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Beaucoup de personnes avisées postent sur ce forum afin de nous demander si tel ou tel site est fiable ou non. Ce sont généralement des sites de vente qui proposent des réductions très importantes sur des produits chers en temps normal. Il existe... 
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Digital literacy, as a set of skills that students need to develop and master in order to properly use digital technologies , is an essential component of the 21st century education. Being digitally literate should not be confused with being comfortable using certain types of digital media such as social media. Via Frédéric DEBAILLEUL
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A definitive guide to verifying digital content for emergency coverage
FrancoisMagnan's insight:
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Extrait : "La vérification a, de tout temps, été un élément de base du travail de journaliste. Mais, à l’ère d’Internet et des réseaux sociaux, à l’heure où les informations se déversent en un flux continu, les journalistes, comme tout un chacun, voient leur repères bouleversés. Mais ils ne sont pas non plus démunis. Petit tour d’horizon des pratiques, outils, méthodes…" Via Stalder Angèle, michel verstrepen
FrancoisMagnan's insight:
Compilation de méthodes et de liens intéressants. sur la validation de l'information en ligne. Destinée au journalistes, mais peut s'appliquer à d'autres professions intéressées au sujet.
Stalder Angèle's curator insight,
February 9, 2013 3:03 AM
Comment vérifier l'information sur Internet? sur les réseaux sociaux en particulier... Des éléments pour aborder ces questions avec les élèves en EAM...
Stalder Angèle's curator insight,
February 9, 2013 3:13 AM
Lorsqu'on interroge les élèves sur leur façon de s'informer sur l'actualité, ils sont majoritaires à dire qu'ils s'informent via leur réseau numérique. Connectés à leur compte, ils "savent" ce qui se passe dans le monde grâce aux conversations liées aux événements. Mais comment faire "confiance" en ces informations? Parfois aussi ils reçoivent des SMS dont ils ne connaissent pas la provenance, mais transférés par une connaissance, et ils considèrent que l'information ainsi diffusée en chaîne, peut être fiable puisque relayée via leur réseau.
Dans le cadre d'une EAM, aborder ces questions avec les élèves. Qu'est-ce qui change pour ce principe fondamental du journalisme avec le web 2.0 ? Comment distinguer la rumeur d'une information avérée?Comment exercer un regard critique sur la source d'information? Oui, on peut s'informer via twite, Facebook, mais à queles conditions?
A lire ou re-lre l'ouvrage d'A Serres sur la validation de l'information sur Internet dans un cadre plus large, en prenant en compte toutes les dimensions de ce processus : dimension sociale, dimension politique, dimension cognitive, dimension psychologique, etc.
http://cfeditions.com/Labyrinthe/
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From
cursus
Un livret de 4 pages à l'usage des élèves pour les aider à vérifier l'information trouvée en ligne. Via Murielle Godement, Michelle Laurissergues, Manuel Pinto, michel verstrepen
FrancoisMagnan's insight:
Ecrit pour le public scolaire, mais ça peu servir à tous (même aux journalistes)
Murielle Godement's curator insight,
April 30, 2014 3:27 AM
Destiné aux élèves du primaire, ce MémoTice traite un point essentiel de l'éducation aux médias : vérifier l'information récupérée sur internet. La fiche reste malgré tout compliquée pour des élèves de cycle 3.
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Dire ce qui s’est passé vite et exactement est le défi des journalistes. C’est devenu une compétition nourrie par les radios et télévisions d’information en continu, amplifiée par les sites internet des journaux et les réseaux sociaux. Via Marco Bertolini
FrancoisMagnan's insight:
Présentation du manuel destiné aux journalistes, disponible en ligne gratuitement en anglais.
Marco Bertolini's curator insight,
February 17, 2014 9:57 AM
Un manuel indispensable pour vérifier via les médias sociaux et les outils Internet, la véracité d'une information !
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L'internaute fait face aujourd'hui à des milliers d'articles publiés sur le Web (infobésité), comment vérifier l'Information partagée sur les réseaux et médias sociaux ? Comment identifier les sources fiables ? Via Frédéric DEBAILLEUL
Daniel Morgenstern's curator insight,
August 28, 2013 5:09 AM
Voici un diaporama de 23 écrans, comprenant plusieurs exemples de fausses informations (dans l'actualité sociale, politique, économique...), de faux tweets ou d'images détournées. Je dois avouer que certains m'ont paru obscurs car il faudrait les commentaires de l'auteur pour en comprendre le détail et . Mais l'essentiel est là : inciter les consommateurs d'infos que nous sommes (et nos enfants plus encore) à la prudence et au sens critique. |
Conseil pour évaluer un site sur lequel on s'apprête à faire des achats.