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...bien que les cartes conceptuelles aient tendance à présenter chaque concept par un ou plusieurs mots sans avoir recours à des phrases, ce qui les différencie des scénarios conceptuels (voir paragraphe suivant), il est tout à fait possible d’utiliser des formulations plus avancées si le besoin s’en fait ressentir. Les cartes doivent avant tout rester des outils au service de ceux qui les produisent et les utilisent.
http://www.scoop.it/t/classemapping#
Via Lucas Gruez, Sandrine Decamps, Bruno De Lièvre
