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Dix-sept auteurs pour se demander comment le Web 2.0 transforme au travail enseignant : on peut déjà dire, en ce qui les concerne, qu'il leur permet (...) Via tiossane, IFP Nord Pas de Calais 
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olivier VINCENT a traduit la suite de l''infographie :
Au menu de cette traduction : "le Mondes des MOOCs" - Les avantages - les inconvénients - Quelques MOOCs célèbres Via Gilles Le Page, Frédéric DEBAILLEUL, FrancoisMagnan
Eloïse's curator insight,
November 17, 2013 8:25 AM
Les avantages qui peuvent faire des MOOCs une menace pour les universités, et les inconvénients qui prouvent que le danger n'est pas encore justifié.
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Olivier Tla's comment,
October 9, 2012 8:00 AM
Bonjour, c'est très sympa de diffuser mon infographie. Je suis content qu'elle vous plaise et très satisfait du fait qu'elle se propage dans le MOOC... la suite arrive...
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Curated by Elena Pérez
Prof de FLE qui aime les TIC/TICE au service des apprentissages, la culture francophone et surtout passionnée de Paris.
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Communautés de pratiques chez les enseignants: Les Clionautes, WebLettres, Sésamath ou Docs pour Docs ont été les premiers. Pour la première fois, les collègues étaient mis en relation les uns avec les autres hors de toute hiérarchie et de toute décision institutionnelle : les listes de discussion disciplinaires ou transversales, les espaces d’échange et de mutualisation de cours ou de signets ont été le moteur d’une diffusion horizontale des idées et des contenus pédagogiques partagés par les enseignants.