"The basic lesson design sequence for Direct Instruction--established by Madeline Hunter--includes 6 fundamental steps: 1. Anticipatory Set; 2. Objective & Purpose; 3. Input & Modeling; 4. Checking for Understanding; 5. Guided Practice; and 6. Independent Practice."
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En el modelo TPACK se agrega una serie de fases metodológicas que de alguna manera puede enriquecer y complementar la creación de proyectos colaborativos académicos, sin embargo esto tiene que pilotearse para observar y monitorear su nivel y grado de efectividad en el caso que esto se intente enfoacar a través de entornos personales de aprendizaje y posteriormente con la ampliación de redes personales de aprendizaje, es parte de lo que intento llevar a cabo con los cursos que implementé: comprobar si efectivamente o no se pueden concretar experiencias tecno pedagógicas significativas y pertienentes a nivel universitario, o con docentes y alumnos de escuelas secundarias, aun no tengo esos datos para compartirlos, pero esperemos relizarlo más adelante. Por lo pronto sigamos tejiendo las conexiones y los nodos con las herramientas y personas invitadas y las que se puedan sumar.
Not so sure I agree with this at first glance- but need to explore it more- design theory seems to change often