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Scooped by Beth Dichter |
Scoop.it!
Beth Dichter's insight:
There are many learning models that we may explore, and this one is presented a bit differently than others I have seen. Quoting from the post "The goal of the model is simple enough–not pure academic proficiency, but instead authentic self-knowledge, diverse local and global interdependence, adaptive critical thinking, and adaptive media literacy."
There are nine domains in this model (listed below) and the post provides additional information.
* Five Learning Actuators
* Changing Habits
* Transparency
* Self-Initiated Transfer
* Mentoring and Community
* Changing Roles
* Climate of Assessment
* Thought and Abstraction
* Expanding Literacies
Las características reflejadas en el esquema y explicadas en el artículo sobre el modelo de enseñanza en el siglo XXI, están íntimamente ligadas a la tendencia BYOD, como se refleja en el rol que videojuegos, la curación de contenidos, el cambio de papel de "estudiante receptor" a "estudiante creador de conocimiento", implicación en la enseñanza de todos los entornos del estudiante o la actuación del profesor como curador y guía en el conocimiento-aprendizaje de los alumnos.
Criterios importantes para diseñar nuevos modelos de aprendizaje.