El doctor Manuel Hernández-Guerra tuvo ocasión de mostrar en el I Congreso y IX Jornadas de Innovación Educativa de la Universidad de La Laguna, en …
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Educación hoy
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En este vídeo presentamos las principales ventajas y nuestras recomendaciones para aplicar el formato / metodología de la "clase al revés".
Gonzalo Sandoval Carrión's insight:
Explicación amena y completa, dirigida a los docentes, sobre las características, proceso y ventajas de la metodología Flipped Classroom, también conocida como Flipped Learning, Aula Invertida o Clase al Revés.
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Aprende a trabajar por proyectos en clase. El trabajo por proyectos permite que los alumnos pongan en práctica sus conocimientos de manera autónoma y cooperativa.
Gonzalo Sandoval Carrión's insight:
Ágil explicación sobre los 10 pasos fundamentales que deben seguirse para implementar el Aprendizaje Basado en Proyectos. Aplicable a cualquier nivel educativo. AulaPlaneta ofrece algunos de sus recursos pero existe una enorme cantidad de aplicaciones tecnológicas en la red, la mayoría de ellos gratuitos, que pueden ser utilizados para Proyectos.
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Trabajo de fin de Máster en Formación de Profesorado de la Universidad Pública de Navarra.
Gonzalo Sandoval Carrión's insight:
Trabajo comparativo entre el paradigma tradicional de la clase magistral y dos actividades de aprendizaje activo (el alumno como docente y el debate). Este documento cuenta con un amplio e interesante marco teórico cuya lectura resulta muy ilustrativa sobre el tema.
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Te compartimos la conferencia magistral “Del suspenso al suspense: Defendiendo el aprendizaje como un lugar para la pasión” impartida en el 2do. CIIE 2015
Gonzalo Sandoval Carrión's insight:
María Acaso, reconocida autoridad en Educación Disruptiva, realiza cinco propuestas para llevar a cabo micro revoluciones en la educación actual. Destaca la importancia de la participación, los escenarios, la gamificación y el aprendizaje con todo el cuerpo. Enfatiza que por sobre las brechas cognitiva y tecnológica, la brecha que fundamentalmente debe ser salvada es la brecha metodológica, buscando que los estudiantes sientan el placer de aprender.
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Fundador del Centro de Estudios Estratégicos para el Desarrollo Sostenible y Director de la Escuela de Ingeniería y Gestión en el ITBA.
Gonzalo Sandoval Carrión's insight:
Partiendo de una revisión histórica sobre la academia y la universidad en el mundo, Pablo Bereciartua nos plantea que mantener a futuro la vigencia de esta institución depende fundamentalmente de repensar la educación y emprender en procesos de innovación institucional que vayan desde una estructura curricular flexible hasta un replanteamiento de objetivos, sin descuidar la importancia de contar con buenos docentes, abiertos al cambio y que dejen huella en sus estudiantes.
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Christian Van Der Henst es Fundador de Maestros del Web, promotor de tecnologías web con énfasis en la educación y desarrollo de comunidades digitales.
Gonzalo Sandoval Carrión's insight:
Una revisión amplia y ágil del mundo tecnológico aplicado a la educación actual. Nos ofrece una panorámica de todas las posibilidades para el desarrollo personal y profesional y para generar actividades académicas que permitan llegar con una formación optimizada a todo el mundo. Concluye señalando el paper fundamental que juega el ser humano en todo este entramado.
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De manera conmovedora y divertida, continuando con su legendaria charla en TED de 2006, Sir Ken Robinson plantea un cambio radical, para pasar de escuela
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"Hay 3 tipos de personas en el mundo: los inamovibles, los movibles y los que se mueven" Benjamin Franklin, citado por Ken Robinson.
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Sir Ken Robinson, con su frontalidad y sentido del humor característicos, toma como base una breve revisión histórica de las metodologías educativas que surgen a mediados del siglo XIX y que aún mantienen vigencia, para presentar argumentos contundentes a favor de generar una revolución educativa que atienda los intereses reales de los estudiantes y desarrolle sus capacidades individuales para que se conviertan en actores eficaces en la solución de los diversos problemas que enfrenta la sociedad actual.
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Gonzalo Sandoval Carrión
June 5, 2018 10:32 PM
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Entra en nuestra web: http://aprendemosjuntos.elpais.com Suscríbete a nuestro canal de youtube: https://www.youtube.com/channel/UCI6QcXatdaEAaRTRjl3dc0
Gonzalo Sandoval Carrión's insight:
La propuesta de Aprendizaje Basado en el Pensamiento de Robert Swartz aboga por una educación que desarrolle el pensamiento crítico como elemento fundamental para que los estudiantes aprendan a tomar decisiones y resolver problemas. En ese sentido se convierte en una herramienta valiosa para el Aprendizaje Basado en Problemas y el Aprendizaje Basado en Proyectos. Por otra parte, Swartz afirma que es más valioso el pensamiento ejercitado colectivamente por un grupo de estudiantes que en forma individual, con lo que trae a nuestra memoria la teoría social de la educación de Vygotsky y señala la íntima relación que guarda el Aprendizaje Basado en el Pensamiento con el Aprendizaje Cooperativo.
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Gonzalo Sandoval Carrión
June 10, 2018 10:40 AM
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En la conferencia de Juego serio 2008, el diseñador Tim Brown habla de la poderosa relación entre el pensamiento creativo y el juego - con muchos ejemplos.
Gonzalo Sandoval Carrión's insight:
La creatividad encuentra espacios insospechados cuando diversas metodologías, como Design Thinking y Gamificación se combinan para crear espacios de desarrollo y aprendizaje. Tim Brown explica tres fases para echar a andar esta creativa combinación: la exploración lúdica, la construcción lúdica y el juego de roles.
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Gonzalo Sandoval Carrión
June 10, 2018 9:19 AM
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Descripción dirigida a los docentes, de las principales características del Aprendizaje Basado en Problemas, seguido de una interesante sistematización de pasos a seguir para su implementación. Esta sistematización varía de una institución a otra e inclusive requiere de adaptaciones para que responda de mejor manera a los requerimientos de las asignaturas y carreras.
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Gonzalo Sandoval Carrión
June 9, 2018 11:48 PM
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Lectura muy interesante. Julián de Zubiría Samper, consultor de las Naciones Unidas en educación, traslada los desafíos de la educación actual a uno de sus actores principales, el docente, y plantea ocho desafíos que debería asumir para aportar a una culminación exitosa en la evolución académica que vivimos a inicios del siglo XXI. Estos desafíos son:
1. Privilegiar el desarrollo frente al aprendizaje
2. Abordar al ser humano en su complejidad
3. Priorizar el trabajo en competencias básicas
4. Mayor diversidad y flexibilidad curricular en la educación básica y media (yo añado la educación superior)
5. Formación de individuos más autónomos
6. Favorecer el interés por conocer (mejor por aprender)
7. Favorecer la solidaridad y la diferenciación individual
8. Desarrollar la inteligencia intra e interpersonal
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Gonzalo Sandoval Carrión
June 9, 2018 8:23 PM
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Andrés Oppenheimer entrevista a Rafael Reif, Presidente del MIT, Julio Frenk, Presidente de la Universidad de Miami y Rafael de Hoyos, economista del Banco Mundial, sobre la educación actual y los cambios que se vienen en los objetivos, metodologías y oferta educativa, tendientes a alcanzar una mejor cobertura de formación superior en los jóvenes latinoamericanos y la solución de ciertos desafíos que enfrenta la educación en el siglo XXI.
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Gonzalo Sandoval Carrión
June 9, 2018 5:42 PM
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Jesús Guillén es autor del blog Escuela con Cerebro, donde aborda temas como la neuroeducación en el aula, educar a través de las emociones, neuroeducación, entre otros.
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Amplia revisión sobre aspectos prácticos de las neurociencias aplicadas a la educación. Jesús Guillén revisa una diversidad de conceptos como la plasticidad cerebral que permite modelar nuestro cerebro mediante el aprendizaje, la importancia de partir de un autoconcepto positivo, la atención ejecutiva, técnicas reflexivas y de meditación, el mejoramiento de la memoria a través de la estimulación emocional del hipocampo y un sinnúmero de recursos y conceptos complementarios, para finalmente establecer la existencia del proceso Emociones-Atención-Memoria-Aprendizaje. En la parte final de su exposición Guillén propone, con abundancia de argumentos, la recuperación de cuatro asignaturas venidas a menos: la educación física, el juego, la educación artística y la educación socio emocional. A lo largo de la presentación se presentan numerosos puntos de contacto entre la neuroeducación y las metodologías de aprendizaje activo, especialmente con el aprendizaje cooperativo. Una charla llena de información útil para docentes y directivos que seguramente la vamos a mirar más de una vez.
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Gonzalo Sandoval Carrión
June 8, 2018 5:46 PM
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Educar a las nuevas generaciones es una obligación de todos y en ésta tarea los niños han de ser los protagonistas de su propio aprendizaje.
Gonzalo Sandoval Carrión's insight:
Cada niño es un universo, dotado de enorme creatividad y una curiosidad infinita. Pero también lleva dentro un mundo emocional muchas veces inexplorado por los profesores. Están además animados por intereses individuales diversos que la educación está llamada a preservar y desarrollar, más allá del currículo oficial. En este propósito, la empatía que pueda exhibir el profesor juega un papel fundamental. Todas estas consideraciones de César Bona son perfectamente aplicables a estudiantes de todos los niveles, incluyendo la universidad.
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Gonzalo Sandoval Carrión
June 8, 2018 2:42 PM
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Specialist on training in new technologies and Digital Identity Management for students, teachers and young people. He is the General Diretor of "Adama Web
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Independientemente de nuestra línea de trabajo, es imperativo adquirir competencias digitales que nos permitan acceder a un mundo de contenidos y trabajar con ellos para recrearlos, abrir puertas y transformar realidades. La falta de tiempo no es un justificativo para no hacerlo porque al final, las competencias digitales nos permiten ser más eficientes en ese mismo espacio de tiempo.
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Gonzalo Sandoval Carrión
June 6, 2018 3:44 PM
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Innovar en entornos aun muy tradicionales y conservadores como algunas Universidades, donde el sistema educativo todavia no ha cambiado, sí es posible.
Gonzalo Sandoval Carrión's insight:
Alfredo Corell afirma que no existen justificativos para no emprender una innovación educativa en cualquier tipo de institución. Señala todos los recursos y oportunidades que están a la mano para hacerlo y asegura que la transformación individual es posible. En la parte central de su presentación reseña y destaca el importante rol que desempeñan los estudiantes en este proceso y evidencia el impacto emocional que han tenido en su vida como docente.
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Gonzalo Sandoval Carrión
June 6, 2018 1:20 AM
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Inauguramos el Ciclo de conferencias (R)evolución educativa junto a David Johnson y más de 180 profesores donde debatimos y establecimos un diálogo sobre e
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Gonzalo Sandoval Carrión
June 5, 2018 11:16 PM
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Aproximación simplificada al concepto de Entorno Personal de Aprendizaje
Gonzalo Sandoval Carrión's insight:
La evolución acelerada de la educación actual, la aparición de nuevas metodologías y el desarrollo imparable de nuevas aplicaciones tecnológicas han determinado que el entorno o ámbito en el cual enseñamos y aprendemos se transforme continuamente y se expanda hasta hacerse casi inabarcable. Es, por tanto, importante comprender el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje (PLE por sus siglas en Inglés) sus elementos y funciones ya que todos, estudiantes y docentes, siempre hemos contado con nuestro propio entorno; el desafío es desarrollarlo en forma permanente para que se mantenga siempre actualizado y, sobre todo, para que sea compatible con los PLEs de nuestros estudiantes. El tema llega a ser muy amplio pero aquí les presentamos una síntesis conceptual que tiene como propósito brindar una introducción comprensible al mismo.
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Gonzalo Sandoval Carrión
June 5, 2018 11:47 PM
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Gonzalo Sandoval Carrión's insight:
El Aprendizaje Basado en Proyectos es la metodología centrada en el estudiante que mayor desarrollo y aceptación está alcanzando en la educación actual. Este artículo señala sus principales características y objetivos, así como las similitudes que guarda con el Aprendizaje Basado en Problemas y el Aprendizaje Basado en Retos y también las grandes diferencias que existen entre estas metodologías de aprendizaje activo y la enseñanza tradicional.
