la función de cada una. Este recuro nos permite poner en práctica cada uno de los tiempos y entender cuáles son las diferencias. Para esto, debemos estudiar bien cada material y leer bien antes de responder. Esto requiere mucho compromiso para sí lograr alcanzar el objetivo alcanzado para este curso. Adicionalmente, este recurso permite tener una retroalimentación inmediata de nuestro proceso para saber qué aspectos debemos re visar antes de dar por entendido el tema. Los invitamos a practicar y hacer uso de este material. 

Agradecimientos a “Woodward English - This, That, These, Those - “English Grammar Notes – Demonstratives” [Fecha de consulta: Marzo 18 de 2015 disponible en: http://www.grammar.cl/Games/This_That_These_Those.htm   

Como vimos previamente, el uso de los demostrativos nos permitirá interactuar como usuarios básicos del inglés. Para poder realizar las descripciones de lugares, cosas y personas necesitamos entender qué es y cómo se usan estas estructuras y por eso es importante poner en práctica lo estudiado previamente. Este sitio contiene una serie de ejercicios que de manera interactiva nos permitirá practicar y valorar si, realmente, hemos alcanzado el conocimiento para poder realizar nuestras descripciones. Lo interesante y a la vez útil de este material es que nos permite evidenciar si comprendimos el tema, dado que cada ejercicio está pensado para determinar si comprendemos lo que se quiere decir. Además, permite ver de manera inmediata si la respuesta es correcta o no. Lo importante aquí, es responder de la manera más sería y honesta posible leyendo bien cada oración y seleccionando de manera segura la respuesta. En caso de fallar, siempre podremos volver atrás y repasar para poder mejorar en nuestra práctica. Los invitamos a explorar este recurso y a practicar tanto como sea posible para dominar este tema. 

Agradecimientos a “Woodward English - This, That, These, Those - “English Grammar Notes – Demonstratives” [Fecha de consulta: Marzo 18 de 2015 disponible en: http://www.grammar.cl/Notes/This_That_These_Those.htm  

Otro de los temas que debemos comprender para poder interactuar como usuario básicos del inglés es el de los demostrativos. Con esto podremos realizar descripciones sencillas acerca de personas y lugares, lo cual es una de las competencias que se deben desarrollar en lo primeros niveles del aprendizaje de una lengua. Con esto podremos hablar sobre aquellas cosas o cualidades que caracterizan una cosa, personal o lugar. Este recurso fue curado, precisamente, porque presenta de una manera sencilla qué son los demostrativos this, that, these y those y cómo se usan. Presenta una explicación fácil de entender acompañado de ejemplos claros y acordes con el nivel en que nos encontramos. Además, presenta diferencias en cuanto a estructuras gramaticales y tiempos verbales que nos permitirán sentar las bases para niveles superiores de la lengua. Es importante revisar y estudiar este material antes de realizar los ejercicios y, de esta manera, tener las herramientas y el conocimiento para poder desarrollar las tareas que se solicitan en este nivel. 

Agradecimientos a “English Club  – Personal Pronouns”/” [Fecha de consulta: Marzo 17 de 2015 disponible en: https://www.englishclub.com/grammar/pronouns-personal.htm  

El presente recurso en línea presenta de una manera muy simple qué es un pronombre personal (Personal pronoun) y cómo se usa. Dentro de los conceptos básicos a utilizar en el aprendizaje del inglés, el uso de los pronombres personales es muy importante para poder describir y hablar acerca de mí y de otros. Por eso, entender el uso de estas palabras facilitará nuestra interacción con otros. La manera como se presenta la explicación permite que se pueda comprender qué es un pronombre y cómo se diferencia del pronombre de objeto. Este tema se debe complementar con los ejercicios que nos permitan apropiarnos del uso de cada uno de estos pronombres para, así, poder usarlos de la mejor manera posible. Los invitamos, entonces, a estudiar esta información para tener las bases para realizar los ejercicios.

Agradecimientos a “Woodward English - Daily routines and Activities - English vocabulary ” [Fecha de consulta: Marzo 18 de 2015 disponible en: http://www.vocabulary.cl/Lists/Daily_Routines.htm   

Otro de los temas que debemos entender para poder interactuar como usuarios básicos de inglés es el presente simple para expresar rutinas, tareas diarias y hábitos. generalmente, cuando se está en los primeros niveles del aprendizaje de una lengua escuchamos hablar de nombres de estructuras gramaticales, pero a veces no entendemos para qué o cuál es la función comunicativa de las mismas. Para nuestro caso, el presente simple nos permite entra otros usos, hablar de actividades diarias en nuestro entorno laboral, académico y profesional. No es casualidad que en las entrevistas de trabajo nos pregunten cuáles son nuestras rutinas , dado que de esta manera están sabiendo cuál es nuestro nivel de lengua. Como se ha dicho anteriormente, las empresas requieren personas que sepan interactuar de manera fluida y conocer qué son y como se expresan nuestras actividades diarias es una muestra clara de un nivel de idioma. Con esta estructura podremos utilizar más verbos y expresiones que nos darán mayores herramientas para sentirnos más seguros a la hora de interactuar como usuarios de inglés. Este recurso, presenta el vocabulario apoyado de imágenes que nos refuerzan la comprensión de cada palabra y cuenta con una explicación sencilla del uso de este tiempo y ejemplos claros. Los invitamos a estudiar este material para poder seguir aprendiendo y creciendo como profesionales.

Agradecimientos a “Woodward English – There is – There are “English grammar games” [Fecha de consulta: Marzo 18 de 2015 disponible en: http://www.grammar.cl/Games/There_is_There_are.htm      

Una de las mejores formas de afianzar el conocimiento es a través del juego. No es casualidad que nuestros mejores recuerdos estén relacionados con momentos que disfrutamos. Por esto, siempre es bueno tener la posibilidad de practicar por medio de actividades interactivas. Como uno de los conceptos básicos importantes es el uso de “there is - there are” es importante apropiarse lo mejor posible de este tema. Este material fue seleccionado porque sirve para verificar si la explicación sobre este tema quedó clara o si es necesario revisar nuevamente el material. Los ejercicios aquí presentados nos dan la opción de seleccionar la mejor opción de acuerdo al contexto, pero para esto debemos tener claro el uso de estas estructuras además de asegurarnos de que entendemos cada  actividad. Una vez más, es importante recalcar que es importante tomarse estas actividades de la manera más seria posible para poder afianzar el conocimiento y avanzar en nuestro aprendizaje.

Agradecimientos a “A guide to learning English  - “Some / any”  [Fecha de consulta: Marzo 18 de 2015 disponible en: http://esl.fis.edu/grammar/multi/some.htm    

El presente recurso fue curado, dado que el uso de some y any requiere de mucha práctica. Como se dijo previamente, muchas veces, debemos expresar cantidades que por la naturaleza de los objetos y del contexto no requieren que especifiquemos cuánto es de cada cosa. Este material está compuesto por 22 ejercicios que nos permitirán verificar si lo estudiado previamente fue comprendido o si es necesario revisarlo nuevamente. Como siempre, este tipo de actividades nos permiten tener la retroalimentación de manera inmediata y así avanzar o, por lo contrario, devolvernos y detenernos un poco más antes de avanzar. No sobra decir, que este tipo de actividades requiere mucho compromiso y honestidad porque estamos sentando las bases de nuestro aprendizaje que requiere cimientos sólidos como en al construcción de cualquier saber. 

Agradecimientos a “English Page  - “Verb tense Exercise 2 Simple present / present continuous”  [Fecha de consulta: Marzo 18 de 2015 disponible en: http://www.englishpage.com/verbpage/verbs2.htm

Como se ha mencionado antes, para los estudiantes de inglés básico, es normal que en algunas ocasiones, tengamos problemas al usar algunas estructuras gramaticales. Generalmente, confundimos los tiempos con los usos y es necesario hacer la diferencia entre estos para hacer un mejor uso de cada estructura gramatical. Una de las confusiones más recurrentes e s la diferencia entre presente simple y presente continuo y se  debe a que nos comprendemos la función de cada una. Este recuro nos permite poner en práctica cada uno de los tiempos y entender cuáles son las diferencias. Para esto, debemos estudiar bien cada material y leer bien antes de responder. Esto requiere mucho compromiso para sí lograr alcanzar el objetivo alcanzado para este curso. Adicionalmente, este recurso permite tener una retroalimentación inmediata de nuestro proceso para saber qué aspectos debemos re visar antes de dar por entendido el tema. Los invitamos a practicar y hacer uso de este material. 

Agradecimientos a “English Grammar Online - “Exercises on Future I Simple “Will”  [Fecha de consulta: Marzo 18 de 2015 disponible en: http://www.englishpage.com/verbpage/presentcontinuous.html

Otra de las estructuras claves a la hora de interactuar con otros usuarios del inglés es el presente progresivo o presente continuo (present continuous – present progressive). Como su nombre lo sugiere, este tiempo nos permite hablar acerca de situaciones que son progresivas o que tienen cierta duración durante el tiempo que en este caso es presente. Lo importante del uso de este tiempo es que nos permite de hablar de cosas que empezamos y que en el momento de su expresión aún no hemos terminado. Aunque esta explicación es un poco somera, nos permite empezar a entender el uso de esta estructura, ya que como hablantes nativos del español la usamos constantemente. Este recurso, cuenta con una serie de explicaciones muy sencillas apoyadas de diagramas que nos permite comprender mejor cómo se usa esta estructura. Además, los ejemplos que nos presenta son una ayuda muy importante para adquirir el conocimiento requerido.

Agradecimientos a “English Grammar Online - “Exercises on Future I Simple “Will”  [Fecha de consulta: Marzo 18 de 2015 disponible en: http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/future-1-will/exercises     

A medida que avancemos en nuestro aprendizaje del inglés iremos necesitando de nuevas estructuras para poder expresarnos de una manera más fluida. Con esto nos referimos a que podremos expresarnos e interactuar usando otros tiempos gramaticales. Uno de estos es el futuro que requiere el uso de nuevos verbos. No obstante, para poder hacerlo de la mejor manera debemos entender bien el uso de Will y las diferencias con otras estructuras para hablar de futuro. Este recurso presenta en diez simples ejercicios los conceptos básicos del uso de este verbo y permite que los estudiantes practiquen y comprendan su uso. Como siempre, es importante que se entienda que antes de realizar los ejercicios, debemos estudiar el material que explica el uso de estas estructuras, para sí, poder entender mejor cada actividad. Además, al hacerlo de esta manera entenderemos mejor la retroalimentación que recibimos de este recurso.

Agradecimientos a “Esol Courses – Free English Lessons Online – “Adjectives that describe places – Intermediate vocabulary” [Fecha de consulta: Marzo 18 de 2015 disponible en: http://www.esolcourses.com/content/exercises/grammar/adjectives/places/words-for-describing-places.html   

Para lograr descripciones detalladas de lugares es necesario hacer uso de un buen vocabulario. Lo anterior hace referencia no solo a conocer ciertas palabras “básicas” sino contar con aquellas que describan fácilmente lo que queremos decir de un lugar. Así como cuando queremos describir una persona, al hablar sobre un lugar debemos usar palabras cuyo significado evoque en el receptor de nuestro mensaje hablado o escrito lo que queremos decir de manera detallada. En este recurso en línea encontraremos una serie de palabras que nos permitirán describir sitios de una manera adecuada. Son adjetivos que van más allá de calificar un espacio porque al usarlos sabemos que nos permiten entender qué es lo que se quiere compartir en la descripción. Los invitamos a explorar este recurso y a atreverse a usar cada palabra que les permita enriquecer su vocabulario para interactuar acerca de la descripción física de lugares.