Nuestro trabajo desde la biblioteca escolar tiene mucho de mágico. Tenemos claro que la lectura en sí es una necesidad actual, además puede llegar a convertirse en una afición satisfactoria -aunque no siempre sea así- que puede llegar a ser apasionante. Sin embargo, desde nuestro trabajo como responsables de la biblioteca y dinamizadores de la lectura debemos tener muy presente la capacidad de captar la atención y sorprender a los lectores potenciales, nuestros usuarios y/o alumnos.
Debemos asaltar con la lectura allá donde estén los lectores. No debemos cerrar puertas y vitrinas sino abrir y sacar la lectura a todos los contextos. ¿Y si salimos de la biblioteca? ¿Por qué no invadir de palabras, versos, frases... las paredes, patios, puertas... y escaleras? La idea es sorprender e invitar a seguir leyendo y para ello la "innovación" y la creatividad son importantes. Con ellas seguro que no dejamos indiferentes a nadie, tanto alumnos, maestros, padres y madres, hasta el personal de la limpieza, se verán "seducidos" por este nuevo elemento en nuestra rutina. Resultará acogedor que la escalera nos reciba con un mensaje cálido o sorprendente. ¿A dónde nos llevarán? Pues a seguir leyendo o hasta la biblioteca.
Así surgen las "escaleras lectoras" que tanto ha potenciado Constanza Mekis desde las Biblioteca-CRA de Chile.
Motivarte es un taller que propone ir más allá de lo habitual en cuanto a estrategias de difusión y motivación de la lectura y de la biblioteca escolar, cons...
Es un juego de mesa, ideado por el alemán Winfried Bährle e ilustrado por Pep Boatella, concebido como un "viaje alrededor del mundo de los libros". Podríamos decir que es una mezcla entre el famoso y popular juego del parchís y el Trivial.
Con la lectura de estos libros se puede jugar a Manchuteka, un particular juego de la Oca a través de la lectura editado por la Consejería de Cultura de Castilla-La Mancha.
Bibliotecas escolares pretende familiarizar a los docentes con el mundo de la información y de las bibliotecas, ofreciendo propuestas didácticas para el desarrollo de las competencias lectoras del alumnado en todas las áreas y para la iniciación del alumnado en el trabajo con fuentes de información diversas, tanto impresas como digitales.
Beatriz Montero cuenta "Yo tenía diez perritos", un cuento-canción tradicional española, en el programa infantil "La Merienda", El Día Televisión (Tenerife, ...
Jóvenes y bibliotecas: una visión de lo que la biblioteca pública puede hacer para ganarlos como usuarios, adaptando espacios, colecciones y actividades.
El hogar es un espacio motivador para iniciar y mantener el hábito lector, para contagiar el amor por la lectura, la curiosidad cultural y el deseo de conocimiento. Por eso contamos con las familias en la tarea de hacer de la lectura una práctica cotidiana durante toda la escolarización de los niños y niñas.
Las maletas viajeras constituyen un servicio de las bibliotecas escolares específico para las familias. Ofrece recursos paradisfrutar de lecturas compartidas en familia, para de hacer de la lectura una experiencia gratificante, lúdica y divertida.
Estamos de enhorabuena. En estos tiempos seguimos creciendo y mejorando. En nuestro colegio llevamos desde el año 2005 por la mejora de la biblioteca escolar como uno de los aspectos importantes de nuestro colegio y desde entonces no hemos hecho sino mejorarla. Hace unos meses despedíamos a nuestra anterior biblioteca (aquí podemos recordar el vídeo de despedida) y la cerrábamos durante dos meses para entre todos cambiarla a una sala mayor, con más luz, mejor organizada; que nos sigue invitando a venir semanalmente como hacemos todos los grupos para leer, escribir, hablar, buscar, compartir, intercambiar,... comunicar. El trabajo ha sido duro. Pero ha merecido la pena. Estamos orgullosos de nuestra biblioteca y de todo lo que hacemos con ella y desde ella. Algunos periódicos recogen la noticia, por ejemplo El pueblo de Albacete o El Digital de Albacete, y también plataformas como la del Centro Regional de Formación del Profesorado. Gracias, es importante apoyar las cosas que suponen el trabajo de muchos para mejorar la educación y la lectura. Por todo ello este jueves 6 de junio inauguramos por todo lo alto y os presentamos este vídeo para la ocasión. Aquí lo tenéis.
La animación a la lectura es una línea de actuación prioritaria en educación. El desarrollo de la competencia lectora es algo fundamental para afrontar con éxito el resto de competencias. En este artículo se recogen algunos detalles prácticos de un plan lector desarrollado en tercer ciclo de Primaria en íntima relación con el uso educativo de las TIC.
Con este enlace me pasó una cosa curiosa: nada más verlo me sonó familiar, me recordó mucho a Fernando Posada , un supermaestro asturiano interesado por la lectura y "pope" de las TIC en el momento más álgido (la estructura, la interface tan clara, el tipo de recursos, la manera didáctica de plantear las propuestas...) asi que dediqué un poco de tiempo a verlo con más calma y ahora se que él (creador de Bonsai y de tantas otras cosas) está detrás de esta propuesta y de este blog. Garantía completa de uso y buen hacer, no lo dejéis pasar
Motivarte es un taller que se propone ir más allá de lo habitual en cuanto a estrategias de difusión y motivación de la lectura y de la biblioteca escolar, c...
Su finalidad es el fomento de la lectura y el hábito lector, asociando la lectura con una actividad amena y compartida que deberán vivenciar con los compañeros en la biblioteca escolar y/o en la municipal. La selección de cuentos permite, con su lectura, adquirir los conocimientos necesarios para jugar y superar las pruebas y demás actividades que se proponen en el recorrido por Manchuteka. Está dirigido a niños de entre 3 y 7 años y el formato utilizado es el de un tradicional juego de mesa con una serie de preguntas y pruebas en función de veinticinco libros de literatura infantil y juvenil que se deben haber leído previamente los participantes.
El tablero consta de un recorrido de 68 casillas en el que tienen lugar toda clase de divertidas vicisitudes a lo largo de su recorrido. De manera similar a otros juegos de tablero, como La Oca o el Trivial, en sus casillas están representadas las portadas de los 25 libros de la selección, casillas de preguntas, de pruebas, etc. Hemos elaborado más de 100 preguntas sobre los cuentos, 90 pruebas, diversos obstáculos que salvar… Un divertido recorrido en el que los niños participantes juegan leyendo y ganan jugando.
La Consejería de Educación Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía quiere sumarse a la conmemoración de su centenario mediante un portal educativo que recoge información sobre Juan Ramón Jiménez y Platero, y que pretende ser un lugar donde la comunidad educativa andaluza y nacional comparta todas aquellas actividades en torno a este burrito universal, que se ha convertido, con el paso del tiempo, en juguete lector para los niños y maestro de adultos.
El próximo 20 de marzo se celebra, como ya muchos años, el Día Mundial de la Narración Oral y justo al día siguiente, 21 de marzo, es el Día Mundial de la Poesía. Es un buen motivo para dejar aquí algunos consejos sobre cómo contarcuentos.
Esta actividad consiste en que dentro de la maleta se introducen siete libros de la biblioteca del colegio (libros álbum, revistas, poesía, informativos) para compartir con la familia a lo largo de una semana. Viajará por todas las casas de los alumnos que están en los cursos de final de ciclo.
El pasado 23 de abril volvimos a celebrar el Día del Libro por todo lo grande en nuestro colegio. Felicidades a todos. A los libros por ser los grandes protagonistas, a la lectura por ser el camino que nos une. A las mamás que participaron con sus cuentos preferidos.A los bibliotecarios que vinieron a contagiarnos de historias.A los maestros que dejaron el libro y la pizarra (de tiza o digital) y nos engatusaron con narraciones y personajes. Gracias también a los alumnos de 5º y 6º, también a los del Instituto, que perdieron recreos y horas en casa para practicar y contagiar su gustillo por los libros a los más pequeños.Y gracias también a la Comisión de Biblioteca por organizar y dinamizar este día para el disfrute de todos, el esfuerzo y las horas dedicadas dentro y fuera de la escuela han merecido la pena. Este año hemos tenido tres salas, durante cinco horas y con la colaboración de más de treinta personas. Las imágenes hablan por si solas, con ellas os dejamos.
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