Une formation-action dédiée à l'animation de projets collaboratifs et aux outils numériques sur le territoire de Provence Alpes Côtes d'Azur.
Vous avez un projet de structure, de réseau ou sur un territoire et l’envie de le mener et de le dynamiser de manière collaborative !
Vous souhaitez :
- Améliorer le travail collaboratif dans vos projets - Découvrir ou approfondir l'animation de réseau - Produire des biens communs dans un groupe - Développer une culture de la coopération et de l'intelligence collective - Tester et choisir les outils numériques les plus adaptés à vos pratiques - Bénéficier d'un accompagnement personnel sur vos projets individuels, qui font l'objet d'une mise en pratique des apprentissages tout au long de la formation.
Cet article présente un dispositif de formation à l’animation de projets collaboratifs « Animacoop » : une expérience originale qui structure l’acquisition des compétences collaboratives. L’article a été publié dans les actes du colloque "Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur 2013".
Selon une enquête Eurobaromètre sur la qualité des stages dans l’Union européenne, un nombre important de stagiaires estiment que leurs conditions de travail pourraient être améliorées et que le contenu d’apprentissage de leur stage est insuffisant.
4ème édition des Grands Prix de la finance solidaire 2013 : Finansol et Le Monde récompensent 5 projets exceptionnels !
Voici le Lauréat du prix "entreprise de plus de 50 salariés" : Juratri !
Juratri est une société qui a pour objet la réalisation d'activités permettant la création d'emplois et la réalisation de parcours facilitant l'accès à l'emploi de personnes en difficultés. Les emplois créés grâce aux activités économiques développées visent à faciliter l'accès à un emploi durable dans ou hors la structure d'insertion et/ou l'accès à une formation professionnelle.
Avoir le cœur sur la main c’est bien, mais ça ne suffit pas à être utile sur le terrain ! Qu’il s’agisse de creuser des puits après une catastrophe, d’opérer des blessés en zone de guerre ou d’acheminer des rations dans une région de famine, les professionnels de l’urgence possèdent avant tout des compétences techniques.
Responsable du recrutement terrain pour MSF France, Marc Ferrier embauche des sages-femmes, des électriciens ou encore des pros de la logistique. « Le meilleur conseil que je puisse donner c’est de se former à un métier précis, pas à l’humanitaire en général », dit-il. Depuis peu les étudiants en médecine du CHU de Brest peuvent ainsi faire leur internat au sein de l’ONG, sur le terrain.
La mise en place de « formation à l’innovation » devrait sortir des sentiers battus qui voient une maitrise d’ouvrage rencontrer une maîtrise d’œuvre et produire un processus formaté risquant d’exclure les bénéficiaires de l’intention du projet.
Un nouveau master à la faculté d’économie et de gestion d’Aix-Marseille Université, pour accompagner les mutations de valeurs au sein des entreprises. Innovant et répondant à un besoin urgent en formation, la faculté d’économie et de gestion a mis en place très rapidement cette formation.
L'association TAOA accompagne le réseau des associations partenaires de la Fondation Nicolas Hulot dans l'étude de la mise en place de monnaies locales complémentaires, qui pourraient être un outil venant renforcer leurs actions environnementales...
TAOA s'allie à la Fondation Nicolas Hulot pour disséminer les efets leviers potentiels de ces dispositifs autour des questions environnementales.
Une formation-sensibilisation bien utile pour des organisations qui réfléchissent souvent sur la relocalisation des activités et la transition des comportements et des imagianires.
Si en Grèce et en Espagne, le taux de chômage des jeunes approche les 60%, en Autriche, en Allemagne et aux Pays-Bas, il ne dépasse pas les 10%. Pourquoi les Néerlandais, par exemple, arrivent-ils à un tel résultat ? Comment réussissent-ils à favoriser l’insertion des plus jeunes sur le marché du travail ?
A Rotterdam aux Pays-Bas, c’est l’heure de la récréation pour ces jeunes en formation professionnelle. Contrairement à beaucoup d’autres en Europe, ils ne s’inquiètent pas pour leur avenir. Dans le pays, la mobilisation est forte pour leur éviter la case chômage.
La véritable lutte contre l'inégalité passerait par une meilleure formation, un encouragement à l'investissement et à l'innovation. Idées combattues officieusement par ceux qui détiennent l’État.
Le CJDES vous propose en collaboration avec l'école de management ESCEM (Paris-Tours-Poitiers), Un Certificat de Compétence en Management : Manager en Economie Sociale, Cohérence entre valeurs et pratiques managériales.
C’est une proposition d’atelier pour Le 6ème Forum des usages coopératifs qui se tiendra du 1er au 4 juillet 2014 à Brest. Ce temps d’échanges cherchera à croiser les expériences des praticiens-formateurs "du collaboratif" avec les travaux de recherches sur les formations aux compétences collaboratives.
Le modèle collaboratif n’est pas pas nouveau en soi mais l’essor du numérique a certainement accéléré son développement. C’est probablement dans les caractéristiques du Net : la diversité, l’abondance, l’inter-connectivité, le fonctionnement horizontal en réseau que l’on pourrait voir de principaux facteurs d’intensification des pratiques collaboratives.
Formation professionnelle, apprentissage, emploi, comités d'entreprises, temps partiel, démocratie sociale, etc. Voici les principales réformes du projet de loi sur la formation professionnelle.
L'enthousiasme pour les cours en ligne ouverts et massifs retombe. En cause, le faible taux de réussite. De nouveaux concepts -payants, plus courts- font leur apparition.
Les MOOC sont-ils en perte de vitesse ? Personnellement, je pense que les MOOC sont encore assez jeunes et ont besoin de davantage de maturité pour réellement se développer. Je suis par contre persuadé que c'est un concept qui va, à terme, exploser.
L'ENS de Lyon ouvre en janvier 2014 le Cycle Rhônalpin d'Etudes Avancées en Développement Durable (CREADD) en partenariat avec le réseau des Collèges des hautes études du développement durable (CHEDD), le pôle de recherche en environnement et développement durable Envirhônalp et l'Association des décideurs du développement durable de Rhône-Alpes (Club 3D).
«Le mode d'enseignement vertical dominant, qui vise à créer un acteur autonome rivalisant avec les autres, commence à céder la place à une pédagogie distribuée et coopérative, qui a le souci de donner aux élèves le sens de la nature sociale du savoir.», dixit Jérémy Rifkin. Démonstration.
Face à la morosité ambiante, Francis Bécart propose dans un ouvrage détonant 30 propositions d’actions, de réflexions et d’innovations pour la formation initiale et le développement socio-économique. A mettre en place sans tarder.
Le garage partagé l’Atelier invite ses adhérents à venir réparer eux-mêmes leurs véhicules.
Depuis 1981, l‘Atelier initie ses adhérents à l’entretien et à la réparation de leurs véhicules. Dans un local de 300 m2, propriété de l’association, plusieurs formateurs salariés sont présents pour les épauler.
Avec la crise, les adhésions ont bondi. De plus en plus de particuliers préfèrent l’Atelier aux garages traditionnels. L’aspect pécuniaire entre bien sûr en ligne de compte : contre une cotisation annuelle, on vient non seulement réparer à moindre frais mais aussi apprendre la mécanique. En effectuant les travaux soi-même, on gagne ainsi sur le prix de la main d’œuvre.Le garage partagé l’Atelier invite ses adhérents à venir réparer eux-mêmes leurs véhicules.
La Webacadémie permet à des jeunes sans baccalauréat de suivre une formation pour devenir développeur web.
Feuilles de style, langage CSS, PHP ou Javascript. Cela ne vous dit rien? C'est que vous ne faites pas partie du monde des développeurs informatiques.
Pour mettre à profit l'addiction des jeunes "geeks" pour l'informatique, François Benthanane a créé la Web@cadémie. Fondée en 2010, elle “forme des jeunes entre 18 et 25 sortis du système scolaire sans le bac, au métier de développeur web”, explique son président et fondateur.
Depuis sa création, plus d’une soixantaine de jeunes se sont déjà assis sur les bancs de cette "école de la deuxième chance", et la promotion 2013 devrait en compter une centaine.
Toi aussi, tu as une tête de chef d'entreprise ? Lance ton activité avec l'Adie !
Du 8 au 12 octobre, l'Adie organise une grande campagne d'information sur la création d'entreprise à destination des 18-32 ans, en partenariat avec les Missions Locales et Pôle emploi : près d’une centaine de rencontres sont organisées dans toute la France.
To get content containing either thought or leadership enter:
To get content containing both thought and leadership enter:
To get content containing the expression thought leadership enter:
You can enter several keywords and you can refine them whenever you want. Our suggestion engine uses more signals but entering a few keywords here will rapidly give you great content to curate.
Your new post is loading...
