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Elle avait déjà servi la cause des militants contre la pêche de grands fonds. Pénélope Bagieu s’attaque maintenant au réchauffement climatique. À la demande de l’Institut d’aménagement et d’urbanisme d’Ile-de-France, la dessinatrice a illustré les causes et les conséquences du changement climatique avec humour.
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Le réseau des 50 parcs naturels régionaux couvre aujourd’hui au total 8 millions d’hectares, soit 15% de la superficie du territoire français. Le Service de l’Observation et des Statistiques du Ministère de l’Ecologie, du Développement durable et de l’Energie a sorti en octobre 2014, le n°115 d’Etudes et documents : « Les parcs naturels régionaux : chiffres clés », 60 pages en .pdf 
HG Académie de Rennes's curator insight, October 10, 2014 1:48 AM
Pour actualiser ses cours et ses connaissances. Incontournable. Pour les bretons à noter que "Ce bilan établi sur la base des données de 2012 ne prend pas en compte les 3 derniers PNR" notamment le PNR du Golfe du Morbihan créé par le décret paru au JO le 4 octobre : http://www.golfe-morbihan.fr/ 
cB's curator insight,
October 11, 2014 7:48 AM
Ce bilan établi sur la base des données de 2012 ne prend pas en compte les 3 derniers PNR : - le PNR du Golfe du Morbihan créé par le décret paru au JO le 4 octobre. C’est le 50e PNR né d'une longue et difficile concertation entamée en 1994, il y a 20 ans ! Il regroupe 30 communes (sur 38 dans le périmètre d'étude), quatre communautés de communes, une communauté d'agglomération, le conseil général du Morbihan et la région Bretagne. Il couvre plus de 64.000 hectares et 160.000 habitants. - le PNR du Marais poitevin reclassé le 20 mai 2014 après avoir perdu son label en 1996 http://www.parc-marais-poitevin.fr/ - le PNR des Préalpes d’Azur créé le 30 mars 2012 http://www.pnr-prealpesdazur.fr/
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Une trentaine d'indicateurs permettent d'appréhender la qualité de vie dans les différents territoires de vie de France métropolitaine, espaces dans lesquels les habitants recourent aux équipements et services les plus courants. Huit grands types de territoires se distinguent : des territoires franciliens, certains aisés mais assez inégalitaires et très denses, d'autres dans le sud-ouest parisien, particulièrement favorisés, hormis pour les temps de trajet domicile-travail ; les métropoles régionales, qui possèdent des équipements fournis et accessibles mais présentent certaines difficultés sociales ; le périurbain des grandes métropoles régionales dynamiques, un peu moins aisé que les précédents mais plus impliqué dans la vie citoyenne ; des territoires plutôt denses en situation peu favorable, essentiellement dans le Nord-Est et le Sud-Est ; des bourgs et petites villes en situation intermédiaire dans le Bassin parisien et à l'Est ; des territoires autour de villes moyennes présentant de nombreux atouts dans l'Ouest et le Sud-Ouest ; des territoires plutôt isolés, peu urbanisés, hors de l'influence des grands pôles. Robert Reynard, Pascal Vialette, Pôle Synthèses locales, Insee
HG Académie de Rennes's curator insight, October 9, 2014 1:40 AM
Une carte à mettre aussi en parallèle avec les migrations intérieures des Français. Une exploitation tout à fait envisageable en 3e et Première. Un dossier à découvrir ! Une carte simplifiée des départements est disponible sur le site de Les Echos.fr :
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L’arrondissement de Rosemont Petite-Patrie à Montréal encourage continuellement ses résidents à développer et à adopter des gestes verts au quotidien. Dans cette lignée, l’arrondissement a récemment mis en ligne une application citoyenne consacrée à la réalisation et à l’entretien des ruelles vertes.
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alozach's curator insight,
September 22, 2014 5:24 AM
Ce dossier géographie scolaire et géographie universitaire professionnalisante a vocation à appeler d’autres travaux en didactique de la géographie tant l’état des savoirs est parcellaire et, somme toute, très en dessous des enjeux politiques de son enseignement, qu’on les appréhende: à partir des savoirs: comment se traduit dans les classes de géographie l’orientation curriculaire donnée depuis bientôt dix ans par les compétences? Quels savoirs sont enseignés à la faveur des études de cas conduites tout au long du collège et du lycée? Quelles contributions de la géographie dans des périmètres d’interdisciplinarité qui se généralisent (avec l’histoire des arts au primaire et dans le secondaire, autour de la découverte d’entreprises dans les lycées professionnels; dans le cadre de l’accompagnement personnalisé pour tous les élèves en lycée, etc.);à partir de l’appropriation de ces savoirs: les élèves apprennent-ils la même géographie suivant qu’ils vont à «l’école de la périphérie» (Van Zanten, 2001) ou à celle du centre? Quelles visions des mobilités dans le monde, des rapports de genre, du travail et de l’emploi, des cultures et de la diversité circulent, s’affrontent ou sont tues dans les classes de géographie? Quelles appropriations de la géographie dans les diplômes professionnels où les étudiants en formation initiale sont plus facilement réceptifs à des discours de «professionnels»?;à partir de l’intervention des enseignants: quelles conceptions des apprentissages, de la citoyenneté, de la géographie, de la culture des jeunes, etc. «informent» leurs pratiques? Quels effets des conditions de travail ou des pratiques spatiales personnelles sur l’enseignement de la géographie? Quelles épreuves spécifiques (au sens quasi-sportif d’un défi) relèvent ceux et celles qui ont pour métier d’enseigner la géographie?
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Des graffitis sur les anciennes colonnes de collecte du verre : l’objectif premier de cette initiative était de donner une seconde vie à des bennes vieillissantes en les rendant plus attrayantes et plus visibles.
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L'exposition présentée au musée Marmottan jusqu'au 18 janvier ne ressemble à aucune autre. Elle rassemble, entre autres, 25 oeuvres de Claude Monet et retrace l' étude scientifique sur "impression soleil levant". Des calculs astronomiques, relevés des marées, bulletins météorologiques de 1872 et 1873 ont été analysés. Via alozach
HG Académie de Rennes's curator insight, October 8, 2014 1:09 AM
Impression, soleil levant, la toile qui a donné son nom à l'impressionnisme et qui est le fleuron des collections du musée Marmottan Monet, est l'une des peintures les plus célèbres au monde. Cette œuvre n'a pourtant pas fait l'objet d'une étude approfondie jusqu'à ce jour. Au contraire, depuis près de quarante ans, le mystère semble grandir autour du chef - d'œuvre : que représente véritablement le tableau ? Un soleil levant ou un soleil couchant ? Quand fut-il peint ? En 1872 ou en 1873 ? Qu’est-il advenu du tableau à l’issue de la première exposition impressionniste ? Pourquoi a-t-il rejoint, en 1940, les collections du musée Marmottan, un établissement initialement dédié à l'Empire et qui n’abritait alors aucune peinture impressionniste ? Pourquoi à cette date ? Dans quelles circonstances ? Le musée Marmottan Monet répond à ces questions à partir du 18 septembre 2014.
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L’un des chapitres de géographie des nouveaux programmes de Terminale, intitulé Des cartes pour comprendre le monde, invite à mener une « réflexion critique sur les modes de représentation cartographique ». On peut pour cela s’appuyer sur les compétences acquises par les élèves depuis le collège dans l’utilisation et la production de représentations graphiques de l’espace. A cette occasion, les enseignants pourraient avoir besoin de trouver des exemples de mauvaises cartes. Ce n’est pas si facile à trouver, sauf à exagérer la critique et à jouer aux inquisiteurs cartographiques, comme il existe sur internet des inquisiteurs orthographiques qui ne sont parfois que des formes perverses de trolls.
HG Académie de Rennes's curator insight, October 7, 2014 1:26 AM
Une critique pertinente proposée par Jean-Benoît Bouron, professeur agrégé de géographie au lycée La Martinière-Monplaisir (Lyon). Quelques ressources cartographiques à exploiter pour montrer de mauvaises pratiques à ses élèves de Terminale.
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L'îlot de chaleur urbain : définition, fonctionnement, principales causes et conséquences. De la pollution de l'air au réchauffement climatique Via algrappe
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Apôtre de la conception bioclimatique, l’architecte vietnamien Vo Trong Nghia dessine des « bâtiments pour arbres ». Nouvelle coqueluche de l’architecture en Asie, il collectionne les récompense et se rêve un avenir à la Norman Foster…
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Grâce à la collaboration de centaines de milliers d’internautes bénévoles, dont 3 000 en France, la plateforme OpenStreetMap a réussi à s’imposer, en 10 ans, comme une vraie alternative au géant Google Maps.
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Et vous, au travail, vous y allez comment ? Cette question est posée par l’Insee, de manière certes moins familière, lors des enquêtes annuelles de recensement de la population. Jusqu’à présent, les personnes recensées (environ 10 % des habitants chaque année, par roulement) avaient le choix entre cinq réponses, non cumulatives : « marche à pied », « deux-roues », « voiture, camion, fourgonnette », « transports en commun », ou encore l’option minimaliste « pas de transport ». Via Faire Territoire
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Le gouvernement va mobiliser dès cette année 40 millions d’euros pour aider 50 communes de moins de 10 000 habitants à redynamiser leur centre où les commerces.ferment et où l'habitat se dégrade.Via : ROUDEN Céline, La Croix, 24/08/2014 Via Aradel, Franck Dupessey Pro, Faire Territoire 
Maryline Piel's curator insight,
September 4, 2014 6:59 AM
"300 communes ont été jugées éligibles à ces aides. Elles doivent déposer une candidature d’ici au 12 septembre 2014. Parmi elles, environ 50 seront accompagnées par l’État via un dispositif piloté par le Commissariat général à l’égalité des territoires (qui regroupe depuis le mois de juin la Datar, le secrétariat général du comité interministériel des villes et de l’Agence nationale pour la cohésion sociale et l’égalité des chances)" >> Affaire à suivre
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Les entreprises, en prenant des mesures et initiatives pour améliorer les déplacements domicile-travail, ont un rôle important à jouer dans le développement d’une mobilité durable fédérale. Via Keoscopie, Faire Territoire
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L'avenir des conseils généraux est largement débattu. Si la réforme engagée doit répondre aux transformations des territoires français, les départements Via aua/T, Faire Territoire
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Jardins partagés, énergies propres… la révolution verte est en marche. Des initiatives surtout citoyennes. Pour Alain Grandjean, économiste,... Via Laurent Lebot, Faire Territoire
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Après avoir tout mis en oeuvre pour limiter la voiture en ville, de nombreuses communes veulent à nouveau attirer les automobilistes. Un revirement particulièrement évident depuis les dernières élections municipales. Via Keoscopie, Faire Territoire
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(Centre d'observation de la société) - La société Compas a décidé de créer le Centre d'observation de la société. L'objectif est d'alimenter un état des lieux, de dégager des tendances de fond, et de donner au citoyen un ensemble d'outils pour mieux comprendre les mécanismes à l'oeuvre. Via AURG, Faire Territoire
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Le célébre artiste Némo, propose sa propre vision de l'étalement urbain à savoir une nature grignoté par l'homme pour construire toujours plus. Via Faire Territoire
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Vous avez besoin d’une tondeuse, d’une perceuse, d’un moule à brioche ou d’une machine à coudre ? Et si plutôt que de les acheter ou les louer, vous alliez sonner chez vos voisins pour les emprunter ? Pour encourager ce type d’échange, le projet Pumpipumpe propose de coller sur sa boîte aux lettres des autocollants stylisant les objets que l’on accepte de prêter à ses voisins. Objectif : rendre ces objets visibles et faciliter la démarche.
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