 Your new post is loading...
Your new post is loading...
Ayer miércoles estuve en la barra tecnológica de La Noche en 24 horas, hablando con Sergio Martín del agotamiento social, un término que nos inventamos derivándolo directamente del “social media fed up” o el “social media fatigue” utilizado ya de manera relativamente habitual en inglés. El vídeo está disponible en la página del programa, a partir del minuto 01:33:05.
¿Hasta qué punto debe evolucionar la educación de los niños a medida que evoluciona el entorno que la rodea? ¿No es una pregunta completamente obvia? Simplemente extrayendo elementos de la
A mediados del pasado mes de julio terminé mi curso de Innovación con el International MBA en IE Business School. Uno de mis grupos tuvo el detallazo de regalarme una tarjeta de tamaño A4 con esas dos fotografías que veis en la ilustración, con sus firmas y dedicatorias por dentro, y una botella de un buen Rioja reserva.
Ayer me sorprendió profundamente una pequeña pieza de Bieito Rubido, compatriota coruñés y director del ABC, que obviamente no voy a vincular para evitar que algún periódico me quiera aplicar algún tipo de canon por enlace, pero que sí he reproducido gráficamente – si alguien quiere pedirme dinero por ello, que se vaya a pedir a Sierra Morena, o a todas las barras de todos los bares donde aún habitualmente se comenta la prensa del día.
El pasado 20 de abril, Twitter presentó una modificación de su función de mensajes directos que permite a los usuarios elegir la opción de poder recibir mensajes de cualquier usuario, no solo de aquellos a los que uno sigue.
Acceda al eBook haciendo clic: AQUÍ
La introducción de tecnología en el proceso educativo no tiene ningún sentido si no modificamos radicalmente tanto las metodologías en las que se basa la educación, como los supuestos objetivos que trata de cumplir. Pensar que el proceso educativo del futuro va a seguir basándose en memorizar conocimientos para volcarlos en un examen unas semanas después y olvidarlos posteriormente es, sencillamente, no haber entendido nada.
Amaia Mauleón, de Faro de Vigo, me llamó para hablar sobre mi uso de Twitter, y hoy me cita en su artículo titulado “Los ases gallegos del pajarito azul” (pdf). Hablamos sobre la evolución de mi uso de Twitter desde la época en la que la pregunta era “¿qué estás haciendo?”, y compartíamos de todo, desde dónde estábamos a qué hacíamos en cada momento, a los tiempos actuales, en los que la pregunta es más “¿qué está pasando?” y lo que compartimos tiene más que ver con cierta idea de trascendencia, de relevancia para aquellos que te siguen.
Feedly es, sin ninguna duda, la página en la que invierto más tiempo y la clave absoluta de mi productividad. En general, tiendo a ver los lectores RSS como una de esas herramientas que no consigo explicarme por qué no son utilizadas por todo el mundo. Creo que cualquier usuario, desde el más profesional al más casual, puede beneficiarse del hecho de tener una serie de fuentes de información, páginas y alertas configuradas de forma ordenada en un lector de feeds. Cada vez que explico el concepto en una clase, veo a mis alumnos interesadísimos, aunque posteriormente pueda ver como únicamente algunos de ellos se convierten en usuarios habituales.
La introducción del ya famoso doble check azul de WhatsApp sin ningún tipo de opción para el usuario me da pie a escribir una columna sobre lo que considero ámbito privado en la comunicación, y sobre el concepto de respeto hacia los usuarios, columna que he titulado “WhatsApp y el respeto” (pdf).
Cuando tienes una cuenta en Twitter desde mucho antes de que Twitter fuese Twitter, una cuenta de esas que datan de cuando Twitter era una rareza propia de frikies cuyos fundamentos comentabas a los no iniciados y te miraban como si estuvieses completamente loco, es normal que te encuentres de cuando en vez con reproches sobre lo que haces o dejas de hacer con ella.
ReadWriteWeb publica un artículo sobre el crecimiento de Flipboard, la aplicación que permite acceder a titulares de otras publicaciones en un cómodo y visual formato revista, desde que, en marzo del pasado 2013, decidieron abrir su plataforma para que los usuarios pudiesen crear sus propias revistas. Hasta entonces, Flipboard era únicamente una herramienta de consumo de contenidos: una metáfora visual bien trabajada, que ofrecía acceso a una serie de canales o publicaciones con las que el usuario podía conformar su revista.
Mi columna de esta semana en el diario Expansión se titula “Eres lo que compartes” (pdf), y es un intento de explicar lo que subyace tras una actividad muy común ente los consumidores habituales de información en la red, pero que no resulta tan natural para quienes simplemente han trasladado sus hábitos desde el mundo analógico: compartir.
Compartir información es una actividad mucho más interesante y con más trasfondo de lo que parece. Mucho más que un simple gesto, supone una manera diferente de gestionar la información, en un entorno en el que precisamente gestionar la información de forma eficiente
|
Aprovechando un estudio académico publicado en Comunicar por Gabriel Arrabal y Miguel de Aguilera titulado “Comunicar en 140 caracteres: cómo usan Twitter los comunicadores en España” (pdf) al que llegué a través de mis alertas y que me incluye dentro de su análisis, me pareció que podría ser interesante plantear una pequeña lista de puntos de lo que me parece que deben ser los planteamientos de uso de Twitter en el momento actual, considerando los cambios que tanto la herramienta como el panorama de la web social han experimentado a lo largo del tiempo.
Así, podemos ver dinámicas de convergencia competitiva constantes: Facebook incorpora elementos de Twitter, Twitter modifica sus mensajes directos para que se parezcan a las herramientas de mensajería instantánea, Facebook persigue el éxito del long form blogging de Medium, el desarrollo de Snapchat lo pone en rumbo de colisión con Twitter, y así sucesivamente.
Vía este artículo de Om Malik en GigaOM, “What is curation?“ llego a este vídeo de Percolate, una herramienta de social media marketing muy interesante que ayuda a las marcas a consumir, filtrar y publicar contenido interesante para sus seguidores. En el vídeo, preguntan a varios “content curators” qué es lo que les lleva a trabajar como lo hacen, a compartir información que consideran relevante, y a hacerlo de una manera determinada.
Hace aproximadamente una semana se organizó un interesante debate, completamente offtopic, en una de mis entradas, acerca de la tipografía ...
Un fantástico artículo en The Guardian, titulado Educating Britain's young people for the next industrial revolution, ofrece un buen número ...
Si no sabe educar a sus hijos, por su bien y por el de ellos, procure aprender. Pero la tecnología o los móviles no son el problema, el problema es usted. No hay niños adictos, hay niños maleducados. Es, simplemente, una cuestión de educación.
Hacía tiempo que no hacía una entrada sobre mis métodos de trabajo. Recientemente me propusieronque la escribiese, así que, como mi metodología suele ir cambiando y adaptándose a distintas herramientas, pensé que podría ser una buena idea. Por supuesto, no pretende ser ningún tipo de ejemplo de nada: es, simplemente, la forma que me funciona a mí, pero encantado si a alguien le puede aportar algo :-)
Lo que se elimina del curriculum no es la escritura como tal, sino la caligrafía, como parte de un plan que aún está en estudio. Se introduce un énfasis en la enseñanza del uso eficiente del teclado, y se propone eliminar los ejercicios destinados a adquirir soltura con las cursivas, con la escritura manuscrita. Por supuesto, esto no conlleva que los niños no aprendan a escribir, simplemente que no harán ejercicios destinados al perfeccionamiento de esa letra, porque, sencillamente, no se considera práctico. Punto en el que estoy, no hace falta decirlo, completamente de acuerdo.
Un comentario en una entrada reciente me preguntaba sobre los sistemas que utilizo para la gestión del contenido que genero. Un mínimo de una entrada al día durante más de once años, unida a artículos y columnas habituales en prensa, más referencias, citas, entrevistas, etc. suponen, efectivamente, mucho contenido en el que poner orden, un problema que se acentúa además con la necesidad de poder recuperar dicho contenido no solo para poder construir sobre él (saber qué dije sobre un tema en un momento determinado), sino también para ser capaz de utilizar ese contenido de manera mínimamente eficiente en mi ocupación principal, las clases y conferencias.
Una larga y fantástica entrevista en The Atlantic con Evan Sharp, arquitecto y uno de los cofundadores de Pinterest, me lleva a pensar en la forma en que llevamos a cabo la función de búsqueda más allá de los buscadores, en herramientas que se han convertido en imprescindibles en muchas de las tareas que llevamos a cabo en nuestra vida cotidiana en la web.
La seguridad es un tema sumamente espinoso: a medida que la tecnología abre nuevos escenarios, es habitual que su uso genere nuevas posibilidades no solo a aquellos que pretenden utilizarlos de manera lícita, sino también a aquellos que buscan explotarlos de forma ilícita.
Esto, sin duda, da origen a situaciones de índole muy contradictoria: por un lado, los usos ilícitos se comportan, en muchos sentidos, como los emprendedores: buscan nuevas áreas que colonizar y gracias a las cuales ser capaces de generar recursos.
|
Scoop.it!
