Comunicación en la era digital

Son muchos los debates abiertos relacionados con la participación de los ciudadanos en internet y en las
redes sociales, algo que se ha ido acentuado a partir de la pandemia de Covid-19 que inició en 2020.
Desde la Comunicología se hace patente la necesidad de profundizar en los fenómenos que conforman el panorama digital, sin dejar de lado los retos y problemas tanto sociales, como culturales. Una cuestión que debe tenerse en cuenta es el impacto de las redes sociales como espacio donde los niños y
adolescentes pasan el tiempo, se comunican con los iguales, al mismo tiempo que aprenden y, con ello, van construyendo su identidad. En muchas ocasiones nuestros menores no perciben realmente los posibles riesgos que la vida digital, normalmente desplegada a través de los smartphones, en tanto que dispositivos
clave para entender su desarrollo. Es una vida que no se puede comprender sin asistir a la creciente e imparable mediación.
En el marco de una clara convergencia mediática, otras interrogantes tienen que ver con los nuevos contenidos. Así, la diversificación de formatos, la multiplicidad de las fuentes que las producen, y la variedad de su difusión dificultan su estudio. Entre otros muchos fenómenos sobresale el de los youtubers
e influencers, que llevan ya bastante tiempo incidiendo de modo radical en el panorama mediático. Es digno de mención su papel como líderes de opinión, como estrellas de los nuevos medios o, simplemente, como reflejos de un star system que presenta nuevas lógicas de producción, difusión, recepción y
comprensión. Puede llegar a ser casi chocante el desplazamiento en el seguimiento y en el impacto a estos recientes protagonistas sociales por parte de las nuevas audiencias, dejando atrás unos medios y
unos soportes que apenas pueden sobrevivir a esta esfera mediática.

Este artículo recoge una muestra cualitativa en la que se evalúa la efectividad de la síntesis audiovisual presentada a través del smartphone. Del mismo modo, se valora si, por separado, sin imágenes y usando la misma tecnología, su texto oral y transcripción escrita continúan siendo efectivas. Como herramientas metodológicas, además de las referencias bibliográficas empleadas para la introducción del concepto y la definición de efectividad dentro de nuestro análisis, se han realizado tres tipos de encuestas pre-test y post-test. Posteriormente, se ha pasado a la lectura de los resultados obtenidos, con los cuales se pretende abrir una discusión que pueda ayudar a investigadores e investigadoras en la realización de futuros estudios de mayor tamaño.

Este artículo hace un repaso a los cambios más importantes que se han producido en el campo de la comunicación a raíz de la pandemia causada por la COVID-19. Cuestiones como el aumento de los consumos mediáticos, sobre todo en los soportes digitales y en red, la importancia de la información en esta crisis y el crecimiento de los contenidos de ficción y entretenimiento son algunos de los aspectos analizados en el texto. Para este trabajo se ha contado con una gran cantidad de fuentes documentales que ofrecen datos muy actualizados y, además, se han utilizado los resultados de una investigación propia con un panel de estudiantes universitarios. En la primera parte, y desde una mirada global, se hace referencia a distintos países del mundo para, después, situar el trabajo en el ámbito del Estado español. En el apartado relativo al panel de universitarios vascos, el texto desgrana los consumos y las actitudes de los jóvenes para con los medios y las plataformas de comunicación online. En la sección final del artículo, se reflexiona sobre el momento actual y las tendencias de futuro en el cambiante mundo de la comunicación. Entre ellas caben destacar dos, aquella que sitúa la crisis actual en un momento de mutación y expansión en las diversas prácticas comunicativas y la de atribuir posiciones innovadoras a los más jóvenes en cuanto al cómo, qué y dónde conectarse a los medios y recursos de comunicación en red.

La moda y la arquitectura tienen múltiples conexiones, una de ellas el fashion film. Un nuevo formato de comunicación audiovisual que ha logrado desarrollarse en los últimos años con gran existo. Un género poco investigado que por su gran cuidado estético tiene la necesidad de usar el espacio de diferentes maneras para apoyar su discurso, un discurso de carácter visual más que verbal. Es el punto de partida del estudio, que recurre a la visualización de gran cantidad de cortos para obtener conclusiones en el marco espacial. Dentro del fashion film se hayan arquitecturas recurrentes, como la Muralla Roja de Ricardo Bofill, que se muestra como un reclamo para la localización de estos cortos.

Los retos emergentes de la educación actual han originado la aparición de colectivos innovadores de éxito desde el ámbito de la comunicación. Entre ellos destacan los edutubers, creadores de contenido audiovisual educativo en YouTube, como uno de los más influyentes. Con el objetivo de estudiar la presencia de estos canales en la plataforma, se diseña y valida un instrumento de análisis cualitativo de canales educativos de YouTube. Se propone un instrumento conformado por 41 ítems agrupados en 7 categorías sobre diversos aspectos de carácter público de los canales (variables dependientes, datos y estadísticas del canal, estructuración de los vídeos, proceso de grabación y edición, personalidad del creador de contenido, utilización de la plataforma YouTube y uso de otras redes sociales). Se desarrolla una validación total del instrumento a través de una validación de contenido, de criterio y de constructo. Se discuten los resultados con la literatura más reciente acerca de la temática. Se concluye la proyección de este instrumento como base fundamental para evaluar la presencia de canales educativos en la plataforma YouTube.

Se presenta un estudio cuyo objetivo fue analizar algunos de los factores de cultura científica intrínseca en una población usuaria de redes sociales, con el fin de provocar reflexiones sobre el porqué se deberían considerar esos factores cuando se planifica la producción y distribución de audiovisuales de ciencia, especialmente en redes sociales. La muestra cualitativa estuvo compuesta por 182 personas mediante participación voluntaria, y las respuestas se recolectaron con un cuestionario digital en agosto y setiembre de 2021. Se estudiaron los hábitos de información, la actividad múltiple y uso de dispositivos, y los porcentajes de confianza en distintos emisores. Como resultados principales, aunque las personas declaran mucho interés en la ciencia, eso no se traduce en búsqueda activa de información y menos en participación en actividades. Un 91,5% del grupo entrevistado declaró actividad simultánea cuando consume audiovisuales de ciencia en redes sociales y la confianza premia a las universidades públicas y organismos internacionales y elude a líderes religiosos y a familiares.

La siguiente reflexión propone 8 grupos (aunque se pueden contemplar la posibilidad de otros posibles) en los cuales la televisión mediante la personificación de la religión en un individuo representa a todo a un colectivo.

APPS4CAV, creación audiovisual con dispositivos móviles, analiza el aumento del uso de smartphones y apps en la industria audiovisual y la contrasta con la formación que reciben los estudiantes en los estudios de comunicación y medios audiovisuales.

Conjuntamente a la ilustración de como el horror en la cultura occidental es eminentemente visual y espectacular, se lleva a cabo un examen filosófico de la noción de mal y horror, una indagación estética del tratamiento artístico reservado a dicho argumento, un análisis de su difusión mediática y asimismo una investigación sociológica sobre el perfilarse de una sensibilidad posmoderna particularmente atraída por el mal y el horror. Todo ello constituye un ineludible preámbulo para el central análisis mediático y sociosemiótico dirigido a demostrar como la Web, en particular su encarnación específica representada por los dos sitios Rotten.com y Ogrish.com, se configura en cuanto inédita máquina calidoscópica que, gracias a la neonata dimensión digital, propaga toda espeluznante clase de mal y hórrido presente en lo real con una potencia antes inimaginable: asienta las condiciones técnicas y las modalidades de uso que consienten ampliar enormemente el distrito de usuarios del horror, tanto expertos como simples curiosos, estimular al máximo la proclividad voyeurista y necrófila connatural desde siempre al sujeto, así como modificar la relación que éste mantiene con el horror.

Tesis Doctoral presentada a la Universidad Complutense de Madrid (2012).

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http://eprints.ucm.es/16193/1/T33835.pdf