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La revue Distances et médiations des savoirs, éditée par le CNED, consacre son dernier numéro aux métiers de la formation à distance.
- Une première contribution questionne le métier de community manager.
- Un article réinterroge le métier d’ingénieur pédagogique dans le cadre concurrentiel des organismes de formations qui sont contraints de proposer de plus en plus d’offres en modalité hybride ou totalement à distance.
- Un auteur aborde l’évolution du métier d’enseignant du supérieur à l’heure de la formation à distance et de l’hybridation des formations. Son angle d’attaque est celui des compétences et notamment des nouvelles compétences à acquérir du fait de l’évolution des formations.
- Deux articles évoquent le tutorat, notamment le métier de tuteur à distance, qui n’est pas nouveau mais qui subit des transformations en lien avec l’évolution des technologies, et également la coopération entre les acteurs des systèmes de formation à distance et le rôle des tuteurs dans ce contexte.
- Les Moocs sont également traités.
Consulter la revue
Via Patrick Bérard
La revue Distances et médiations des savoirs a pour objet l’étude des rôles de la distance et des médiations dans l’accès aux savoirs. Son domaine est celui de l’enseignement à distance, et plus largement de tout dispositif de formation innovant par l’implication de divers types de distance dans ses modalités. /